第二十五课两个铁球同时着地

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1、25 两个铁球同时着地两个铁球同时着地1生字学生字学习略略辩奉奉违磅磅拴拴省略省略辩论信奉信奉违背背一磅一磅拴住拴住lubinfngwib bngngshushun n2拖拖释宣宣萨妄妄执拖住拖住解解释宣布宣布拉拉萨 胆大妄胆大妄为 固固执tuxunswngzhsh3我会我会读：辩论信奉信奉违背拖住背拖住解解释宣布固宣布固执十磅十磅拴住拴住 的确的确 伽利略伽利略 比比萨城城胆大妄胆大妄为4理解理解词语哲学家：哲学家：哲，有智慧，或有智慧的人。哲，有智慧，或有智慧的人。哲学家，是研究人哲学家，是研究人们对世界世界总的看法和的看法和对各种各种问题怎怎样正确正确处理的学理的学问的的专家。家。教授：

2、教授：授，授，传授，如授授，如授课。教授是大学里教授是大学里职务最高的教最高的教师。5违背：背：胆大妄胆大妄为：违，不依从。，不依从。违反、不遵照的意思。反、不遵照的意思。妄，不是分内的，胡乱的。妄，不是分内的，胡乱的。胆子大得不管不胆子大得不管不顾，胡作非，胡作非为。信奉：信奉：信仰并崇奉。信仰并崇奉。6宣布：宣布：固固执：磅：磅：宣，公开出来。正式告宣，公开出来。正式告诉大家。大家。执，掌握。，掌握。坚持自己的意持自己的意见，不肯改不肯改变。英国和美国用的重量英国和美国用的重量单位，一磅位，一磅合合453.6453.6克，不足一斤。克，不足一斤。715641564年年2 2月月1515日生

3、于意大利比日生于意大利比萨，卒于卒于16421642年年1 1月月8 8日。日。是是伟大的意大的意大利物理学家和天大利物理学家和天文学家，科学革命文学家，科学革命的先的先驱。伽利略伽利略8两千多年前两千多年前希腊的哲学家，希腊的哲学家，同同时也是科学家。也是科学家。在生物学、生理在生物学、生理学、医学等方面学、医学等方面都有杰出的都有杰出的贡献。献。亚里士多德里士多德9比萨斜塔 10在意大利比萨城内，建于在意大利比萨城内，建于1174年。塔体共年。塔体共8层，高层，高54.5米。该塔建至第三层时，便发现米。该塔建至第三层时，便发现地基开始倾斜，当整座塔体完工后，塔顶地基开始倾斜，当整座塔体完工

4、后，塔顶中心线已经偏离塔体中心垂直线中心线已经偏离塔体中心垂直线2米左右。米左右。该塔由于该塔由于“斜而不塌斜而不塌”名声远扬。名声远扬。1590年，年，伽利略在塔上做试验。该塔名声更大了。伽利略在塔上做试验。该塔名声更大了。目前，斜塔仍在倾斜，科学家正在采取措目前，斜塔仍在倾斜，科学家正在采取措施保护这一世界名塔。施保护这一世界名塔。11两个铁球同时着地两个铁球同时着地自自读目目标:1 1、读准字音，准字音，读通句子。通句子。2 2、课文文讲的是的是谁的故事？他是什么的故事？他是什么时期的哪国人？期的哪国人？3 3、他做了一件什么事？、他做了一件什么事？课文按什么文按什么样的的顺序叙述的？序

5、叙述的？（请你用上你用上“先先然后然后接着接着最后最后”叙述）叙述）12一、朗读课文，思考：1、课文主要讲了亚里士多德、课文主要讲了亚里士多德 和伽利略之间的和伽利略之间的什么事情？什么事情？课文文讲了意大利科学家（了意大利科学家（）在）在年年轻时代代对（）的一句）的一句话产生生了（了（），并通），并通过（）和（）和（）,得出（得出（）的）的结论。赞扬了伽利略不迷信了伽利略不迷信权威的独立人格，追求真威的独立人格，追求真理的精神。理的精神。伽利略亚里士多德怀疑两个铁球同时着地分析多次试验13二、划分段落第一部分（第一部分（1）：）：简单介绍伽利略。简单介绍伽利略。第二部分（第二部分（24）：）

6、：在人们都信奉亚里士在人们都信奉亚里士多德的情况下，伽利略对亚里士多德的话多德的情况下，伽利略对亚里士多德的话产生了疑问决定在比萨斜塔上做一次公开产生了疑问决定在比萨斜塔上做一次公开试验。试验。第三部分（第三部分（56）：）：伽利略的试验使人们伽利略的试验使人们看到了两个铁球同时落地的事实。看到了两个铁球同时落地的事实。14自读课文，说说每个自然段各写了什么内容？自读课文，说说每个自然段各写了什么内容？伽利略上学伽利略上学时是一个是一个爱辩论爱提提问的学生。的学生。当当时，研究科学的人都信奉，研究科学的人都信奉亚里士多德。里士多德。伽利略伽利略对亚里士多德的里士多德的话产生了疑生了疑问。伽利略

7、用伽利略用试验证明明亚里士多德的里士多德的话错了，并决定做一次公开了，并决定做一次公开试验。前来前来观看的人看的人对这次次试验议论纷纷。两个两个铁球同球同时着地，着地，试验结果果让大家明白了一个道理。大家明白了一个道理。152、一位是两千多年前的希腊哲学家，一位、一位是两千多年前的希腊哲学家，一位是是25岁的数学教授，是哪句话把他们联系岁的数学教授，是哪句话把他们联系了起来？了起来？“两个两个铁球，一个球，一个1010磅重，一个磅重，一个1 1磅重，磅重，同同时从高从高处落下来，落下来，1010磅重的一定先着磅重的一定先着地，速度是地，速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。”16这句句话说明

8、明:物体下落的速度与物体的物体下落的速度与物体的重量有关系重量有关系,物体越重物体越重,落下的落下的速度越快速度越快。173、亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问题？题？两个铁球两个铁球 着地。着地。A:伽利略的观点是：伽利略的观点是：两个铁球两个铁球同时同时着地。着地。B：亚里士多德的观点是：亚里士多德的观点是：两个铁球两个铁球重的先重的先着地。着地。18 为什么什么亚里士多德里士多德这句句错误的的话，人人们一直相信了千百年，从来没有人一直相信了千百年，从来没有人怀疑疑过？19 那那时候，研究科学的人都信奉候，研究科学的人都信奉亚里士多里士多德，把德，把这

9、位两千多年前的希腊哲学家的位两千多年前的希腊哲学家的话当当作作不容更改不容更改的真理。的真理。谁要是要是怀疑疑亚里士多德，里士多德，人人们就会就会责备他：他：“你是什么意思？你是什么意思？难道要道要违背人背人类的真理的真理吗？”那那时候，研究科学的人都信奉候，研究科学的人都信奉亚里士多里士多德，把德，把这位两千多年前的希腊哲学家的位两千多年前的希腊哲学家的话当当作作不容更改不容更改的真理。的真理。谁要是要是怀疑疑亚里士多德，里士多德，人人们就会就会责备他：他：“你是什么意思？你是什么意思？难道要道要违背人背人类的真理的真理吗？”这两个反两个反问句，反映了当句，反映了当时科科学界狂学界狂热崇拜崇

10、拜亚里士多德，并把他的里士多德，并把他的话当作不容置疑的真理。当作不容置疑的真理。在在这种种环境境下，伽利略善于思考，敢于向下，伽利略善于思考，敢于向权威挑威挑战，更表，更表现出他出他对真理真理执着追求的科着追求的科学学态度。度。20四、第二部分四、第二部分1、找出第二自然段中的一对反义词。、找出第二自然段中的一对反义词。信奉信奉怀疑怀疑2、人们是怎样信奉亚里士多德的？、人们是怎样信奉亚里士多德的？人们把亚里士多德的话当作不容更改的人们把亚里士多德的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：备他：“你是什么意思？难道要违背人类的你是什么意

11、思？难道要违背人类的真理吗？真理吗？”3、亚里士多德说的哪句话让伽利略产生、亚里士多德说的哪句话让伽利略产生 了怀疑？了怀疑？21 两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅重，磅重，一个一个1 1磅重。同时从高处落磅重。同时从高处落下来，下来，1010磅重的一定先着地，磅重的一定先着地，速度是速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。亚里士多德22这句句话说明明:物体下落的速度与物体的物体下落的速度与物体的重量（重量（）关系）关系,物体越（物体越（）,落下的速度越（落下的速度越（）。有有重重快快23图片演示片演示244、伽利略伽利略产生了怎生了怎样的疑的疑问？画出伽利略？画出伽利略怀疑疑亚里士多德

12、的句子。里士多德的句子。如果如果这句句话是正确的，是正确的，那么那么把把这两个两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度的，落下的速度应当比当比1010磅重的磅重的铁球慢；球慢；但是但是，如果把拴在一起的两个，如果把拴在一起的两个铁球看作一球看作一个整体，就有个整体，就有1111磅重，落下的速度磅重，落下的速度应当比当比1010磅重的磅重的铁球快。球快。这样从一个事从一个事实中却可中却可以得出两个相反的以得出两个相反的结论，这怎么解怎么解释呢？呢？25伽利略的思考伽利略的思考过程：程：10+11010+110;10+110两个铁球拴在一起，就有两个

13、铁球拴在一起，就有1111磅重，磅重，落下的速度应当比落下的速度应当比1010磅的快。磅的快。这样从一个事实中却可以得出这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论两个相反的结论,这怎么解释呢这怎么解释呢?26如果亚里士多德的话是正确的，就有两种结果：如果亚里士多德的话是正确的，就有两种结果：把两个把两个铁球拴球拴在一起，落得在一起，落得慢的就会拖住慢的就会拖住落得快的，落落得快的，落下的速度就会下的速度就会比比1010磅重的磅重的铁球慢。球慢。27把拴在一起的把拴在一起的两个两个铁球看作球看作一个整体，就一个整体，就有有1111磅重，落磅重，落下的速度就会下的速度就会比比1010磅重的磅重的铁球

14、快。球快。28 如果亚里士多德的话是正确的，如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：就可能产生两种结果：把两个把两个铁球拴在一起，落得慢的就球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比会拖住落得快的，落下的速度就会比1010磅重的磅重的铁球球。把拴在一起的两个把拴在一起的两个铁球看作一个整球看作一个整体，就有体，就有1111磅重，落下的速度就会比磅重，落下的速度就会比1010磅重的磅重的铁球球。慢慢快快29 从从一个事实一个事实中却中却可以得出可以得出两个相反的两个相反的结论结论，这怎么解释呢，这怎么解释呢？两个铁球同时着地两个铁球同时着地30伽利略伽利略经过多次多次试验，结

15、果都果都证明明亚里士多德的里士多德的这句句话。两个不同重量的两个不同重量的铁球同球同时从高从高处落下，落下，总是是,铁球往下球往下落的落的与与铁球的球的没没有关系。有关系。说错了了同同时着地着地速度速度轻重重31一个事实一个事实两个相反的结论两个相反的结论正确的结论正确的结论把两个铁球拴在一起把两个铁球拴在一起应当比应当比10磅重的铁球磅重的铁球慢慢应当比应当比10磅重的铁球磅重的铁球快快两个不同重量的铁球同两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是时从高处落下来，总是同时着地同时着地，铁球往下落，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没的速度跟铁球的轻重没有关系。有关系。3233 他向学生们宣布他向学生

16、们宣布了实验的结果，同事了实验的结果，同事宣布要在比萨成的斜宣布要在比萨成的斜塔上做一次公开实验。塔上做一次公开实验。经过严密推理和反复密推理和反复实验后后证明自己地明自己地对的，的，才向学生宣布才向学生宣布结果。目果。目的：打破当的：打破当时科学界盲科学界盲目崇拜，迷信目崇拜，迷信权威的思威的思想，想，让人人们形成科学形成科学态度度34 公开证实公开证实 有的说：有的说：“这个青年这个青年真是真是胆大妄为胆大妄为，竟，竟想找亚里士多德的想找亚里士多德的错处！错处！”有的说：有的说：“等会儿他等会儿他就就固执固执不了啦，事不了啦，事实是无情的，会让实是无情的，会让他丢尽了脸！他丢尽了脸！”35

17、两个铁球同时着地两个铁球同时着地36课文分析文分析伽利略做伽利略做这个个实验的意的意义是什么呢？是什么呢？伽利略做伽利略做这个个实验的意的意义不不仅仅在在于于证明明亚里士多德是里士多德是错的，更重要的是的，更重要的是使人使人们树立起正确的科学立起正确的科学观，那就是不，那就是不迷信迷信权威，威，执着地追求真理。着地追求真理。37试验前，人们议论纷纷：试验前，人们议论纷纷：有的有的说：有的有的说：“这个青年真是胆大妄个青年真是胆大妄为，竟想，竟想找找亚里士多德的里士多德的错处！”“等会儿他就固等会儿他就固执不了啦，事不了啦，事实是无情的，会是无情的，会让他他丢尽了尽了脸！”38试验后，人们又议论

18、纷纷：试验后，人们又议论纷纷：有的有的说：有的有的说：39两个铁球同时着地两个铁球同时着地试验前试验前试验后试验后态度变化态度变化思想变化思想变化胆大妄为、固执，会让他丢尽脸 忍不住惊讶地叫了起来 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的40 这时大家才明白，原来像大家才明白，原来像亚里士多德里士多德这样的大哲学家，的大哲学家，说的的话也不是全都也不是全都对的。的。亚里士多德里士多德说的的话，也不是，也不是对的。（的。（）亚里士多德里士多德说的的话，全都是，全都是对的。（的。（）亚里士多德里士多德说的的话，全都是，全都是错的。（的。（）亚里士多德里

19、士多德说的的话，有的，有的对有的有的错。（。（）41这时大家才明白，原来像亚里士多这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。全都对的。这句话让我明白了：这句话让我明白了：对权威要尊重，但不应盲从，权威对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的也有错的时候，实践是检验真理的 唯一标准。唯一标准。42亚里里士士多多德德的的话产生疑生疑问反复反复试验公开公开试验试验成功成功两两个个铁球球同同时着着地地 使伽利略使伽利略认为应该43三、伽利略是一个怎样的人？1、伽利略是十七世纪意大利的科学家。、伽利略是十七世纪意大利的科学家。

20、2、伽利略是一个（、伽利略是一个（）科学家。）科学家。善于思考的善于思考的44伽利略在念书时就提出老师难以解伽利略在念书时就提出老师难以解答的问题，被同学们称为答的问题，被同学们称为“辩论家辩论家”；2525岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他善于思考。考后却发现了疑点。所以说他善于思考。45课文感知文感知2 2、伽利略是一个（、伽利略是一个（）的科学家。）的科学家。执着追求真理着追求真理在当在当时

21、，人，人们都信奉都信奉亚里士多德，里士多德，并把他的并把他的话当作不容置疑的真理，伽利当作不容置疑的真理，伽利略却大胆略却大胆质疑，疑，说明他不迷信明他不迷信权威，只威，只追求真理。追求真理。463 3、伽利略是一个（）的科学家。、伽利略是一个（）的科学家。勇敢勇敢面面对人人们的的怀疑、嘲笑与疑、嘲笑与讥讽，伽利，伽利略没有退略没有退缩，仍然，仍然坚持公开持公开试验，他，他顶着着巨大的心理巨大的心理压力，在追求真理的路上表力，在追求真理的路上表现得十分勇敢。得十分勇敢。课文感知文感知47我明白了：我明白了：要有严谨的科学态度，要有严谨的科学态度，追求真理的执着精神。追求真理的执着精神。要尊重权

22、威，但不迷信，要尊重权威，但不迷信，要有怀疑精神。要有怀疑精神。要从小养成爱动脑筋，要从小养成爱动脑筋，勤于思考的好习惯。勤于思考的好习惯。48特殊特殊遵循遵循谬论谬论相信相信（）（）（）（）寻常寻常违背违背真理真理怀疑怀疑49 启示 怀疑也要讲科学，讲证据；坚持真理要有足够的勇气；许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞生的。50让想象插上翅膀：让想象插上翅膀：想象一下，当伽利略试验结束想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以伽了他，会怎样说，怎样做。以伽利略走下斜塔后为题写一段话，利略走下斜塔后为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。注意对人物语言、动作的描写。51拓展延伸：拓展延伸：1.1.搜集有关伽利略的科学搜集有关伽利略的科学小故事。小故事。2.2.在家中在家中动手把手把试验做一做一做。做。52