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1、浙江省历年老师聘请考试教化学真题试卷与答案一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1.中国古代就有不愤不启，不悱不发这种启发之说，提出这一思想的是（）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中心、国务院颁发了关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定，提出素养教化的重点是培育学生的创建精神和（）A.道德品质B.健壮体魄C.实践实力D.创建实力3.学记中提出的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，体现了教学的（）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.按部就班原则
2、4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.老师依据确定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固学问的方法叫做（）A.讲授法B.谈话法C.探讨法D.试验法6.老师的教化专业素养除要求具有先进的教化理念，良好的教化实力，还要求具有确定的（）A.探讨实力B.学习实力C.管理实力D.交往实力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和（）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成
3、熟和普与为实现教化的第几次飞跃供应了平台？（）A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指依据测验分数、视察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A.推断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教化、思想教化、道德教化和（）A.人生观教化B.价值观教化C.素养教化D.心理健康教化13.教学过程是一种特殊的相识过程，其特殊性表现在相识的间接性、交往性、教化性和（）A.有差异性的相识B.有特性的相识C.有领导的相识D.有基本的相识14.20世纪以后的教化
4、特点有：教化的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A.特性化B.教化技术的现代化C.个别化D.教化权利的同等化15.教化目的的对整个教化工作具有导向作用、激励作用和（）A.评价作用B.选拔作用C.确定作用D.主导作用16.老师要具有符合时代特征的学生观。这就要求老师正确理解学生全面发展与特性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以与（）A.智力发展与创建力发展的关系B.现实发展与将来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素养的和谐发展C.教化与生产劳动相结合D
5、.教化理论与实践相结合18.班主任工作的中心环节是（）A.了解和探讨学生B.教好与管好学生C.估好个别教化工作D.组织和培育班集体19.老师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵扰了学生的（）A.名誉权B.人身自由权C.受教化权D.人格尊严权20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征与主要冲突，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.依次性B.不平衡性C.互补性D.阶段性二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。21.确定教化性质的根本因素是。22.个体从生命起先到结束的全部队生过程中，生
6、理和心理不断向主动方面变更的过程，称之为。23.老师的特性、心情、健康以与处理人际关系的品质等统称为老师的。24.学生的学习要以间接阅历为主，以干脆阅历为。25.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和。26.1939年，苏联教化理论家凯洛夫明确提出以理论指导编写教化学。27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：、分组教学和道尔顿制等。28.在德育的模式中，同时涉与两种道德规范不行兼得的情境或问题叫作。29.班级管理的主要模式有：、同等管理、和目标管理。30.主见有教无类的古代教化家是。31.被称为紧急期或心理断乳期的时期发生在阶段。32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是。33.班
7、主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的。34.发展特性是教化的志向，进行特性教化是教化的和真谛。35.教学过程中领悟学问，包括使学生教材和教材。36.师生关系在人格上是的关系，在社会道德上是的关系。三、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）37.学校教化在影响人的发展上具有哪些独特的功能？38.教学的主要作用有哪些？39.简述我国中学德育的基本原则。40.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教化的目标是什么？41.班集体对学生的教化作用表现在哪些方面？四、论述题（本题共1小题，共10分）42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则参考答案一、选择题
8、1-56-1011-1516-20二、填空题21.政治经济制度22.个体身心发展23.老师人格特征24.基础25.行26.马克思主义27.个别教学权、班级授课权28.道德两难29.常规管理、民主管理30.孔子31.中学32.苏格拉伦33.艺术家34.本质35.感知教材和理解教材36.民主同等、相互促进三、简答题37.答案要点：（1）学校教化按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2）学校教化具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教化，尤其是基础教化对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教化具有开发个体特殊才能和发展特性的功能。38.答案要点：（1
9、）教学是社会阅历得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展供应科学的基础和实践；（3）教学是教化工作构成的主体部分，又是教化的基本途径。39.答案要点：（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）敬重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教化的一样性与连贯性原则；（5）因材施教原则。40.答案要点：（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教化的目标是培育学生良好的心理素养，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教化的目标是解除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理询问与治疗。41.答案要点：（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培育学生的社会交往与适应实力；（3）有利于训练学生的自我教化实力。四、论述题42.答案要点：1、理论联系实际原则的定义：理论联系实际原则，是指教学要以学习基础学问为主导，从理论与实际的联系上去理解学问，留意运用学问去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。2、理论联系实际原则的基本要求是：（1）书本学问的教学要留意联系实际。（2）重视培育学生运用学问的确良实力。（3）正确处理学问教学与技能训练的关系。（4）补充必要的乡土教材。
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