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1、 第 1 课时 负数的初步认识 第 七 单元 负数的初步认识瑞典人摄尔修斯将水结冰时的温度定为0度。0 0零上30 0记作：+33零下40 0记作：-40 00 00 015150 0-10-100 0-10-10-20-20101020203030101020203030-10-10-20-20分界点分界点 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。海平面海平面珠珠穆穆朗朗玛玛峰峰吐鲁番盆地吐鲁番盆地比海平面高比海平面高8844.43m比海平面低比海平面低155m记作记作:-155m高度看作高度看作0 0米米记作记作+8844.43m华山比海平面华山比海平面
2、高高2000m,2000m,记作（记作（）死海比海平面死海比海平面低低392m,392m,记作（记作（）你会用数表示下面各地的海拔高度吗？+2000m-392m正数正数负数负数0 0像一条分界线，把正负数像一条分界线，把正负数分开。分开。我能说：0到底归哪一类？12 3 4 5-1-2-3-4-5比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大2.广西某地有一个坑，坑口高于海平面广西某地有一个坑，坑口高于海平面125m,记作记作为：为：_,坑底低于海平面坑底低于海平面m,记作记作为：为：_。1.零上零上12.5摄氏度记作为：摄氏度记作为：，零下零下3.5摄氏度记作为：摄氏度记作为：。1 33 5+
3、12.5-3.5 125m135m-3n我能做1 1号号2 2号号3 3号号0 0分分+20+20分分-10-10分分 六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。1.任何一个负数都比正数小。（任何一个负数都比正数小。（）2.一个数不是正数就是负数。（一个数不是正数就是负数。（）3.因为因为“4”前面没有前面没有“+”号，所以号，所以“4”不是正数（不是正数（）4.上车上车5人记作人记作“+5人人”，则下车，则下车4人记作人记作“-4人人”（）5.正数都比正数都比0大，负数都比大，负数都比0小。（小。（）6.5和和+5 所表示的气温一样高。（所表示的气温一样高。（）n我能辩-1-21.60支出21.6元地下1层-2零下2生活中的负数 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的九章算术中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！n小资料课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
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