色彩构成第二章课件

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1、色彩构成色彩构成教学课件教学课件第一章 色彩构成概述第二章 色彩构成要素第三章 色彩构成中色色彩对比第四章 色彩构成中的色彩调和第五章 色彩构成的方法第六章 色彩的心理效应第七章 色彩构成与艺术设计教 学 内 容第二章第二章 色彩构成要素色彩构成要素第一节 色彩的产生 第二节 色彩的分类第三节 色彩三要素第四节 视觉适应第五节 色彩混合第六节 色彩构成的体系 掌握色彩混色的基本原理及表现方法。理解色彩的三要素的含义及其相互关系。了解色彩形成的原因。学习要点及目标建议课时12课时了解色彩的分类及形成规律。了解色彩构成的体系。能区别无彩色系与有彩色系的不同。第一节 色彩的产生光是一种电磁波，具有许

2、多不同波长和振动频率。电磁波包括射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波等（见图2-3）。在电磁波中并不是所有的光都有色彩，一般情况下，人眼能感知的电磁波波长为380780nm，虽然这是很小的频谱范围，但是以人们相对有限的辨色能力，仍然能够辨识这个范围内上千万种不同的颜色。一、色彩与光1.光图2-3 光谱第一节 色彩的产生著名的物理学家艾萨克牛顿（IsaacNewton）在一次实验中发现，当光线通过玻璃三棱镜的第一个表面时，光被分离成其组成波长。在三棱镜第二个表面光发生了折射现象产生了新的光线，当它们传播入空气中时，就会被较宽地分散开来，投射到背景上的光按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序

3、渐次排列。这就是可见光的光谱。可见光的七色光波长排列顺序为：红780620nm，橙620590nm，黄590550nm，绿550510nm，青510480nm，蓝480450nm，紫450380nm，如图2-4所示。光的色散图2-4 光的色彩示意图与可见光谱第一节 色彩的产生不可见光是个比较笼统的概念，指小于380nm或者大于780nm的光，包括无线电波、微波、红外光、紫外光、x射线、射线、远红外线等。这些光客观存在，但人的眼睛不能感知这些色光，需要借助一定的仪器设备才能观测到，这些不可见光与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到人们生活的各个领域。不可见光第一节 色彩的产生光源泛指一切可自行发

4、光的物体，包括自然光源和人造光源。自然光源通常指来自宇宙中的发光物质，人们将阳光、月光、闪电、火光等都称之为自然光（见图2-5和图2-6）。光源光图2-5 自然色彩 图2-6 闪电第一节 色彩的产生人造光源包括白炽灯、荧光灯、激光器、烛光、霓虹灯、烟火等（见图2-7）。不同的人造光源所发出的光的色彩感觉也不同，其会对人们的心理造成一定的影响。人造光图2-7城市夜景第一节 色彩的产生人眼就如同一架接收器，世界上一切物体的形状、位置、空间、色彩等都是通过眼睛来感知的。当光进入人的眼睛，光的刺激通过瞳孔到达视网膜，视网膜上有大量的感光细胞，即视锥细胞和视杆细胞，它们接受到色光信号并将其传递到神经节细

5、胞，再由视神经传至大脑的视觉中枢，通过大脑的分析形成对物体的色彩信息，从而产生色彩感觉。一、色彩与光2.眼第一节 色彩的产生自然界中的一切物体都有其固有的颜色，人们在标准日光下看到的物体的颜色是稳定的。但在现实生活中，任何物体的颜色会随着投射光及周围环境中的反射光的影响而发生变化，因此物体的固有色并不是固定不变的(图2-8和图2-10)。二、色彩与物1.光的变化影响物体固有色的变化图2-8 冷色灯光下的室内 图2-9 暖光下的室内 图2-10 夜晚灯光下的建筑第一节 色彩的产生人们通常把物体在正常的白色日光下所呈现的色彩特征称为固有色。固有色也可以理解为物体本身具有的颜色。固有色可在光的影响下

6、在物体结构表面会形成不同的色调变化(图2-11-2-13）。固有色图2-11 跑车的固有色 图2-12 大海固有色图2-13食品包装中固有色的运用第一节 色彩的产生光源的发光强度会对被照射物产生影响。以自然光源为例，在强光下物体色会变淡，在弱光下则会变得模糊晦暗，只有在中等光线强度下物体的色彩是最清晰的。如图2-14所示，虽然咖啡馆室内整体光照明环境比较暗，但运用了一些亮度不高的小型装饰灯作为点缀，这样就是的咖啡馆的内部整体环境充满了神秘、朦胧和浪漫的气息。如图2-15所示，橱窗的展示设计运用了明亮的照明光，使黑白的色彩形成明快有趣的对比，让人充分感受到少女服饰品牌的时尚与可爱。二、色彩与物2

7、.光的强弱影响物体色的变化图2-14 咖啡馆设计 图2-15 橱窗展示设计第一节 色彩的产生物体色是眼睛看到的物体的颜色,是物体在不同光源下呈现的不同色彩。物体的色彩是由它的表面和投射光两个因素决定的。例如，在白色日光的照射下，白色表面几乎反射全部色光，黑色表面几乎吸收全部色光，因此呈现黑、白不同的物体色。如图2-16所示，人体摄影中，模特雪白的肌肤在红光的投射下显得白里透红，富有光泽和弹性，体现了人体的艺术美。又如图2-17所示，Loewe构筑冬季圣诞动画橱窗展示通过暖色光的渲染使得所有物体呈现出微微的暖红色调，整体形象洋溢着温馨而欢乐的节日气氛。物体色图2-16 人体摄影（图片来自网络）图

8、2-17 Loewe构筑冬季圣诞动画橱窗展示第一节 色彩的产生光的传播方式包括直射、反射、透射、散射和折射。了解光的传播方式有助于人们增强或削弱对某种物品的形象的表现。光的传播方式第二节 色彩的分类自然界中的色彩种类繁多，变化丰富。在所有色彩中人们把不能再分解的三种基本色称为原色。原色是无法通过其它颜色调配出来的，但原色的相互混合可以调配出其它的色彩。原色分为色光三原色和色料三原色。色光三原色为红、绿、蓝，色料三原色为红、黄、蓝（图2-18-图2-22）。一、色彩的种类1.原色 图2-18 色料三原色 图2-19 红绿蓝三原色标志设计 图2-20 红绿蓝配色挂件图2-21 红黄蓝配色的家居设计

9、 图2-22 红黄蓝配色LOGO第一节 色彩的产生彼埃蒙德里安（PietCorneliesMondrian）是荷兰画家，是风格派运动幕后艺术家和非具象绘画的创始者之一，他对后世的建筑、设计等影响很大。蒙德里安创作了大量以色料三原色红、黄、蓝为代表的冷抽象作品。很多设计师受到蒙德里安的红黄蓝的构成的启发，把红、黄、蓝代表作的元素拿来进行再创作，不管在家具设计、首饰设计、产品设计还是在室内或者建筑设计中，人们都能领略到经典带给人们的视觉震撼（见图2-23）。彼埃蒙德里安蒙德里安 图2-23 红黄蓝设计作品第二节 色彩的分类原色因为其最纯净、最鲜艳的特点而非常受设计师的青睐。除三原色同时出现的搭配外

10、，设计师还可根据设计的需要，运用原色和黑白灰的搭配、原色的两两互搭、三色成系列、原色与其他色彩进行搭配等方法，以原色作为亮点，创造具有冲击力的视觉效果(图2-24所示)。图2-24 三原色摄影第二节 色彩的分类如图2-25所示，纽约设计师阿曼达尼斯比特（AmandaNisbet）在室内空间设计中运用原色搭配，给人以赏心悦目的感觉。潮流公仔时下不仅受到年轻人的追捧，更成为现在很多年轻收藏家的搜藏品，骷髅米奇玩偶（见图2-26）就是通过骷髅和米老鼠卡通造型的重新组合构成，运用红、黄两色与黑色和白色进行组合，打造出现代时尚帅气又酷味十足的潮流玩具。图2-25 室内设计 图2-26 骷髅米奇玩偶第二节

11、 色彩的分类间色又称为二次色，它是由色料三原色中任意两种原色相互混合而成的（见图2-27）。如图2-28所示，该版式设计中采用了大面积纯度较低的紫色，并采用橙色和绿色做为点缀色，故而整个画面在沉稳中带有一些俏皮的感觉。一、色彩的种类2.间色图2-27 色料三间色 图2-28 版式设计第二节 色彩的分类如图2-29所示，这是一个开放式的住宅空间设计，设计师运用丰富而跳跃的间色组合，使整个环境洋溢着活力的气息。图2-29 室内空间色彩设计第二节 色彩的分类复色又称三次色或复合色，由三个原色混合、间色与间色混合及原色与间色混合出来的颜色都属于复色范畴。复色包括原色与间色以外的所有色彩，是色彩群体中最

12、庞大的家族（图2-30图2-33所示）。一、色彩的种类3.复色图2-30 饮品包装色彩设计 图2-31 室内空间色彩设计图2-32 城市色彩 图2-33 抱枕色彩设计第二节 色彩的分类有彩色系指包括在可见光谱中的全部色彩，它以红、橙、黄、绿、蓝、紫等为基本色。基本色之间不同量的混合、基本色与无彩色之间不同量的混合所产生的诸多的色彩都属于有彩色系。有彩色都带有某种鲜明的色彩倾向，并具备色彩的三属性即色相、明度、纯度。有彩色有助于增强艺术主题的表现力和设计的艺术感染力，使人们的内心与之产生共鸣（图2-34-图2-37）。二、色彩的系别1.有彩色系图2-34 幼儿园环境色彩设计 图2-35 饮料包装

13、设计图2-36 婚礼主题色彩图 2-37 时尚女性起居室第二节 色彩的分类无彩色系是指由黑、白两色及由黑、白两色按不同比例混合而形成的各种深浅不一的灰色系列。从物理学的角度看，无彩色系不包括在可见光谱之中，故不能称之为色彩。但是从视觉生理学和心理学上来说，它们具有完整的色彩性，应该包括在色彩体系之中。无彩色系按照一定的变化规律，由白色渐变到浅灰、中灰、深灰直至黑色，色彩学上称为黑白系列。黑白系列中由白到黑的变化，可以用一条横向轴表示，一端为白，一端为黑，中间有各种过渡的灰色（见图2-38）。二、色彩的系别2.无彩色系图2-38 有彩色系色带轴第二节 色彩的分类无彩色系的颜色没有色相和纯度，只有

14、明度上的变化，越接近白色其明度就越高，越接近黑色其明度就最低。无彩色在人们的心里早已形成了其特有的、完整的色彩性质，在现代设计中，它们已成为色彩搭配中不可缺少的部分，被称之为永远的流行色。无彩色在很多设计领域中成为独当一面的重要用色，在人们的视觉和心理中具有重大意义(图2-39图2-42）。图2-39 苏州博物馆图2-40 包装设计图2-41 黑白灰色调的室内设计图2-42 黑白色调的室内设计第三节 色彩三要素色相是指每种色彩所呈现的不同面貌，光谱上的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是最基本的七种色相，将这七种色相进行混合就会产生其它丰富的颜色。一、色相1.色相环在色彩理论中，通常用头尾相连的色相

15、环来表示色彩系列，这样有助于人们认识和理解色彩（图2-43和图2-44）。图2-43 二十四色相环国际品牌LOGO色彩分布图 图2-44 时装鞋色相系列33第三节 色彩三要素一、色相2.色相的命名色相的命名有多种类型与方式。以自然景色命名的色彩，如湖蓝、海蓝等；以金属矿物命名的色彩，如铁红、宝石蓝等；以植物命名的色彩，如草绿、葡萄紫、桔黄色等；以动物命名的色彩，如象牙白、孔雀蓝等。形象的色彩命名有利于人们对色彩的区分与记忆。第三节 色彩三要素二、明度明度可以理解为颜色的亮度或者深浅差别，不同的颜色具有不同的明度。物体的立体感和空间感是由明度来表现的，如黑白摄影和素描（见图2-45）。图2-45

16、 摄影和素描的明度表现第三节 色彩三要素造成色彩的明度差异的原因主要有以下几种：（1）同一颜色在不同强度的光线照射下所呈现出来的明度不同。（2）同一颜色分别加入不同比例的黑、白、灰后所呈现出的明度变化，加入黑色越多，明度就越低，加入白色越多明度就越高。如图2-46所示。图2-46 同一色相的明度变化第三节 色彩三要素（3）在光源相同的情况下，不同色相间存在明度的差异，这是由于不同的色彩反射的光亮强弱不同，因而产生了不同程度的明暗，如色相中黄色的明度最高，橙色其次，紫色的明度最低，红色、绿色和蓝色的明度相近，为中间明度（见图2-47图2-50）。又如图2-51所示，从黄色到红色，由于每个颜色中的

17、红色成分越多，色彩的明度也逐渐变低。图2-47 黄 图2-48 红 图 2-49 蓝图2-50 各种色相的明度变化图2-51 色彩的明度变化第三节 色彩三要素三、纯度纯度又称彩度或饱和度，是指色彩的鲜艳程度。色彩的纯度越高，色相感越明确，反之则越弱。在可见光谱中，红、橙、黄、绿、蓝、紫等色光都是高纯度的色光。在色料中，纯度取决于色彩中所含有色成分的比例，如没有掺杂黑、白、灰，那么色彩的纯度就越高，色彩就越鲜艳。当任何色彩之间混合的次数越多或混合的量越多时，色彩的纯度就越低，色相感就越弱，颜色看起来就越脏。一种色彩如若混入黑色，其纯度将会降低，同时明度也会降低，色彩感趋向稳重暗沉（见图2-52）

18、；但若混入白色，其纯度降低而明度提高，色彩感变得柔和明亮（见图2-53）；如若混入浅灰则明度提高而纯度降低，混入深灰纯度和明度都降低（见图2-54）。图2-52纯度变化（加黑）示意图图2-53纯度变化（加白）示意图图2-54纯度变化（加灰）示意图第四节 视觉适应一、明适应人在漆黑的室内突然开灯，最初的一瞬间会什么也看不清，只感觉眼前一片白光，眼睛受到刺激、睁不开，但经过一段时间后，眼睛适应了这种光亮，并能逐渐分形辨色，看清周围的景象，这种由暗到明的视觉过程称为明适应。第四节 视觉适应二、暗适应当人在明亮的室内突然熄灯时，就会感觉得眼前一片漆黑，看不清周围的一切，随着时间的推移，眼睛才能逐渐看清

19、周围的事物，这种由明到暗的过程称为暗适应。第四节 视觉适应三、色彩适应当人在戴着有色镜片看周围的事物时，刚开始一段时间会感觉四周的景象都蒙上了镜片的色彩，但随着观看时间的延长，镜片上的颜色在视觉中消失。第四节 视觉适应四、色彩的视觉补偿视觉补偿是一种由视觉神经系统作用，在视野内产生并感知的色彩补偿的现象。当人们注视一种高纯度的色彩一定时间后，再看旁边的无彩色区时，视觉中就会出现人们所注视色彩的补色，如人们长时间观察一朵红花后把视线移开会出现绿色的花影。这种现象在色彩学中称为视觉残像，即色彩的视觉补偿现象。第四节 视觉适应五、色彩的视觉恒常性当光源的照明条件发生变化，人们在观看周围物体的形象时，

20、由于人类长期的经验积累，加之视觉的“惰性”和大脑的调节，人们对物体色彩的知觉依然保持相对稳定，始终觉得色彩没有发生变化，这种现象称为色彩的视觉恒常性（图2-55和图2-56）。图2-55 色彩恒常性在电影中的运用 图2-56 色彩恒常性在电影中的运用第四节 视觉适应六、色彩的视觉错误 错觉是对客观事物歪曲的知觉，这种歪曲是在一定条件下产生的，且不随人的意志而发生改变。色彩的视觉错误是由于人眼在外界色彩条件的影响下，不能正确判断色彩而产生的错视。（1）色相对比。两种不同颜色放置在一起会产生和原有色彩所不同视觉感受(图2-57）。图2-57 色相对比的视觉错误第四节 视觉适应六、色彩的视觉错误（2

21、）明度对比。如果将黄色的字在黑色背景上显得醒目，如果将它放在白色背景中，就显得不够清晰。同一种灰色，在白色的背景上显得较暗，而在黑色的背景上则显得较亮（见图2-58）。如图2-59中，在浅绿色的圆形分别形置于两个不同明度色彩的环境中，可以看到，在紫色中浅绿色圆形的明度与在橘黄色中浅绿色圆形的明度相比要高。这是因为浅绿在明度偏低的紫色背景衬托下，明暗对比强烈，显得色彩较亮，而在与明度相近的橘黄色背景中，不具备明度优势，因此看起来色彩偏暗，这就是由色彩的明度对比所产生的视觉错误。图2-58明度的错觉图2-59明度对比的视觉错误第四节 视觉适应六、色彩的视觉错误（3）纯度对比。如果将同一个橘红色放在

22、纯度低和纯度高的背景上，人们会感觉在灰色背景中的橘红色显得纯度偏高而灰色显得更灰，在高纯度的红色背景中的橘红色看起来纯度更低（图2-60）。图2-60 纯度对比的视觉错误第四节 视觉适应六、色彩的视觉错误（4）冷暖对比。掌握色彩的视觉错误一方面有助于色彩表达，另一方面也可以对错觉进行矫正(如图2-61所示)。图2-61法兰西国旗第五节 色彩混合一、色彩的加法混合加法混合是一种色光混合的模式。人的眼睛是根据所看见的光的波长来识别颜色的，参加混合的色光越多，混出的色光的明度就越高，而色光的纯度则相应变弱。当红光、绿光和蓝光这三种色光以相同比例混合并达到最高值时，就会在这三种光的重叠处出现亮度极强的

23、白色光（见图2-62）。图2-62 色彩的加法混合第五节 色彩混合色光和色料都可以通过其三原色的混合得到变化万千的色彩，但色光混合得到的新色彩的范围远远高于色料混合得到的新色彩的范围，这就是为什么人们在显示器上看到的图像的色彩更为丰富的原因，彩色摄影、彩色电视、电脑显示器、幻灯片、监视器等都是通过这种加法混合原理来显色的（见图2-64）。图2-64 舞台灯光设计第五节 色彩混合二、色彩的减法混合减色混合是指色料的混合模式。颜料、染料、涂料、油墨等都属于色料，色料的性质与光谱上的色光截然不同，色料中的有色颗粒在遇到白光的照射后，会反射光谱中一部分色光而吸收其余部分的色光，混合的次数越多，色料的明

24、度越低，其纯度也会有所下降，因此新色会失去本来的单纯性和鲜明性。色料三原色就是我们平时所说的红（品红）、黄、蓝（青）如图2-64所示，从理论上讲，将品红、黄、青3种颜色均匀混合可得到黑色。但在实际操作中，因市场上销售的三原色颜料纯度不高，因此只能得到一种黑浊色，如想矫正印刷中的偏色，除三色以外还必须单独添加黑色油墨才能达到理想的效果，这就是印刷色彩模式（见图2-65）。图2-62 色彩的减法混合图2-63 四色印刷第五节 色彩混合如图2-66所示，设计师路易里加诺（LouieRigano）运用色料三原色的3个圈代表时钟的时针、分针和秒针，不同的指针重叠会产生新的色彩。通过根据减法混合原理设计的

25、这款创意时钟来感知时间的方式，使得人们在凝视着时钟的过程中多了几分乐趣，赋予了时间新的意义。图2-66 三原色创意时钟第五节 色彩混合三、色彩的中性混合中性混合是不改变色光和色料的本色，但色彩形成视觉之后，基于人眼生理机能的限制而将不同色彩自然的感知成新的颜色的结果，这种视错混色现象又被人们称为生理的混色。1.色盘旋转混合色盘旋转混合也称为时间混合，它是由转盘上不同色彩的快速旋转，通过对视觉的反复及快速刺激而使人感受到混色效果的一种方式。以红色和蓝色为例，经快速旋转所呈现的色彩接近紫红灰色效果，橙色和蓝色混合产生接近紫灰的新色（见图2-67）。如果将两个补色旋转混合，可得到带有色彩倾向的灰色，

26、大面积的红色与小面积的绿色混合可得到红灰色，而面积较大的蓝色通过与黑色混合，得出色相偏蓝的深蓝色（见图2-68）。图2-67 色盘旋转混合图2-68 补色色盘旋转混合第五节 色彩混合三、色彩的中性混合2.空间混合空间混合是在一定的距离内，凭借颜色列出的色光现象所形成的一种反射光的混合，也是在视觉信息传递过程中由眼的视网膜感知并产生的混合，这种混合的效果使颜色的亮度既不增加，也不减低，而是混合各色亮度的中间值，所以会比用颜料直接混合的效果更响更鲜艳、更生动。空间混合近看丰富、远看统一，色彩有颤动感和光感（见图2-69图2-79）。图2-69 空间混合-仙鹤图 2-70 空间混合-花卉 图2-71

27、 空间混合-人物图2-72 壁画的空间混合图2-73 室内设计中的空间混合 图2-74 室内设计中空间混合图2-75巴特罗公寓 图2-76桂尔公园图2-77女装成衣走秀照 2-78服装设计中的空间混合 图2-79 高级成衣定制第五节 色彩混合新印象派新印象派也称新印象主义，是继印象派之后在法国出现的美术流派。新印象主义者主张走出画室，去记录自然光影的细微变化，描绘自然光下万物的丰富色彩和色调变化，通过点状的笔触，通过合乎科学的光色规律的并置，让无数小色点在观赏者视觉中混合，以求得比在画板上进行色调混合更高明的亮度，从而构成色点组成的形象。新印象派的代表人物有保罗西涅克（Paulsignac）、

28、乔治修拉（GeorgeSeurat）(如图2-80所示)。图2-80 大碗岛上的一个星期日第六节 色彩构成的体系一、孟塞尔色立体孟塞尔色立体是由美国色彩学家、美术教育家孟塞尔（Munsell）创立的。孟塞尔色立体由5种基本色，即红（R）、黄（Y）、绿（G）、蓝（B）、紫（P），再加上5种中间色，即橙（YR）、黄绿（YG）、蓝绿(BG)、蓝紫（BP）10种主要色相组成。孟塞尔将每个主要色相又划分为10等分，加之以黑、灰、白无彩色为中轴进行放射式的色立体演变，推出具有实用参考价值的色彩体系模型（见图2-81）。图2-81 孟塞尔色立体示意图第六节 色彩构成的体系二、奥斯特瓦德色立体奥斯特瓦德色立体

29、是由德国科学家、伟大的色彩学家、诺贝尔奖金获得者奥斯特瓦德（W.Ostwald）创造的。奥斯特瓦德色立体呈复圆锥体状，色相环位于圆周色立体时中轴是非彩色的明度级差，轴的顶部为白色。底部为黑色。色相环的纯色位于复圆锥体的表面，并由圆周到顶部，色相的明度依次提高；由圆周到底部，色相的明度则依次降低（见图2-82）。图2-82 奥斯特瓦德色立体模型第六节 色彩构成的体系三、日本色彩研究所色立体日本色彩研究所于1964年发表了日本色彩研究配色体系，即PCCS色彩体系，该体系是根据孟塞尔色立体和奥斯特瓦德色立体的特点加以整合而制定的色彩体系（见图2-83和图2-84）。图2-83 PCCS色相环 图2-

30、84 PCCS色彩系统明度、纯度表 【思考与练习】1.简述色彩形成的过程。2.光的三原色和色料的三原色分别是什么？3.原色、间色和复色的概念分别是什么？4.简述加法混合、减法混合和中性混合的概念。5.色彩有哪些分类？各自的特点是什么？6.色彩的属性主要包括哪几个方面？7.色彩适应有哪些现象？【实训课堂】1.用二十四色相环中的颜色，制作一张造型变化的平面形态作品，体现出二十四色的承接关系。要求尺寸：30cm30cm，完成后贴于黑卡纸上。2.选择任意3种色相，做它们的明度色阶练习，明与暗各10个色阶。3.选择任意3种色相，做它们的纯度色阶练习，纯与浊各10个色阶。4.利用所学的空间混合知识，应用色块或色点完成一幅空间混合的图片。要求尺寸：30cm30cm，完成后贴于黑卡纸上。