细胞的多样性和统一性PPT课件62人教课标版

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1、节节细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性学习目标学习目标1 1、掌握掌握原核细胞和真核细胞的区别和联系原核细胞和真核细胞的区别和联系 2 2、了解典型的原核生物和真核生物、了解典型的原核生物和真核生物3 3、了解细胞学说建立的过程、内容、意义、了解细胞学说建立的过程、内容、意义 4 4、用高倍显微镜观察几种细胞，、用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。比较不同细胞的异同点。我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？记得呢？人人的的血血细细胞胞人人的的口口腔腔上上皮皮细细胞胞洋洋葱葱根根尖尖分分生生细细胞胞洋洋葱葱表表皮

2、皮细细胞胞白细胞白细胞红细胞红细胞血小板血小板动动物物细细胞胞植植物物细细胞胞两两者者的的区区别别？讨论讨论:1.1.图中有多少种细胞、怎样称呼、它们图中有多少种细胞、怎样称呼、它们共同的结构有哪些？共同的结构有哪些？2.2.举例说明造成细胞不同形态结构的原举例说明造成细胞不同形态结构的原因是什么？因是什么？都具有细胞膜、细胞质都具有细胞膜、细胞质细胞分化的结果细胞分化的结果实验实验:使用高倍显微镜观察几种细胞使用高倍显微镜观察几种细胞目的要求：目的要求：目的要求：目的要求：1.1.1.1.复习显微镜的构造及低倍镜的使用。复习显微镜的构造及低倍镜的使用。复习显微镜的构造及低倍镜的使用。复习显微

3、镜的构造及低倍镜的使用。2.2.2.2.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。3.3.3.3.学习制作临时装片的方法。学习制作临时装片的方法。学习制作临时装片的方法。学习制作临时装片的方法。材料用具：水绵、藓叶材料用具：水绵、藓叶材料用具：水绵、藓叶材料用具：水绵、藓叶(保卫细胞）、血细胞等保卫细胞）、血细胞等保卫细胞）、血细胞等保卫细胞）、血细胞等方法步骤：安放、对光、观察（方法步骤：安放、对光、观察（方法步骤：安放、对光、观察（方

4、法步骤：安放、对光、观察（先低倍镜后高倍镜先低倍镜后高倍镜先低倍镜后高倍镜先低倍镜后高倍镜）讨论：讨论：讨论：讨论：1.1.1.1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？2.2.2.2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的原因。间的差异，分析产生差异的原因。间的差异，分析产生差异的原因。间的差异，分析产生差异的原因。显微

5、镜的构造水绵：螺旋形排水绵：螺旋形排列的带状叶绿体列的带状叶绿体双子叶植物叶片表皮的气孔分布保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保保卫细胞吸水膨胀，气孔打开；保卫细胞失水缩水，气孔关闭。卫细胞失水缩水，气孔关闭。卫细胞失水缩水，气孔关闭。卫细胞失水缩水，气孔关闭。一、细胞具有多样性一、细胞具有多样性 二、细胞具有统一性二、细胞具有统一性 1 1、不同的细胞的、不同的细胞的形态、大小、种类、结构、功形态、大小、种类、结构、功能能不同。不同。2 2、细胞的多样性原因：、细胞的多样性原因：的结果。的结果。不同细胞的基本结构相同不同细胞的基本结构相同

6、,都具有：都具有：细胞膜、细胞质和与遗传有关的细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA。细胞分化细胞分化思考与讨论：思考与讨论：细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？一、原核细胞和真核细胞（拟核拟核）植物真核细胞亚显微结构植物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构动物真核细胞亚显微结构细胞结构细胞结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质拟核拟核（无被核膜包被的成（无被核膜包被的成形的细胞核）形的细胞核）（只含核糖体）（只含核糖体）动物细胞动物细胞细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核植物细胞植物细胞细胞壁细胞壁细胞质细胞质细胞核细胞核细胞膜细胞膜DNADNA细胞壁细胞壁细胞

7、膜细胞膜纤毛纤毛鞭毛鞭毛核糖体核糖体（拟核）（拟核）原核细胞结构模式图原核细胞结构模式图 原核细胞没有由原核细胞没有由核膜包被的细胞核，核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有也没有染色体，但有一个环状的一个环状的DNA分子，分子，位于无明显边界的区位于无明显边界的区域，成为拟核。域，成为拟核。（拟核拟核）拟核小资料：小资料：真核细胞的染色体的主要成分：DNADNA和蛋白质蛋白质。:内含有藻蓝素和叶内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作绿素，能进行光合作用，是自养生物用，是自养生物.蓝藻蓝藻细菌细菌几种蓝藻几种蓝藻蓝蓝球球藻藻念念珠珠藻藻颤颤藻藻1.单细胞、原核单细胞、原核生物。生物。2.含藻蓝素和叶

8、含藻蓝素和叶绿素（不含叶绿绿素（不含叶绿体，能进行光合体，能进行光合作用作用)（发菜）（发菜）1 1、原核细胞与真核细胞的主要区别：、原核细胞与真核细胞的主要区别：有无成形的细胞核。有无成形的细胞核。原核细胞原核细胞:无成形的细胞核（有拟核）、无染色体无成形的细胞核（有拟核）、无染色体 真核细胞真核细胞:有成形的细胞核、有染色体（由有成形的细胞核、有染色体（由DNADNA和蛋白质组成）和蛋白质组成）2 2、原核生物种类：、原核生物种类：蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体（一藻、两菌、三体）立克次体（一藻、两菌、三体）三、真核细胞和原核细胞真核细胞和

9、原核细胞3 3、原核细胞与真核细胞的区别、原核细胞与真核细胞的区别类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别本质区别细胞核细胞核细胞质细胞质（细胞器）细胞器）细胞壁细胞壁生物类群生物类群无以核膜为界限无以核膜为界限的细胞核的细胞核有以核膜为界限有以核膜为界限的细胞核的细胞核无成形的细胞核，无无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染核膜，无核仁，无染色体有拟核色体有拟核有成形的真正的细胞有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁，核，有核膜、核仁，有染色体有染色体仅有仅有核糖体核糖体有核糖体、线粒体、内有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等复杂质网、高尔基体等复杂的细胞器，的细胞器，蓝藻、细菌、放线菌、

10、支蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体原体、衣原体、立克次体真菌、植物、动物等真菌、植物、动物等 有，成分为肽聚糖有，成分为肽聚糖植物有，成分为纤维素、植物有，成分为纤维素、果胶果胶原核生物的特征（蓝藻为例）原核生物的特征（蓝藻为例）蓝蓝藻藻宏观宏观（以细（以细胞群出现时），胞群出现时），如：如：微观微观（单细胞）（单细胞）水华和赤潮：水华和赤潮：水体富营养化水体富营养化发菜：发菜：状如发丝、呈黑色状如发丝、呈黑色拟核：拟核：由环状的由环状的DNADNA形成，形成，没有成形的细胞核没有成形的细胞核细胞质细胞质含藻蓝素和叶绿素（能进含藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用行光合作用自养生物）自养

11、生物）只有核糖体只有核糖体赤赤潮潮水水华华：赤潮和水华：赤潮和水华赤潮：赤潮：海洋中某些微小（海洋中某些微小（2-202-20微米）的浮游藻类微米）的浮游藻类（褐藻等）、原生动物或更小的细菌，在满足一定（褐藻等）、原生动物或更小的细菌，在满足一定的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的一种自然生态现象的一种自然生态现象 水华：水华：是一种在淡水中的自然生态现象，只是仅由是一种在淡水中的自然生态现象，只是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。绿藻、硅藻等。水华水华 发生时，水

12、一般呈蓝色或绿发生时，水一般呈蓝色或绿色。色。水体富营养化（含过多的水体富营养化（含过多的NN、P P）原因：原因：赤潮和水华：赤潮和水华赤潮：赤潮：发生在海洋中发生在海洋中水华：水华：发生在淡水中发生在淡水中水体富营养化（含过多的水体富营养化（含过多的NN、P P）原因：原因：发展为灾害：发展为灾害：由于人类经济的发展，对大自然造成了许由于人类经济的发展，对大自然造成了许多干扰，最主要的是多干扰，最主要的是N、P营养成分的增加，造成淡水、海水的营养成分的增加，造成淡水、海水的富营养化，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利富营养化，为水中这些微小生物的爆发性生长提供了十分有利的条件。在

13、赤潮消失期，赤潮生物大量死亡和分解，耗尽了水的条件。在赤潮消失期，赤潮生物大量死亡和分解，耗尽了水中的溶解氧，分解物产生大量的有害气体，恶臭难闻，严重威中的溶解氧，分解物产生大量的有害气体，恶臭难闻，严重威胁海洋养殖业和旅游业的发展。同样，淡水中富营养化后，胁海洋养殖业和旅游业的发展。同样，淡水中富营养化后，水水华华频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、频繁出现，面积逐年扩散，持续时间逐年延长。太湖、滇池、巢湖、洪泽湖都有巢湖、洪泽湖都有水华水华，就连流动的河流，如长江最大支流，就连流动的河流，如长江最大支流-汉江下游汉口江段中也出现汉江下游汉口江段中也出现水华水华。淡水中。淡

14、水中水华水华造成的最大造成的最大危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健危害是：饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康，蓝藻康，蓝藻水华水华的次生代谢产物的次生代谢产物MCRST能损害肝脏，具有促癌能损害肝脏，具有促癌效应，直接威胁人类的健康和生存。效应，直接威胁人类的健康和生存。由此可见，一个是海洋中，另一个是淡水中；一种是某些微小由此可见，一个是海洋中，另一个是淡水中；一种是某些微小（2-20微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌引起水体变微米）的浮游藻类、原生动物或更小的细菌引起水体变色，另一种是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝色，另一种是仅由藻类引起的

15、，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻。细菌）、绿藻、硅藻。发菜发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。单细胞生物单细胞生物原核生物：原核生物：真核生物真核生物:1、绿藻（衣藻、水绵）、绿藻（衣藻、水绵）褐藻、红藻褐藻、红藻2、草履虫、变形虫等低等的原生动物、草履虫、变形虫等低等的原生动物低等植物低等植物3、酵母菌（真菌）蓝藻、细菌蓝藻、细菌蓝藻蓝藻:细菌细菌:大肠杆菌、乳酸菌等大肠杆菌、乳酸菌等蓝球藻、念珠藻（发菜）蓝球藻、念珠藻（发菜）、颤藻、颤藻病毒病毒原核生物：原核生

16、物：真核生物真核生物单细胞生物：单细胞生物：植物：绿藻（衣藻、植物：绿藻（衣藻、水绵）；水绵）；真菌：酵母菌真菌：酵母菌有有细细胞胞结结构构的的生生物物无无细细胞胞结结构构的的生生物物生生物物动物：草履虫、变形虫、疟原虫动物：草履虫、变形虫、疟原虫多细胞生物：多细胞生物：低等植物：水绵、低等植物：水绵、衣藻衣藻高等植物：花草树木高等植物：花草树木动物和人动物和人植物植物蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体原体、立克次体（无成形的细无成形的细胞核、胞核、单细胞单细胞生物生物）（有成形的（有成形的细胞核）细胞核）真菌：霉菌、蘑菇真菌：霉菌、蘑菇褐藻褐藻细胞学说

17、的内容是什么？细胞学说的内容是什么？细胞学说的内容：细胞学说的内容：（一）（一）（一）（一）细胞学说细胞学说主要内容是：主要内容是：主要内容是：主要内容是：1 1 1 1细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切动植物动植物动植物动植物都由细胞发育而都由细胞发育而都由细胞发育而都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成来，并由细胞和细胞产物所构成来，并由细胞和细胞产物所构成来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，细胞是一个相对独立的单位，细胞是一个相对独立的单位，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细既有它自己的生命

18、，又对与其他细既有它自己的生命，又对与其他细既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用胞共同组成的整体的生命起作用胞共同组成的整体的生命起作用胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中产生施旺施旺施旺施旺施莱登施莱登施莱登施莱登1919世纪，德国科学家世纪，德国科学家施莱登和施莱登和施旺施旺创立了细胞学说。创立了细胞学说。（二）细胞学说建立的过程（二）细胞学说建立的过程、发现细胞和建立细胞学说的科学家：、发现细胞和建立细胞学说的科学家：维萨里比夏虎克维萨里比夏虎克 列文虎克马尔列文虎克马尔比基比基施来

19、登，施旺施来登，施旺耐格里魏尔肖耐格里魏尔肖、科学技术的发展程序：、科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电子显微肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察镜观察、科学实验的角度观察：、科学实验的角度观察：解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂胞观察受精卵分裂、理论与科学实验结合的角度（课本）、理论与科学实验结合的角度（课本）资料分析资料分析讨论：讨论：1 1、通过分析细胞学说的建立过程，通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？你领悟到科学发现具有哪些特点？2 2、细胞学说主要说明了细胞的、细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性多

20、样性还是统一性?通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：到科学发现具有以下特点：（1 1）科学发现是）科学发现是很多科学家很多科学家的共同参与，共的共同参与，共同努力的结果。同努力的结果。（2 2）科学发现的过程离不开）科学发现的过程离不开技术技术的支持。的支持。（3 3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4 4）科学学说的建立过程是一个）科学学说的建立过程是一个不断开拓、不断开拓、继承、修正和发展继承、修正和发展的过程。的过程。（三）细胞学说建立的意义（三）细胞学说建立的意义细胞学说主要阐述了生物界

21、的细胞学说主要阐述了生物界的 统一性统一性1.1.揭示了揭示了细胞统一性细胞统一性和和生物体结构的统一性生物体结构的统一性。3 3、细胞学说的建立标志着生物学的研、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到究进入到细胞水平细胞水平，极大地促进了生物，极大地促进了生物学的研究进程。学的研究进程。2.2.揭示了生物间存在着一定的揭示了生物间存在着一定的亲缘亲缘关系。关系。1 1 1 1、施莱登和施旺施莱登和施旺施莱登和施旺施莱登和施旺创立了细胞学说创立了细胞学说创立了细胞学说创立了细胞学说细胞学说建立：细胞学说建立：2 2、细胞学说、细胞学说主要内容主要内容主要内容主要内容3 3、细胞学说建立的过程和

22、特点、细胞学说建立的过程和特点4 4、细胞学说建立的意义：、细胞学说建立的意义：揭示了揭示了细胞统一性细胞统一性和和生物体结构的统一性生物体结构的统一性。习题习题1 1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A A草履虫草履虫 B B衣藻衣藻 C C酵母菌酵母菌 D D乳酸菌乳酸菌2 2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（要区别在于（）A A没有成形的细胞核没有成形的细胞核 B B体积小，进化地位原始体积小，进化地位原始 C C分布广泛，

23、适应能力强分布广泛，适应能力强 D D遗传信息量少，以一个环状遗传信息量少，以一个环状DNADNA为载为载 体体D DA A 3 3、下列各项中，属于原核生物的是（、下列各项中，属于原核生物的是（）A A衣藻衣藻 B B颤藻颤藻 C C红藻红藻 D D褐藻褐藻 B B4 4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （）A A小麦和番茄小麦和番茄 B B大肠杆菌和酵母菌大肠杆菌和酵母菌 C C大豆和变形虫大豆和变形虫 D D灵芝和豌豆灵芝和豌豆5 5、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）A.A.不含叶绿体不含叶绿体 B.B.

24、既含既含DNADNA又含又含RNARNA C.C.无核膜无核膜 D.D.不含不含DNADNA和和RNARNAA AD D6 6、创立细胞学说的科学家是（、创立细胞学说的科学家是（）A A达尔文达尔文 B B施莱登和施旺施莱登和施旺 C C胡克胡克 D D沃森和克里克沃森和克里克7 7、1919世纪世纪3030年代创立的细胞学说的最主要的年代创立的细胞学说的最主要的意义是（意义是（）A A证明病毒不具有细胞结构证明病毒不具有细胞结构 B B使人们对生物体的结构认识进入微观领使人们对生物体的结构认识进入微观领域域 C C证明生物之间存在亲缘关系证明生物之间存在亲缘关系 D D发现动、植物细胞的不同

25、之处发现动、植物细胞的不同之处 B BC C相同点相同点(1)(1)都有细胞膜都有细胞膜.细胞质细胞质 (2)(2)遗传物质都是遗传物质都是DNADNA不具有细胞结构生物：不具有细胞结构生物：病毒、类病毒、脘病毒病毒、类病毒、脘病毒真核细真核细胞生物胞生物生生物物细菌细菌:乳酸菌乳酸菌.大肠杆菌大肠杆菌.肺炎球菌肺炎球菌具具有有细细胞胞 结结构构生生物物单细胞单细胞生物生物多细胞多细胞生物生物真菌细胞：真菌细胞：酵母菌酵母菌植物细胞：植物细胞：衣藻衣藻动物细胞：动物细胞：草履虫草履虫植物植物细胞细胞真菌细胞：真菌细胞：霉菌霉菌.蘑菇蘑菇动物细胞：动物细胞：低等植物细胞：低等植物细胞：水绵、团藻

26、水绵、团藻高等植物细胞：高等植物细胞：黑藻、叶黑藻、叶 肉细胞肉细胞带带“杆杆”“球球”“弧弧”形状字形状字眼的菌眼的菌蓝藻蓝藻:颤藻颤藻.发菜发菜(念珠藻念珠藻)支原体、衣原体支原体、衣原体原核原核细胞细胞生物生物1.1.下列各项中，属于原核生物的是（下列各项中，属于原核生物的是（）A A衣藻衣藻 B B颤藻颤藻 C C红藻红藻 D D褐藻褐藻2.2.下列生物中，不具有细胞结构的有（下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（不具有成形的细胞核的有（）大肠杆菌大肠杆菌 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 发菜发菜 放线菌放线菌 青霉菌青霉菌 蘑菇蘑菇 HIV HIV 乙肝病毒乙肝病毒

27、衣藻衣藻 疟原虫疟原虫 涡虫涡虫（8）（）（9）（2）（）（4）（）（5）3 3发发菜菜的的生生物物学学的的分分类类中中属属于于（）。A A绿藻绿藻 B B蓝藻蓝藻 C C细菌细菌 D D真核生物真核生物4 4下下列列关关于于细细胞胞的的叙叙述述中中，错错误误的的是是（）。A A根根据据细细胞胞结结构构，可可把把细细胞胞分分为为原原核核细细胞胞和和真真核核细细胞胞B B一一个个细细胞胞是是一一个个有有机机的的统统一一体体 C C生生物物体体都都是是由由细细胞胞构构成成的的 DD细细胞胞是是生物体的结构和功能的基本单位生物体的结构和功能的基本单位 5 5在在生生物物科科学学中中，首首次次揭揭示示

28、生生物物体体结结构构统统一一性性的的是是A A血液循环学说血液循环学说 B B植物学与生物学植物学与生物学 C C细胞学说细胞学说 D D生物进化论生物进化论6 6下列生物中，属于真核生物的是（下列生物中，属于真核生物的是（）。）。A A酵母菌酵母菌 B B发菜发菜 C CHIV DHIV D乳酸菌乳酸菌 BCCA7 7、下列生物中属于原核生物的一组是、下列生物中属于原核生物的一组是蓝球藻蓝球藻酵母菌酵母菌草履虫草履虫小球藻小球藻水水绵绵青霉菌青霉菌葡萄球菌葡萄球菌团藻团藻大肠杆菌大肠杆菌8 8、下述结构中与其他三种显著不同的是、下述结构中与其他三种显著不同的是支原体蓝藻细菌霉菌支原体蓝藻细菌

29、霉菌9 9、关于蓝藻的说法，不正确的是、关于蓝藻的说法，不正确的是单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素蓝藻也有细胞壁、细胞膜、细胞质蓝藻也有细胞壁、细胞膜、细胞质1010、下列四组生物中，细胞结构最相似的是、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （）A A小麦和番茄小麦和番茄 B B大肠杆菌和酵母菌大肠杆菌和酵母菌 C C大豆和变形虫大豆和变形虫 DD灵芝和豌豆灵芝和豌豆1111、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是、下列对硝化细菌的叙述中

30、，不正确的是（）A.A.不含叶绿体不含叶绿体 B.B.既含既含DNADNA又含又含RNARNA C.C.无核膜无核膜 D.D.不含不含DNADNA和和RNARNAA四、细胞学说的建立四、细胞学说的建立1.细胞学说的建立过程：细胞学说的建立过程：1.16651.1665年英国科学家年英国科学家虎克虎克用显微镜观察植物用显微镜观察植物的木栓组织，的木栓组织，发现并命名了细胞发现并命名了细胞。2.192.19世纪世纪3030年代，德国的两位科学家年代，德国的两位科学家施莱登施莱登和施旺创立了细胞学说和施旺创立了细胞学说。3.18583.1858年，德国的年，德国的魏尔肖魏尔肖提出了提出了细胞通过分细

31、胞通过分裂产生新细胞裂产生新细胞的观点，作为对细胞学说的修的观点，作为对细胞学说的修正和补充。正和补充。2.2.细胞学说内容细胞学说内容1.1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2.2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用的生命起作用3.3.新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中产生1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的

32、人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世

33、界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹

34、，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人

35、往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙

36、成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着

37、目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，

38、然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机

39、。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并

40、非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。