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1、儋州市第五中学教化工作督导评估自查报告为促进各海南省各市、县落实教化优先发展的战略地位，巩固和完善义务教化管理体制，推动各类教化协调、健康发展，在省委省政府的领导下，组织实施对市级人民政府教化工作进行督导评估。儋州市第五中学在市委市政府及教化局的指导下，依据督导评估制度的指标，坚持 “依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，狠抓内部管理，巩固“两基”，与时俱进，面对全体学生，促进学生全面发展，努力办好人民满意的教化。现将我校的“两基”工作汇报如下： 学校基本状况 儋州市第五中学一所初级中学，现有教学班38个，学生2114名；在职教职工156人。学校校内环境漂亮，教学设施基本达标，现
2、建有物理、化学、生物试验室各一间、图书室、仪器保管室、美术室、体育器材室、多媒体教室、等功能室10余间，图书室藏书量达一万余册，能满意现代教学的须要。 主要指标完成状况 一、领导职责（150分） 1、能把教化工作纳入区域经济发展总体规划，确定教化优先发展政策性和措施，得10分；制定教化改革与发展规划，得5分；有年度实施支配和措施，得5分；各项支配得到有效执行，有总结和分析，得30分。共计得50分。 2、推动课程改革、推动素养教化、规范办学行为等，得40分；明确教化工作职责，明确责任目标，得10分；建立健全各类教化工作制度，每年召开常务会，得10分；建立党政领导定点联系学校制度并落实，得10分；
3、教化法规政策措施得到落实，教化工作成果显著，得30分。共计得100分。 二、经费投入与管理（200分） 1、教化事业经费单独列项，预算和决算都做到“三个增长”，得33分；年初预算体现增长要求，得3分；政府每年向人大报告教化预算执行状况，得4分。共计得40分。 2、专项资金按时足额伯父用于农村义务教化，得10分；教化附加费足额用于农村义务教化，得20分；中心和省下拨的教化专项资金足额拨付到位，得10分。共计得40分。 3、教职工工资足额发放、保障待遇落实到位，得10分；绩效工资支配方法、执行效果较好，得10分。共计得20分。 4、公用经费每学期开学前拨付到校，得10分；学校编制经费预算并提交教职
4、工代表大会通过，得5分；预算执行状况刚好公示，得5分；非义务教化阶段学校收取的经费，全额上缴财政专户，得5分；财政按时足额返还学校经费，得5分。共计得30分。 5、学校“普九”欠债化解已完成100%且无纠纷，得10分。共计得10分。 6、建立帮助贫困学生制度，效果显著，得15分；按规定将生活补助专项资金足额发放给学生，管理规范，得15分。共计得30分。 7、建立教化经费投入、运用状况年审和公示制度，得20分；县级政府加强对教化乱经费得查处，得5分；近3年无教化乱收费，得5分。共计得30分。 三、老师队伍建设（200分） 1、依据教职工编制合理配齐人员，得15分；刚好调整学校编制，满意教化教学要
5、求，得15分；老师数量足够，结构合理，得20分。共计得50分。 2、中小学校长依法归口教化行政部门管理，得15分；主动推动中小学校长人事制度改革，得10分；落实中小学老师培训管理效果显著，得10分；明确中小学岗位设置，调动教职工工作主动性，得15分；不断优化校长和老师队伍，成效显著，得10分。共计得60分。 3、教研机构落实编制并配齐人员、管理规范，得10分；有独立得老师培训基地，得10分；培训基地设施满意需求，得10分；建立健全老师培训制度，得10分；有胜任工作的老师培训师资队伍，得10分；专项老师培训经费满意培训需求，得5分；农村学校按要求支配农村老师培训经费，得5分。共计得60分。 4、
6、建立支持农村老师队伍建设制度，得4.5分；实行城区老师到农村薄弱学校轮教且有成效，得4分；出台激励具有老师资格的人员到农村或边远地区任教，得4.5分；主动实行措施改善农村老师的工作和生活条件，得8.5分。共计得26.5分。 （扣分缘由：虽然建立支持农村老师队伍建设制度，但还不够完善，扣0.5分；实行城区老师到农村薄弱学校轮教，但收效甚微，扣1分；有出台激励具有老师资格的人员到农村或边远地区任教，可总流于形式，扣0.5分；已经实行措施改善农村老师的工作和生活条件，还应接着加强力度，扣1.5分。共计扣3.5分） 四、办学条件（200分） 1、学校布局结构比较合理，得6分；学校规模基本符合省要求，得
7、24分；班额有些不符合要求，得24.4分。共计得54.4分 （扣分缘由：学校超出规定标准28人，扣5.6分。共计扣5.6分。） 2、生均校内用地面积达标，得10分；生均校舍建筑面积达标，得10分；得5分；师生生活设施基本满意需求，得2分；建立健全校舍定期勘察、鉴定工作制度，得10分；D级危房完全消退，得5分。共计得42分。 （扣分缘由：学校缺少各种教学功能室，扣5分；师生生活基本设施不能满意要求，扣3分。共计扣8分。） 3、常规教学仪器达到二类标准，得10分；配套设施达不到省规定的标准，得5分；图书资料达到省规定，得10分；仪器、图书管理应用达不到省规定，得5分。共计得35分。 （扣分缘由：常
8、规教学仪器达不到一类标准，扣10分；配套设施达不到省规定的标准，扣5分。共计扣15分。） 4、核定电教机构人员不编制，得0分；配不齐人员，得1分；主动推动教化信息化，专用计算机朝气比达到要求，得15分；学校没有配备电子备课室，通过校本培训使老师驾驭“农远”资源得5分；设备运用不少于20学时，得5分；建立机制，落实维护经费，保证设备完好，得2分；按规定配备农远教化设施设备，得5分。共计得33分。 （扣分缘由：核定电教机构人员不编制，扣2分；配不齐人员，扣2分；建立机制，落实维护经费，设备不完好，扣3分。共计扣7分。） 五、教化管理与事业发展（250分） 1、市县出台规范办学行为有关文件，得4分；
9、依法办校，规范办校的，得36分；市县教研部门指导乡镇中心校开展教研活动，实施落实效果显著，得10分；乡镇中心校加强对下村小学管理，推动课改成效显著，得10分。共计得60分。 2、建立教化督导行政机构，足额配备人员，得8分；建立督学队伍发挥作用，得4分；支配督导工作专项经费，得4分；坚持开展督导年检工作，按时上报，得4分；按要求做出规范化学校支配，得4分；按创建规划开展评估工作，得10分；学校评不上省级规范化学校，得0分；没有开展一般中学督导评估工作，得0分；学校没有被评为省一级学校，得0分；全面开展幼儿园年检工作，得2分；没有幼儿园评为省一级幼儿园，得0分。共计得39分。 （扣分缘由：学校评不
10、上省级规范化学校，扣3分；没有开展一般中学督导评估工作，扣5分；学校没有被评为省一级学校，扣2分；没有幼儿园评为省一级幼儿园，扣1分。共计扣11分。） 3、对青少年开展教化网络并取得成效，得2分；学校配备法制副校长并发挥作用，得4分；开展各类平安活动，得4分；通过多种途径建立服务基地取得成效，得2分；政府落实教化平安责任制，配备保安人员、视频设备等，无重大平安事故发生，得4分；共计得16分。 （扣分缘由：对青少年开展教化网络，取得成效不明显，扣2分；通过多种途径建立服务基地，取得成效不明显，扣2分。共计扣4分。） 4、入学率达到要求，得10分；辍学率达到要求，得20分；初中在校生按时毕业率达不
11、到要求，得0分；初中毕业生学业水平考试达不到要求，得0分；青壮年非文盲率达到要求，得5分。共计得30分。 （扣分缘由：初中在校生按时毕业率达不到要求，扣15分；初中毕业生学业水平考试达不到要求，扣15分；共计扣30分） 5、中学阶段毛入学率达不到要求，得0分；学前教化达到要求，得20分；职业学校达不到要求，得0分；农夫技术学校达到要求，得5分。共计得25分。 （中学阶段毛入学率达不到要求，扣25分；职业学校达不到要求，扣10分，共计扣25分。） 依据以上各项计分统计，共计得分为：880.9 主要的不足和问题 近年来，我校在县教化局和镇党委、政府的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，真正的巩固了“两基”成果，但仍存在一些不足之处： 1、老师队伍不能满意全面推动素养教化的须要，缺乏外语、计算机、音体美等专业课程的老师。 2、教学装配滞后、部分已陈旧或与时代不符，跟不上课程改革的步伐。学校可供学生爱好爱好发展，综合素养提高的器材素材还不丰富。离城乡教化均衡发展的目标还有确定的距离。 3、办学条件、硬件设施与先进学校相比还有差距。新的教化保障机制保证了学校的运转，但学校发展要适应现代教化的发展还有距离，特别是学校，影响了老师专业化成长、学生的健康成长。
儋州市第五中学教育工作督导评估自查报告
