数学备课组工作总结报告5篇(实用).doc

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1、最新数学备课组工作总结报告5篇(实用)数学备课组工作总结报告篇一一、主要工作1、认真学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目的和方案。2、集体备课：根据学科组的要求，坚持了每周一次的集体备课，时间是每周三下午的第三节课。集体备课主要是针对教学稿进展，每次由一人进展主备，先写好讲学案给，提出修改意见，出稿人再根据大家的意见重新修改，是我们备课组的每一份讲学案都是精益求精。3、互相学习，互相听课，也开拓校外教学交流。4、配合学校搞好公开课活动。5、拟定期末复习方案，明确复习进度和要求，每人出一章节的复习题。为期末考试作好充分的准备。二、几点考虑和困惑1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流

2、是必要的。但有时时间一节课的讨论太短，交流的不够深度，互相弥补进步的实效性不大。2、作业修改中存在数量缺乏的问题，由于有的老师工作繁忙，课时多，有的作业没有能做到全批全改，只是抽出局部学生进展修改。作业修改中缺乏鼓励性评语。3、补差工作效果不明显，局部差生成绩没有进步，影响整体成绩4、理论学习气氛不浓，缺乏学习的热情，没有树立终身学习的理念，自我反思不够。三、努力方向：我组全体老师下学期，决心更加团结协作，自加压力，发扬成绩，改正缺乏，树立主人翁精神，为进步教学质量而发奋努力。为我校的开展而尽心尽。数学备课组工作总结报告篇二光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期即将完毕了。本学期，我们以教育

3、质量为中心，以课堂教学为着落点，实在贯彻教学常规，一个学期下来，已稍见成效。数学备课组工作总结报告篇三1我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大局部都是35周岁以下青年老师。2本组老师工作量：各位老师都满课时。高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，获得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：1、 有方案的安排高一第一学期的教学工作方案：新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。本学期是我校施行新课程

4、标准，使用新教材的第一学期。如何施行新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在课程功能、构造、内容、施行、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和打破。此次课程改革所产生的深入的变化将反映在我们老师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学理论中去实现、去完善。然而，任何一种新观念确实立，都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对许多人来说，不是没有痛苦的。对于我们第一线的老师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢？在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解

5、决。2、 定时进展备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析p 讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究程度也在不知不觉中得到了进步。3、 积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一

6、星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反响；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。4、 积极参加教学改革工作，使学校的教研程度向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学形式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位老师上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。三根

7、据学生的实际情况适量补充课外作业，做到精心修改，认真评讲并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内进展集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。5做好试卷命题，阅卷和质量分析p ，提出改良的意见和措施6、积极开展备课组课题活动 。本学期备课组精选三个可行的课题供学生选学，学生根据自己的兴趣爱好进展选择，得到较好的效果。7 积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进展了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖假设干名，起到了很好的催化作用，使局部学生对化学起了较大兴趣。高一数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好

8、评和肯定。高一数学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。数学备课组工作总结报告篇四我们备课组共有七名老师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相讨论、互相研究、互相进步。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量出了一份力。一、抓好教学常规的学习与施行，进步课堂教学效率。1、加强备课组的管理，狠抓组风建立。理解、检查本组的教学工作情况，每月对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优转差”等主要环节，积极有效地开展集体备

9、课，认真做好教材的分析p 、研究和教学研讨活动，用好教材，开掘教材资，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一进度，目的，重点难点，作业测验。做到“取长补短，共同进步”原那么下，要求课时齐全，内容详实，格式标准。按学校要求，每次集体备课,做好记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。3、开展学生数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。根据我们上学期的学科特点，重点抓学生的运算才能是

10、我们的训练重点，因此我们分三轮进展，让学生对课本和达标上的题认真的准备，复习，我们进展了一次规格较高的数学竞赛，到达了预期的目的。4、整理学生的错题，建立纠错本。根据校长的建议我们每一次测试都将学生的错题进展了整理，做好分析p 和总结，并根据情况进展补偿练习，应该讲效果还是不错的，我们将这个工作继续坚持下去。二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。为加强修养，进步素质，我们认真学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，理解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学理论，加强课堂改革。三、在课余时间经常交流教学经历、体会由于办公

11、室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进展交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进展交流。并在教学中我们坚持一课一反思,同事之间共同讨论,力求将每一堂课让学生都学有所获.我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为进步教学质量而发奋努力。数学备课组工作总结报告篇五时间过得真快，一学期的工作行将完毕，在这一学期中，我们五年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，按照学校及数学教研组的工作方案开展工作。现将这一学期

12、工作回忆如下。开学前期，我们组在认真学习一些理论的根底上，围绕第十册教学内容进展了认真的讨论。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结比照。从根本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的打破，学生的反响及应变对策；还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。每双周星期三上午的备课组活动更给了我们充足的时间交流一段时间的教学情况，一方面：每个单元的主备人作为说课者，主动交流自己的备课考虑，其他老师在听的同时提出建议并商讨，直到达成共识；另一方面，可根据教研组和教诲处的工作安排商讨备课组建立的充实，可专题讨论练习的设计，可交流复习

13、课的形式、体会和复习方案在讨论中，大家资共享，难题困难大家一起解决，每个人都会有所获，从一次次思维的碰撞中不断提升！在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手理论、自主探究、合作交流的学习气氛，能让学生在观察、猜想、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。组内老师平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断进步自己的业务程度，使自己在学习中成长，在不断反思中进步我们五年级数学备课组的老师重视团结互助、高效合作的精神！从开学初的教材梳理、每周的听课、评课、集体备课、各单元的专项练习整理、设计，每个环节的每个内容，每个细节我们都要经过精

14、心安排和讨论，以致留下的是我们集体智慧的结晶。不仅如此，在期末复习阶段，我们齐心合力，集中大家的智慧，整理每个单元的复习资料，交流每次测试后各个班级的情况，在比拟中不断地改 。1、由于本人工作才能有限，对于教材的解读才能还不够，导致本备课组工作成效不明显，在以后的工作中有待加强和进步。2、我们每位老师的听课及评课的根本功仍有待进步，对于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个问题还没有很好的掌握。评课也还是停留在点上，未能从全面的进展综合分析p 评课。3组内老师的根本功还要更扎实，在专业知识和教科研的理论学习、理论上，还要有所进步。4继续加强对学生计算才能的进步，另一方面也要加强对学生对实际应用题的分析p 和解决才能，对四类十一种应用题逐步浸透，从数量关系的分析p 入手，进展不断打破。同时也要加强对优秀生思维程度的进步，让他们学有余力时站得更高看得更远走得更远！5要加强对学困生的补习力度，使每个学生都得到最好的.开展，每个孩子都有所进步。总之，备课组是个集体，只有团结一致才能发挥其最大的优势和力量！我们全组老师将在数学教研组的带着下，不断努力，不断追求，发奋向上，使我们的备课组工作更上一层楼。第 10 页 共 10 页