《部编版小学道德与法治四年级上册：01.我们班四岁了课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学道德与法治四年级上册：01.我们班四岁了课件（25页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、（第二课时）1、我们班四岁了国家统编教材：人教部编版四年级上册道德与法治本课件来源于163文库：http:/ 3 我给班级“开处方”01本课件来源于163文库：http:/ 3 上一节课我们谈论了，班级存在的优点和不足。今天我们先来回顾一下班级存在的不足有哪些？本课件来源于163文库：http:/ 3 群策群力；献计献策n我们找出了一些我们班存在的10个问题，那么我们应该怎么应对这些问题呢？n下面，请每一个小组长来领取一个问题，然后和组员一起分析讨论，想出好的办法解决。本课件来源于163文库：http:/ 3 班级问题：_形成原因：_造成影响：_解决措施：_请各小组讨论之后，完成此表格，并在全
2、班做报告，展示评比。班级问题处方签本课件来源于163文库：http:/ 3 每个小组的“金点子”都很不错，对解决班级问题都很有帮助！接下来，由每个小组的组长带领组员在老师的指导下，实施你们的“金点子”！本课件来源于163文库：http:/ 3 为班集体起“代号”02本课件来源于163文库：http:/ 3 本课件来源于163文库：http:/ 3 同学们，视频中的“苍狼”是什么？本课件来源于163文库：http:/ 3 大家在影视作品中经常会看到，部队里经常会有一些特别的“代号”,这些代号都有着特别的含义和它们背后的故事。代表着他们的追求、品质或者特点等。比如，美国的海豹突击队、我们国家的蛟龙
3、突击队，以及视频中的“苍狼”等等本课件来源于163文库：http:/ 3 【小组任务】请各小组根据我们班的“性格特征”，为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班讨论，选出我们的“班级代号”本课件来源于163文库：http:/ 3 小组合作现在，请大家根据我们班的“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班举手表决给我们班选择本课件来源于163文库：http:/ 3 我们的班级颜色03本课件来源于163文库：http:/ 3 你知道生活中的颜色都有哪些含义吗？n我们的世界五彩缤纷，有各种各样的颜色。同学们知道这些不同的颜色分别有什么样的寓意吗？或者代表一种什么
4、样的性格特征吗？本课件来源于163文库：http:/ 3 红色：吉祥，喜悦，奔放，激情，红色总能让人想到美好的事情。在性格色彩中代表着积极，主动，开放。乐于与人交往。黑色：神秘，压力，严肃，气势。黑给人的感觉总是高深莫测，让人感觉深深的压抑，窒息，相信这也是为什么保镖总穿黑色的原因吧橙色：充实，友爱，豪爽，富饶。橙色总能带给人温暖，让人想到丰硕的果实，让人感觉到幸福蓝色：冷静，真理，真实，永恒。说道蓝色，估计大家最先想到的就是大海了，蓝色也是大海的象征，代表着沉稳，包容。但是蓝色好像总会带着那么点忧伤的感觉黄色：智慧，光荣，希望，光明。黄色的灿烂，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。白
5、色：神圣，纯洁，无私，朴实，平安。本课件来源于163文库：http:/ 3 【小组讨论】老师列举了常见的6种颜色的寓意。那么同学们还知道哪些颜色和他们的寓意呢？你觉得那种颜色，跟我们班的“性格特征”相符合，可以选为我们的“班级颜色”并说明理由？最后，哪种颜色获得最多选票的就是我们的班级颜色。本课件来源于163文库：http:/ 3 班徽设计大赛04本课件来源于163文库：http:/ 3 n简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。n请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？什么是班徽呢？本课件来源于163文库：http:/ 3 本
6、课件来源于163文库：http:/ 3 n1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。n2、选定体现主题词的象征图案和颜色。n3、把选定的图案有机的组合起来。n4、写上解说词。你知道班徽设计的步骤吗？本课件来源于163文库：http:/ 3 小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最后，全班投票选出最佳班徽！大家动手吧！本课件来源于163文库：http:/ 3 谢谢聆听 本课件来源于163文库：http:/ 3 本课件来源于163文库：http:/ 3 1 我们班四岁了一、知识点。1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回
7、忆。2.不知不觉中，我们班已经四岁了。3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。二、问答题。5.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。6.让我们一
8、起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。7.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。我
9、们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。8.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或我们班存在的问题与不足）班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。班上有个别同学上课总是迟到。参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。9.为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。我的金点子：每天固定时间，大家集体学习小学生守则。在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。10.班微有什么作用？班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。11.请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。12.设计班徽的步骤。第 1 步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第 2 步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第 3 步：把选定的图案有机的组合起来。第 4 步：写上解说词。
部编版小学道德与法治四年级上册：01.我们班四岁了课件
