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1、我所理解的教育技术辉南县实验小学杨庆君 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 我来自于辉南县实验小学，我已经在这个岗位上工作二十多个年头了，回眸望去，仿佛就在昨天，我非常喜欢我的职业，虽然琐碎，但每每看到孩子点滴进步的时候，内心有无限的成就感与满足感。什么是教育技术？什么是教育技术？教学技术是关于学习资源和学教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。理和评价的理论和实践。教育技术实践是在相关理
2、论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础。教育技术理论基础教育技术理论基础教师正确把握现代教育技术特性，使其发挥其最佳作用教师要实现现代教育技术的智能性教师要把握好现代教育技术在教学中的应用性教师要看清现代教育技术的发展性语文课堂的应用信息技术运用于教学实践，这是现实需求，更是未来取向。它需要我们不断地提高自身的理论实践素养，充分地认识，及时地掌握，合理地运用。信息技术的进步是时代发展的产物，在教学中运用更是教学改革创新的成果，我们有责任秉承改革创新的精神，从容地接受它，深入地研究它，联系实际，与时俱进，使信息技术在语文课堂变得更加成熟，也使语文教学借助信息
3、技术走向现代化的未来。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。由此就可以想到，可以把数学新课玩游戏的特点。由此就可以想到，可以把数学新课的学习与这一特点结合起来，激发学生学习的兴趣，的学习与这一特点结合起来，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。直观教学，加深记忆。直观教学，加深记忆。在数学课上，结合教育中在数学课上，结合教育中可以充分利用信息技术的固有特征，采用形象、直可以充分利用信息技术的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对信息技术知识与数观的教学方法，帮助
4、学生加深对信息技术知识与数学规律等内容的理解和记忆。学规律等内容的理解和记忆。数学中的应用我的体会 现代教育技术是一门新兴综合学科，要在教现代教育技术是一门新兴综合学科，要在教学中充分发挥其作用，教师就要了解它的特性对学中充分发挥其作用，教师就要了解它的特性对教学的作用，同时，下功夫掌握现代教育技术基教学的作用，同时，下功夫掌握现代教育技术基本理论与技能，更重要的一点是要在教学过程中本理论与技能，更重要的一点是要在教学过程中根据其特点结合教学内容、教学方法，科学、合根据其特点结合教学内容、教学方法，科学、合理地加以利用，发挥现代教育技术独特的优势。理地加以利用，发挥现代教育技术独特的优势。只有
5、这样才能体会到现代教育技术的优越性，更只有这样才能体会到现代教育技术的优越性，更好的完成我们的教学目标。好的完成我们的教学目标。从教育改革的背景来看，教育技术已经成为贯彻现代教育理念、支持革新教学模式和方法的重要促进因素。影响深远 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。
我所理解的教育技术辉南县实验小学杨庆君
