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1、部编版三年级下册部编版三年级下册第第2020课课 肥皂泡肥皂泡课课题题导导入入你一定也玩过吹泡泡吧！你一定也玩过吹泡泡吧！作作者者简简介介冰心冰心原名谢婉莹，福建人。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学家、散文家。代表作繁星春水小桔灯寄小读者等。冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。（1900年10月5日1999年2月28日）生生字字广广场场皂皂扯扯娇娇透透若若碗碗廊廊仰仰串串婴婴希希剩剩悠悠认认读读园园地地廊廊 悠悠 若若 娇娇 薄薄 ruru l l ng ng yu b yu b o o jio jio 颤颤 巍巍 巅巅 婴婴 din yng din yng ch ch n n
2、wi wi 多多音音字字运运用用散散sn（散步）（散步）sn（散文）（散文）牵着蜗牛去牵着蜗牛去散（散（）步是一首充步是一首充满哲理的满哲理的散（散（）文诗。文诗。妈妈教我把碎肥皂妈妈教我把碎肥皂和（和（）水一起放水一起放进杯子里，进杯子里，和（和（）弄和弄，就可以吹泡弄和弄，就可以吹泡泡了。泡了。sn和和hu（和弄）（和弄）h （和平）（和平）snhhu重重点点词词语语肥皂肥皂 廊子廊子 木碗木碗 透明透明 娇软娇软扯成扯成 仰着仰着 一串一串 婴儿婴儿 希望希望课课文文学学习习 自由读课文，找出你最喜欢的自由读课文，找出你最喜欢的语句，做上标记，并在空白处简单语句，做上标记，并在空白处简单
3、写出你喜欢的理由，跟同桌说说。写出你喜欢的理由，跟同桌说说。阅读思考阅读思考文文段段共共赏赏 方方法法是是把把用用剩剩的的碎碎肥肥皂皂放放在在一一只只小小木木碗碗里里，加加上上点点儿儿水水，和和弄弄和和弄弄，使使它它融融化化，然然后后用用一一支支竹竹笔笔套套管管，蘸蘸上上那那黏黏稠稠的的肥肥皂皂水水，慢慢慢慢地地吹吹起起，吹吹成成一一个个轻轻圆圆的的网网球球大大小小的的泡泡儿儿，再再轻轻轻轻地地一一提提，那那轻轻圆圆的的球球儿儿便便从从管管上上落落了了下下来来，软软悠悠悠地在空中飘游。悠地在空中飘游。读读一一读读，用用自自己己的的话话说说说说怎怎么么制作肥皂水怎样吹泡泡。制作肥皂水怎样吹泡泡。
4、文文段段共共赏赏 按照先后顺序说说按照先后顺序说说“我们我们”是怎样是怎样吹肥皂泡的？吹肥皂泡的？冰冰心心奶奶奶奶做做的的看看起起来来非非常常简简单单，但但什么样的液体才能吹出泡泡？什么样的液体才能吹出泡泡？准备肥皂水准备肥皂水 用竹笔套管蘸上水，用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿吹成泡儿 让肥皂泡离开管儿，在空中飘游。让肥皂泡离开管儿，在空中飘游。先先然后然后再再 它必须是它必须是（）的液体。的液体。粘稠粘稠文文段段共共赏赏 吹吹肥肥皂皂泡泡的的动动作作有有什什么么特特点点？肥肥皂皂泡泡的样子有什么特点？你是从哪体会到的？的样子有什么特点？你是从哪体会到的？吹吹的的时时候候动动作作轻轻：慢慢慢慢地地
5、吹吹起起、轻轻轻轻地一提、轻轻地扇送；地一提、轻轻地扇送；肥肥皂皂泡泡的的样样子子轻轻：轻轻圆圆的的、软软悠悠悠悠地地飘游。飘游。文文段段共共赏赏 这这肥肥皂皂泡泡，吹吹起起来来很很美美丽丽，五五色色的的浮浮光光，在在那那轻轻清清透透明明的的球球面面上上乱乱转转。若若是是扇扇得得好好，一一个个大大球球会会分分裂裂成成两两三三个个玲玲珑珑娇娇软软的的小小球球，四四散散分分飞飞。有有时时吹吹得得太太大大了了，扇扇得得太太急急了了，这这脆脆薄薄的的球球，会会扯扯成成长长圆圆的的形形式，式，颤巍巍颤巍巍的，的，光影零乱光影零乱。文文段段共共赏赏 联联系系生生活活实实际际说说说说你你从从这这些些词词语语
6、中感受到了什么？中感受到了什么？文文段段共共赏赏五色的浮光五色的浮光轻清透明轻清透明玲珑娇软玲珑娇软光影凌乱光影凌乱文文段段共共赏赏若若是是扇扇得得好好，一一个个大大球球会会分分裂裂成成两两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有有时时吹吹得得太太大大了了，扇扇得得太太急急了了，这这脆脆薄薄的的球球，会会扯扯成成长长圆圆的的形形式式，颤颤巍巍巍的，光影凌乱。巍的，光影凌乱。读一读，仔细品味 这这两两句句话话在在写写法法上上有有什什么么特点？这样写有什么好处？特点？这样写有什么好处？文文段段共共赏赏 这这两两句句话话写写了了泡泡泡泡在在两两种种情情况况下下的的不不同同形形态
7、态。一一种种是是在在扇扇得得好好的的情情况况下下，“玲玲珑珑”说说明明泡泡泡泡小小巧巧而而精精致致；另另一一种种是是扇扇得得急急的的情情况况下下，“脆脆薄薄”“”“颤颤巍巍巍巍”“”“光光影影零零乱乱”，用用拟拟人人化的手法描写了大泡泡的变化的手法描写了大泡泡的变化化。文文段段共共赏赏 那那一一个个个个轻轻清清脆脆丽丽的的小小球球，像像一一串串美美丽丽的的梦梦，是是我我们们自自己己小小心心地地轻轻轻轻吹吹起起的的，吹吹了了起起来来，又又轻轻轻轻地地飞飞起起，是是那那么么圆圆满满，那那么么自自由由，那那么么透透明明，那么美丽。那么美丽。这这里里连连用用了了四四个个“那那么么”，你体会到了什么？，
8、你体会到了什么？文文段段共共赏赏 借借着着扇扇子子的的轻轻风风，把把她她们们一一个个个个送送上上天去送过海去。天去送过海去。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？送送上上天天去去做做什什么么？送送上上海海去去做做什什么么？到到天天上上，轻轻轻轻地地挨挨着着明明月月，渡渡过过天天河河跟跟着着夕夕阳阳西西去去。或或者者轻轻悠悠悠悠地地飘飘过过大大海海，飞越山巅，又低低地落下，落到飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上一个熟睡中的婴儿的头发上文文段段共共赏赏 泡泡泡泡真真的的飞飞到到天天上上去去了了吗吗？飘飘过过大大海海，越越过过山山巅巅了了吗吗？它它带带去去了了
9、什什么么？作作者者展展开开了了丰丰富富的的想想象象，让让泡泡泡泡飞飞上上天天空空挨挨着着明明月月，渡渡过过天天河河带带着作者的快乐、骄傲与希望越飞越高。着作者的快乐、骄傲与希望越飞越高。重重点点解解读读 想想一一想想，“我我们们”为为什什么么喜喜欢欢肥肥皂泡呢？皂泡呢？一一是是因因为为泡泡泡泡是是“我我们们”自自己己小小心心地地轻轻轻轻地地吹吹出出来来的的，它它使使“我我们们”感感到到骄骄傲傲；二二是是因因为为泡泡泡泡是是“那那么么圆圆满满，那那么么自自由由，那那么么透透明明，那那么么美美丽丽”；三三是是泡泡泡泡使使“我我们们”心心理理充充满满了了快快乐乐、骄骄傲傲与与希希望望。作作者者望望着着天天上上的的泡泡泡泡，希希望望泡泡泡泡把把自自己五彩的梦想捎给太阳。想着想着，己五彩的梦想捎给太阳。想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望。心中充满了快乐、骄傲与希望。回回顾顾总总结结用具用具剩的碎肥皂剩的碎肥皂加水和弄融化加水和弄融化形态形态 清澈透明、四散纷飞、清澈透明、四散纷飞、光影零乱光影零乱想象想象 飞到天上，飘过大海飞到天上，飘过大海 飞越山巅飞越山巅寄托寄托 带着快乐、骄傲与期望带着快乐、骄傲与期望读读后后感感悟悟课课后后拓拓展展收收束束全全篇篇谢谢观赏！谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
三年级下册语文课件第六单元20肥皂泡人教部编版24页
