蜀相教学课件赛

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1、蜀蜀 相相 杜甫杜甫汪清第四中学汪清第四中学 张秋梅张秋梅 走近杜甫走近杜甫n杜甫，我国古代伟大的杜甫，我国古代伟大的 诗人。诗人。n他有积极的入世思想：他有积极的入世思想：“致君尧舜上致君尧舜上，”n他坚信：他坚信：“会当凌绝顶，会当凌绝顶，”n他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：n “朱门酒肉臭，朱门酒肉臭，。”n他忧心如焚：他忧心如焚：“穷年忧黎元，穷年忧黎元，。”n他心怀天下：他心怀天下：“安得广厦千万间，安得广厦千万间，”现实主义现实主义再使风俗淳。再使风俗淳。一览众山小。一览众山小。路有冻死骨路有冻死骨叹息肠内热叹息肠内热大庇天下寒士俱欢颜。

2、大庇天下寒士俱欢颜。n他的诗真实的反映了广阔的社会生活，如他的诗真实的反映了广阔的社会生活，如“三吏三吏”“三别三别”，他的诗被誉为，他的诗被誉为“”。n他的诗风他的诗风 。n他的创作态度非常严谨：他的创作态度非常严谨：n “为人性僻耽佳句，为人性僻耽佳句，。”n他创作成就辉煌：他创作成就辉煌：“李杜文章在，李杜文章在，。”n他被誉为他被誉为“”。语不惊人死不休语不惊人死不休光焰万丈长光焰万丈长诗圣诗圣诗史诗史沉郁顿挫沉郁顿挫学习目标：学习目标：n1、诵读，感受诗歌意蕴美。、诵读，感受诗歌意蕴美。n2、理解，把握诗人思想感情。、理解，把握诗人思想感情。咏史怀古诗的咏史怀古诗的主题主题：1、感慨

3、身世，、感慨身世，借古喻己，写壮志未酬。借古喻己，写壮志未酬。2、抒发感慨，、抒发感慨，感伤变迁，写物是人非感伤变迁，写物是人非3、怀古咏史，、怀古咏史，借古讽今，写劝诫世人借古讽今，写劝诫世人请同学们给蜀相的诗句划分节拍。n丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。n映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。n三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。n出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。感情基调？感伤感伤 叹惋叹惋诵读指导：诵读指导：n朗读时应于抑扬顿挫中突显诗中词语的情韵朗读时应于抑扬顿挫中突显诗中词语的情韵意味，于舒缓疾徐中突显长短散整诗句自由意味，于舒缓疾徐中突显长短散整诗句自由奔放之气韵风神，于轻重缓急中突显情感语

4、奔放之气韵风神，于轻重缓急中突显情感语气的起伏跌宕。具体而言，即：气的起伏跌宕。具体而言，即：n（1）明节奏而悟其韵）明节奏而悟其韵。n（2）明重音而悟其意）明重音而悟其意。n（3）明语气而悟其情）明语气而悟其情。蜀蜀 相相杜甫杜甫丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻寻？锦官城外锦官城外柏柏森森。森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。表明是专意来访表达敬仰之情 体味颔联中体味颔联中“自自”和和“空空”的妙处。的妙处。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄

5、鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音映阶碧草春色，隔叶黄鹂好音映阶碧草春色，隔叶黄鹂好音碧草春色，黄鹂碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空好音，入一自字、空字，便字，便凄清之极凄清之极。杜诗解杜诗解 寄寓寄寓寂寞和感伤寂寞和感伤碧草碧草自自春色，无人光顾春色，无人光顾黄鹂黄鹂空空好音，无人聆听好音，无人聆听情情景景交交融融三顾频烦天下三顾频烦天下计，计，两两朝开济老臣心。朝开济老臣心。三顾：指刘备三顾茅庐三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助开：指帮助刘备刘备开国开国 济：济：辅佐辅佐刘禅刘禅继位继位 天下计：雄才大略天下计：雄才大略 老臣心：忠心报国老臣心：忠心报国三件大事三件大事思想情感：思想情感：崇敬崇敬

6、 仰慕仰慕出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟n出师出师诸葛亮为伐魏，曾六次诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中北伐中原原。公元。公元234234年，他统率大军，占据了年，他统率大军，占据了五丈原五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于于定军山。定军山。n英雄英雄：指普天下壮志未酬的英雄，也包指普天下壮志未酬的英雄，也包括着老杜自己括着老杜自己。n泪满襟泪满襟献身精神的献身精神的景仰景仰、事业未竟、事业未竟的的痛惜。痛惜。出师未捷身先死，长使英雄泪出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。满襟。1.

7、壮志难酬壮志难酬2.这传诵千古的绝唱，是为诸葛亮功业未就发出这传诵千古的绝唱，是为诸葛亮功业未就发出的哀歌，也写尽了中华民族多少英雄壮志未酬的哀歌，也写尽了中华民族多少英雄壮志未酬的悲愤心情。的悲愤心情。丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。蜀蜀 相相自问自答自问自答 缅怀追思缅怀追思描述景象描述景象 孤寂感伤孤寂感伤称赞业绩称赞业绩 表达仰慕表达仰慕壮志未酬壮志未酬 痛苦伤感痛

8、苦伤感壮壮志志难难酬酬的的苦苦痛痛对对蜀蜀相相的的仰仰慕慕联系社会背景和作者身世，比较陆游此诗和杜甫联系社会背景和作者身世，比较陆游此诗和杜甫蜀相蜀相，说说，说说它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些它们在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。不同。n 功绩方面功绩方面：n杜甫：杜甫：“功盖三分国功盖三分国”、“天下计天下计”、“老臣心老臣心”；n 陆游：鞠躬尽瘁，死而后已。陆游：鞠躬尽瘁，死而后已。n个人情感个人情感：n杜甫：表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛杜甫：表达对诸葛亮的追慕、惋惜以及自己壮志未酬的痛苦；苦；n 陆游：以诸葛亮自况，渴望北伐复国，建功立业。陆游：以诸葛亮自况，渴望北伐复国，建功立业。n表现手法表现手法：n杜甫：先写景，在景中融情，然后抒发感慨，写祠堂与杜甫：先写景，在景中融情，然后抒发感慨，写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合，凭吊古人与悲叹自己浑然写人和谐结合，写景与抒情融合，凭吊古人与悲叹自己浑然一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。一体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。n陆游：先回忆自己过去，然后写自己现在，最后以诸葛陆游：先回忆自己过去，然后写自己现在，最后以诸葛亮自况，全诗着重写自己的亮自况，全诗着重写自己的“愤愤”，大气磅礴，笔力雄健。，大气磅礴，笔力雄健。