金融专业实习报告(模板3篇).doc

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1、最新金融专业实习报告(模板3篇)金融专业实习报告篇一从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。作为助教，我们的作用是很大的。因为我们方案并且操作一堂课。课前，我们根据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一局部也有lesson plan， 而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习稳固

2、他们所学的知识，同时融入warm up， game， song and dance多种元素。通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们根本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，如今让我来简单介绍一下我是如何开场和完毕一堂课的吧。上午10点，开场上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为根本活动的教学活动，更贴近36岁少儿在该年龄阶段身心开展的规律和学_点。早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和一些辅助上课的道具，比方彩色的

3、球，会叫的卡通大榔头等等。我先和陆续到来的学生和家长打招呼应酬几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进课堂，带着孩子们玩起了课前warm up的游戏，一首耳熟能详的歌曲london bridge让所有孩子们顿时打起了精神。所有孩子围绕着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活泼的气氛中拉开帷幕。我们为低年龄阶段的孩子提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教授课形式，通过运用现代教学工具，并配合老师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进展感觉刺激，促进小朋友英语语言技能

4、的逐步成长。sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小朋友提问：“whats this?” 卡片正面画了一只活泼得意的猴子，立即有小朋友应声答道：“monkey” sharaif立即举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小朋友画上了一颗五角星，作为积极发言的答题奖励。紧接着，sharaif在每一位小朋友前站立，让小朋友模拟自己的口型和发音跟着朗读，小朋友的每一次发音有错误，她便会要求小朋友再次跟读直至将单词朗读正确为止。在学习了一系列有关动物的单词后，sharaif和孩子们玩起了动物模拟秀，由老师模拟动物，小朋友们比赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，小朋友sky响亮的冒出

5、了单词elephant。十五分钟后，所有单词卡片分散在教室的地面上，这回，小朋友们必须身体力行，练习听单词找卡片。所有单词卡片分散在教室的地面上，小朋友都站在自己的座位前面，他们需要在最短的时间里准确无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛顿时进入高潮，手脑并用的教学方式增添了许多兴趣。小朋友们在边学边玩的愉快过程中就学会了这些单词。接下来是游戏时间。玩的是wolf， wolf， what time is it. 小朋友们和外教分别在教室的东北角和西南角，小朋友们发问wolf， wolf， what time is it. wolf(外教)就会答复five oclock， 这时候小朋友们就

6、要往外教走五步。在最后的dinner time时被抓住的小朋友要过去念卡片.直到剩下一个小朋友，就是winner.经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。让学生觉得英语并不难。自信和兴趣是非智力因素的主要成分，树立良好的自信心和培养浓重的兴趣，对学习英语将起到积极的推动作用。而长期以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比方在记忆单词时，可以采取多种方式学习相结合，掌握其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个知识点。当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候，英语学习就

7、再不是难事了。让学生理解自己的学习成果。学生通过学习必定要获得一定的成果，学生及时理解自己学习的成果，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能稳固和开展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头答复要给予肯定或否认，书面专业要及时修改，让他们知道自己的进步情况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的积极性。同时通过反应作用激起他们的上进心，产生克制缺点的意志，努力向前。每个人都有自己不同于别人的学习习惯。好习惯能帮助一个人进步学习效率，使他终生受益。但良好习惯的需要在平时的学习中，通过不断积累，屡次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否那么，一些

8、不良习惯一旦形成，就很难改变。在阅读课文时，注意方式和速度，擅长理解事实，发现问题，推断未知信息。练习写句子时，要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。所谓的学习策略是指在学习过程中用以进步学习质量，学习效率的各种活动。它涉及到学习目的、个人知识、学习方案、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词，句型，应采取什么样的形式对所学知识的理解、记忆和运用等。1。要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语就是要学到纯熟地使用这个工具的本领。掌握英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语，语言知识是必

9、须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐到达纯熟地运用的地步。而要到达能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。2。要积极大胆地说，大胆地读，注意克制畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开场学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往无视学习的长期性和艰巨性。不少学生，开场学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。对学生来说英语已不是既生疏又神秘的学科。许多孩子从小就开场在父母的教育下学习英语，有的孩子在学校开场教授英语前就已经有了很深的英语根底。所以作为老师的就要对学

10、生有问必答，只要学生想学的东西，我们必须给予答复，甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少掌握一些。有一次，在我上课修改作业时，有一个学生对另一个学生说了一句俄语，我当时说;你说的是法语，意思是china。他感到惊讶，说”老师，法语你也会啊?我是跟我爸爸学的，就会这么一个词。以后我想学法语，就找你。”我对他说:”只要你肯学，我一定教你。但是你首先要把我们如今学的英语学好。”他又有说了一句:”ok。 thank you very much， teacher。”在以后的学习中，这个学生一直努力向前，以优异的成绩读完了英语课程。在其他的学科书上，也可以看到一些外语单词。我想假如学生问起来，老师的答复

11、是:不知道。这会让学生感到绝望，而我们也会觉得为难。我认为老师留给学生的第一印象，将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。当学生在语言使用中常到了甜头，提快乐趣，获得成功感时，就会增强信心。同时，也会在语言使用中发现问题，并想方法解决，单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。当今世界，国力竞争日趋剧烈，教育在综合国力的形式中处于根底地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量、为此国家提出了全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建立需要的社会新人的要求。国家的现代化建立不仅需要许

12、多高级人才，更需要大量有文化、懂外语、熟悉业务的各行各业的技术人员，管理人员和效劳人员。英语教育的任务，就是为培养具有创新精神和理论才能的高素质的合格劳动者和各级各类的合格人才打下一定的英语根底。以上是我在英语教学中的初步尝试，体会比拟浅薄，相信随着经历的不断积累，我一定会成为一个优秀的人类灵魂的工程师。金融专业实习报告篇三1.理论任务的根据:激发波在不同地层介质中的传播速度不同，从而划分地层和岩层；2.练习内容:单边排列激发的平面波速实验方法；孔内波速测试、地面波速测试、陆地声纳探测基岩深度；根据贯入试验划分地层和基岩面；理解多功能钻机的作业流程，记录岩心；参观望峰岗煤矿，理解煤矿建立和消费

13、过程。3.实习老师:王兴珍.蔡劲松.4.实习地点:欢子办公楼东南角，王峰岗煤矿5.实习安排:11月15日:钻机作业意识练习、岩心编目及保存11月16日:平面波速测试和静力触探测试11月17日:王峰岗煤矿实习11月18日:静力触探测试、电测井、三维电测深11月19日:王兴珍老师介绍实习报告的详细撰写6.实习要求:(1)主动去做，考虑，遵守纪律；(2)文字简洁，图表明晰，结论正确，建议合理。主要设备:钻机钻孔深度100米；泵容量为95分钟；平孔直径110mm；最终孔径为75mm钻机质量620kg最大提升才能为10kn最大泵压为1.2mpa柴油机功率12马力；0-2.5兆帕压力表；zs1105型柴油

14、机；额定功率12.1kw校准速度2200rmin净重160公斤地下局部主要由钻杆和钻头组成。钻头有五个钻头齿，由合金钢制成。遇到高强度基岩时，取芯采用钢砂管。麻花钻是用来取土芯的。垫叉支撑钻杆的重量。自由钳用于更换钻头和钻头。2.操作过程我们首先到达了部门大楼的东南角。钻机启动前，工程师给我们介绍了钻机的构造。钻机主要由柴油机、传动装置和钻井装置组成。钻孔装置由液压机、液压机、钻头和钻杆组成。钻头比钻杆粗，直径10厘米左右。钻头的钻进材料为合金钢，主要用于在软土、页岩泥岩等软岩或土壤中钻进。用于中小型钻机的配置。本次钻探的主要目的是划分基岩面，取出岩心进展测井。钻机启动后，工程师在调整钻机的同

15、时介绍了钻机各种机械调整杆的功能。在他的帮助下，几个学生试图操作钻机。然后，启动泥浆泵，调整适宜的压力，开场钻井。大约半小时后，钻机速度明显下降，此时深度为6.4m，撞到基岩。然后，工程师师傅开场调整钻机，以便更好地钻孔。影响钻孔速度的因素有几个。1.柴油机标定功率，在其他条件一样的情况下，匹配柴油机标定功率越大，钻井速度越大，效率越高。当然，校准功率越大越好。否那么很容易造成额外的过度能耗。2.影响钻井效率的另一个主要因素是钻杆和钻头的质量。钻头一般为合金钻头，应用广泛，主要是价格低廉，随着技术条件的不断进步，钻进效率也在不断进步；3.金刚石钻头钻进效率最高，但价格高，对于钻进效率较小的不划

16、算。主要用于较大和较深的钻孔过程。4.比方中国的大陆超深钻井，如今是在东海大陆架进展，方案钻井深度1万m，主要使用合金钻头。5.基岩强度。在软土、软岩、软土中钻进速度较快，而在砂岩、石灰岩等硬岩中，钻进速度要慢得多。6.钻机泥浆循环装置。目前，钻机使用液压机从泥浆池中提取泥浆，并将其临时储存在高压储罐中。液压机的压力直接影响钻孔速度。此外，钻井速度还受传动装置、泥浆水压等其他条件的影响。钻杆、钻头和钻杆之间一般采用锥形螺纹，即钻杆越向内，钻杆的孔径越小，更好地保证了钻杆之间的连接结实性，且易于拆卸。除了钻孔，钻孔机还可以取芯。芯管和钻杆之间的接口设计更加独特。为了保证取芯顺利进展，在接口处有自

17、由挪动的钢球。钻孔时，钢球堵塞的孔在一定的泥浆压力下充满泥浆，保证取芯管内没有空气。停钻后，钢球堵孔，下部处于真空状态，从而形成从岩心到钢球段的负压，从而成功取芯。取出的岩芯约0.87米，属第三系“红层”红色砂岩，松散岩屑砂岩，紫红色，中粒。由于疏松，用手磨，有些砂掉了，应时长石含量较高，所以硬度较高。3.岩心和测井钻井过程中要仔细观察、详细记录、掌握第一手工程地质资料，这是全面阐述场地工程地质条件、正确评价工程地质问题的主要根据。1.基岩钻探的目录和要求:认真填写报告和钻探日志。需要详细记录钻具坍塌、快速穿透、漏水、孔壁快速下降和坍塌的深度。岩心描绘包括岩石颜色、成分、构造、产状、裂缝发育程

18、度、风化程度等。钻孔深度和岩性分层深度的测量误差不得超过0.05米.岩心回收率一般不能低于80%。铁芯应按顺序编号并妥善保存。最终钻孔后，准备钻孔柱状土壤和说明。2.钻土测井:钻土时钻金速度快，起钻、提钻频繁。因此，要求地质录井人员掌握土样描绘、分层、取样、原位测试和深度测量的操作技术，并及时填写钻井现场记录表。4.操作人员及考前须知:钻杆为锥形，外径大，内径小，不易旋转和松动。绞车:提升钻杆；钻头里有四个钻珠，防止水倒流。传动齿轮起作用:绞车和旋转齿轮中的一个切换工作，钻杆通过小齿轮和大齿轮的互相作用而旋转和向下钻孔。底部活动连杆功能:类似于“泵”功能。水从蓄水池中吸出，储存在高压储水箱中，

19、储水箱中宏大的水压持续保持，使稀释后的泥浆得以循环。其中活动连杆向左或向右挪动，具有一样的效果，并且两者都将水输入储水箱并从储水箱中吸收水。取心率=实际岩心长度/钻孔深度。只有心率大于等于80%时，0.87/1.2=72.5%的成功率才算不成功。在人员安排上，一台钻机需要三个人，一个负责操作，一个负责协调钻场主机手的工作，清理钻孔喷出的碎屑。第三个人处理和装载钻杆。控制绞车的操纵杆有三个等级:上升、停顿和下降。离合器有两个等级:断开和连接。有三种级别的杆用于控制卷绕速度:3.平面波速测试双孔-孔中激发和孔中接收连接kd 2111 y-3地震仪带扣单侧布置:轨道间距1m，12个地震检波器，偏移间

20、隔 0.5m，挪动步距0.5m静力触探试验是穿透电应力传感器的探头(应变仪等)。)通过静电力匀速进入土壤，根据电传感器的信号测量探头的穿透阻力，进而推断土层的工程地质性质。常用的探头有:测试比贯入阻力(ps)的单桥探头；用于测试锥尖阻力(qc)和侧壁摩擦力(fs)的双桥探针。能同时测量孔隙水压力的两用探头(ps-u)；三用(ps-u-fs)探头。国外也开发了各种多功能探头，如电阻率探头、振动探头、侧向应力探头、侧向压力探头、波速探头、地热探头等。静力触探试验的工程目的主要是:(一)土层划分和土壤类型判别；(b)测量砂的相对密实度dr和内摩擦角；(c)测定粘性土的不排水抗剪强度cu、土的压缩模量

21、es和变形模量e0、饱和粘土的不排水模量eu、砂土的初始切向弹性模量ei和初始切向剪切模量gi；(d)确定地基承载力、单桩、固结系数、浸透系数、黄土湿陷系数；(e)判断沙子的液化；检查地基加固的质量。静力触探试验具有试验结果可靠、效率高、本钱低等明显优势。适用于粘性土、淤泥、砂，不适用于砾石土、岩石。(1)测试设备:手动光静态测深仪(cdl-4)。手动光静态探测仪示意图1.静态测深杆；2.静力触探仪器框架；3.转轴；4.手摇曲柄；5.传力链；6.链条传压板长销；7.传力板；8.卡板；9.穿杆槽；10.地脚螺栓；11.地脚螺栓压下横梁销；12.测深仪的下横梁；13.地锚板；14.空心柱；15.应

22、变仪；16.顶柱；17.探针锥尖手动式轻型静力触探仪由静力触探仪架、传力设备(曲柄、转轴、链条、传力板和夹板)、地锚和探头组成。地锚用来提供反作用力。通过地锚下压梁销使静测仪下降，即整个静测仪固定在地面上。操纵曲柄转动转轴，使链条上链条压力传动板的长销向下挪动，迫使传动板和夹板向下挪动，同时夹板嵌入静探槽位置，也迫使静探杆向下挪动。当探棒下端的探头向下挪动时，锥尖受到土壤的阻力，使探头中的顶柱向上挪动，然后探头中的空心柱变形伸长，附着在空心柱上的电阻应变片的应变值相应增大(2)测试步骤:(a)地锚旋入土中，地锚板尽可能落入硬土层。静力触探仪通过地锚压下横梁销固定在地面上。(b)将测深杆穿过测深

23、仪器架的上下孔与地面接触，依次安装夹板和传力板，摇动转轴，使传力链条上的传压板长销刚好压在传力板上。(c)将单桥探头或双桥探头传感器的电缆连接到电测量仪器的输入连接器上。选择单桥测试键或双桥测试键。(d)按下调零键，将电测仪表中的初始应变值调整到200-500(10-6)的范围内，防止了试验过程中出现负应变(稍后校正温度时，仪表会自动恢复)。(e)以恒定速度将探头垂直压入土壤中，标准贯入速度应为1.2m/min(即5秒内贯入10cm)。每隔10厘米穿透记录一次应变(在该测试中，您可以通过按下深度控制器开关记录一次)。(f)由于应变片受地温影响较大，应在最终孔深为0m、0.5m、2m、4m、6m

24、处进展温度修正。进展温度校正时，锥尖每次应抬高约10厘米，校正应在锥尖侧壁受力的情况下进展。(仪器中规定了校正方法。) 。(g)当测深过程中遇到较薄的硬层时，可拔出静态探头，用轻动力测深穿透硬层，然后用静态探头进展二次测试。(h)终止试验标准:锥尖阻力为8mpa(或根据设计要求)。此时锥尖几乎无法再向下穿透，地锚被拉回。(3)数据整理:(a)仪器每隔10cm自动显示土壤阻力，单桥显示指标为比贯入阻力ps(mpa)；双桥探针显示锥尖电阻qc(mpa)、侧壁电阻fs(kpa)和摩擦比rf。ps = (mpa)qc = (mpa)fs = (kpa)rf = 100%(2)绘制深度、峰峰值、峰峰值和

25、峰峰值随深度变化的曲线，峰峰值曲线、峰峰值曲线、峰峰值曲线和峰峰值曲线(4)测试结果的应用:土层分类:当使用双桥探针时，qc和fs在不同的土壤中不能一样，因此可以使用qc和fs两个指标rf用于划分土壤等级(表3-25)。比照结果说明，该方法是有效的。做实验前先检查仪器，cl-20xx测力计归零，检查测深仪的工具是否齐全，仪器是否加载正确，探头尖上的小块塑料保护膜是否被拉出等。准备后，选择适宜的钻孔点钻地锚。地锚的作用是固定测深仪器。地锚之间的间隔 一般为80厘米-1米，实际测试以固定测深仪为准。铺设枕木时，先将铆杆外的地面找平，然后一人从枕木一侧用枕木向下敲击地面，使地面尽量平整。然后，铺设轨

26、枕后，在测深仪底座和轨枕之间加销钉，以保证测深仪的程度和探杆的垂直度。首先通过螺旋齿将探头与第一根探杆连接，然后开场准备探查。在探究过程中，小组中每个学生的配合是快速准确完成实验的保证，所有成员都要积极参与，让更多的人在有限的实习时机中掌握这个实验的技术。本实验以10 cm为记录节点，每隔10 cm读取一次，充分考虑了测试的精度要求，减少了原因漏层的可能性，分别在0.5m、2.0m、4.0m和6.0m处进展校正和调零，以减少钻井过程中钻井挤压和与地层摩擦产生的热量，从而造成钻头损坏或读数不准确。同时，由于钻孔过程中贯入仪的位移而引起的误差通过提起钻杆来修正。探测应保持均匀的探测速度，一般为0.

27、8-1.2m/min，这次使用的探测仪用手摇动手柄，所以学生要掌握好速度，同时由于手柄容易松动，摇动时要注意平安措施。使用时一定要注意平安。首先是探头。碰到坚硬的岩石后，不要用力摇摆手柄，否那么会损坏探头。一开场，老师带着大家做实验。王兴珍老师给我们讲解了各个局部的用处和用法后，同学们自己操作。后来，第一个测试孔完成后，我们独立完成了静力触探孔的成功钻探。对于cl-20xx测功机，有两个测量范围，一个是0-20xx千克力，另一个是0-4000千克力。当超过i的测量范围时，应使用第二个范围。有四个端子，a.b接红蓝线，c. d分别接黄绿线，实验前和实验中要调零几次。根据单桥探头测得的ps值，以m

28、pa为单位确定土层的类别。表1土层ps值分类ps(mpa)土壤类型ps < 0.5泥和泥粘土0.5 < ps < 1.0新沉积的粘性土1.0 < ps < 3.0普通粘土ps 3.0旧粘土根据实测的力值，压缩模量es、变形模量eo和地基承载力f0。es=3.72ps+1.26(mpa)。根据工业与民用建筑工程地质勘察标准t721-77的要求，0.3 ps < 5.0(mpa)变形模量eo=6.06 ps-0.90(mpa)，按建立部综合勘察院标准，ps < 1.6，一般为软土和普通粘土。根底承载力f0=0.104 ps+25.9(kpa)，300ps金

29、融专业实习报告篇四实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在理论中理解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。而会计是指对详细事物进展计算、记录、搜集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，进步经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越开展会计工作就显得越重要。会计工作在进步经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其开展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会

30、计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术_对人类社会的开展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深入变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要表达在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实

31、习的时机，让理论和理论有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此，根据学习方案安排，我专门到一家已施行了会计电算化的单位进展了为期一个月的实习，此次实习的详细内容为：1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始根据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的根本内容(对经济业务的根本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购置商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接根据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄

32、的准确和完好性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即说明该科目要登记日记帐。明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进展明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机那么自动登记明细帐。根据记帐凭证及明细帐用逐

33、步结算法中的综合结转法计算出产品的本钱。科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期那么计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。学会计论坛根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。对帐是对帐薄数据进展核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额 进展平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回

34、造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进展对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进展。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原那么和配比原那么把一个会计期间的收入与本钱、费用进展配比，从而计算出报告期的净损益数。根据详细要_作计算机得出本月的负债表和损益表。1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目的仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，进步经济效益。2、传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会

35、计工作的重要根据。3、传统手工会计和电算化会计都遵循根本的会计理论与会计方法及会计准那么。4、传统手工会计和电算化会计根本功能一样，根本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。5、保存会计档案。6、编制会计报表。1、运算工具不同传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，计算过程每运算一次要重复一次，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动及时的存储运算结果，人只要输入原始数据便能得到所希望的信息。2、信息载体不同;传统手工会计所有信息都以纸张为载体，占用空间大，不易保管，查找困难

36、。电算化会计除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管容易，查找方便。3、帐薄规那么不同;传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式帐册，明细帐要用活页式帐册;帐薄记录的错误要用化线法和红字法更正;帐页中的空行、空页要用红线划消。电算化会计不采用传统手工会计中的一套改错方案，但凡登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅以技术控制)，即使有错，只能采用输入“更改凭证”加以改正，以留下改动痕迹。对需要打印的帐页的空行、空页可以用手工处理。4、帐务的处理程序(会计核算形式)不同传统手工会计处理帐务的程序有4种，但都防止不了重复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和

37、过失的增多。成熟的电算化会计的帐务处理程序用同一形式来处理不同企业的会计业务，本钱核算程序以软件固化形式在计算机里，从会计凭证到会计报表的过程都由计算机处理完成后，而任何要求的输出都能得到满足。5、会计工作组织体制不同;传统手工会计的会计组织工作以会计事物的不同性质作为制定的主要根据;电算化会计组织体制以数据的不同形态做为制定的主要根据。6、人员结果不同;传统手工会计中的人员均是会计专业人员，其中的权威应是会计师;电算化会计中的人员由会计专业人员、电子计算机软件、硬件及操作人员组成，其中权威应为掌握电算化会计中级的会计师。7、内部控制不同;传统手工会计对会计凭证的正确性，一般从【摘要】：p 内

38、容、数量、单价、金额、会计科目等工程来审核;对帐户的正确性一般从三套帐的互相核对来验证;还通过帐证相符、帐帐相符、帐实相符等内部控制方式来保证数据的正确，堵塞破绽。电算化会计由于帐务处理程序和会计工作组体制的变化，除原始数据的搜集、审核、编码由原会计人员进展外，其余的处理都由计算机部门负责。内部控制方式局部被计算机技术替代，由手工控制转为人机控制。以上种种区别，集于一点，就是由于电算化会计数据处理方式的改变，引起了传统手工会计各个方面的变化，这一变化将使得系统功能更为加强，系统构造更为合理，系统管理更为完善。会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了

39、信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生宏大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的标准化、标准化，通用化促进着管理的现代化。作为自身而言，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论根底;在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的时机，总结实际操作中的经历和积累学习中自身的缺乏，亲密关注和理解会计工作开展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的根底，当自己走出校园，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自己可以找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济作出自己应有

40、的奉献。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为将来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作才能。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业根底知识、根本理论、根本方法和构造体系，我们都根本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘假设将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。以前，我总以为自己的会计

41、理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。如今才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和理论性。分开操作和理论，其它一切都为零!会计就是做账。其次，就是会计的连通性、逻辑性和标准性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的理论中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为根底。表达了会计的标准性，这为其

42、三。登账的方法：首先要根据业务的发生，获得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其本钱后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和根本流程。会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气

43、躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的此岸!在这次会计实习中，我可谓受益匪浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生.一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补破绽。三、作为一名会计人员要具备良好的人际

44、交往才能。会计部门是企业管理的核心部门，对下要搜集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要互相配合整理睬计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好互相间的工作关系。这二个月的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的珍贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作才能还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。第 29 页 共 29 页