本科专业职业生涯设计开题报告书

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1、本科专业职业生涯设计开题报告书 ; 本科专业职业生涯设计开题报告书学生姓名 题 目学 号 临沂大学教师设计开题报告内容： 一、对教师的认识 教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育伎俩。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰盛的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长开展。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教

2、育事业的强烈事业心和高度责任感. 教师要不断更新充实自己的学识。 通过学习，我深知作为人类灵魂的项目师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出合乎社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 二、临沂教师的调研 调查目的当前,我国的教育体制正处于新旧交替时期,各地区迫切需要在了解自身开展状况的根底上,对“教育事业的责任定位、相应体制机制建设、教师队伍结构优化等根本问题,从制度层面上给予明确设计和安顿。基于此,我们对山东省临沂市教师队伍的现状进行了专项调查,旨在通过调研获得第一手资料,使我们能够对区域教育事业开展的阶段水平、存在

3、的问题,区域教师队伍的结构水平、质量与数量等问题有一种直观的认识,在此根底上提出相应对策。教师队伍建设的根底保障条件,具体包括学主体与投入、办学规模与条件、教师身份与待遇、教育培养与培训等。教师队伍建设功效的外显物化形态，教师队伍建设的内在结构状况。 三、自我分析 1.个人兴趣-喜欢在不断挑战中超越自己 2.个人能力-扎实的根底，细心，耐心，决心 3.个人特质-实践应用能力强、工作认真有耐心责任感强 4.职业价值观-最看中潜力。有潜力才会有创新，有创新才会有开展 5.胜任能力-由于个人社会实践能力等的方面原因，打算从基层工作做起四、就业定位 现实是未知多变的，定出的目标方案随时都可能受到各方面

4、因素的影响。这一点，每个人都应该有充沛心理准备。当然，包括我自己。虽然在工作中还有诸多缺乏，但我相信我会在今后的工作中不断地完善自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果决的拿出应对计划，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。 总结：从根本做起，不断完善自己，实现自己的人生目标 技能展示局部 土质对大豆株高的影响 一选题意义、研究现状及可行性分析 株高是大豆产量的一个影响因子，该性状对于大豆具有重要的理论和应用价值。通过对土壤和大豆的研究可以提高土地利用率。研究株高，可提高大豆的产量，对人类

5、有主要意义。中国是大豆的原产国，由于大豆播种面积在短期内无法迅速扩大，基于此，对我国大豆生产技术及应用问题进行深入系统的研究，现现代研究人员在进行提高产量研究，但很少从土壤方面进行株高与产量的研究。通过文献的查询中得知，研究土壤对大豆株高的影响可以进行实验 。二实验设计办法 1.实验材料 大豆种子花盆沙土壤土粘土任意两种土壤等比例混合土壤 2.实验设计挑选几十颗颗粒丰满色泽明亮的大豆种子，每12颗一组分成A B C D E F 6组。每3颗一起种植在同一个小花盆中，每组4盆。每个花盆标记哪种土壤。在进行土壤分析后，花盆中实验土层厚度120mm，用温水润湿，然后把大豆均匀撒在土层上，随后在种子上

6、面覆盖干土10mm，采用滴水浇灌，在相同的管理条件下温度、水分、光照进行试验。 3.数据处理 待大豆发芽后，每隔2天用尺子小心测量大豆株高，将测量完的数据填入下表，在实验结束后将数据统计、处理，得出结论。 组数次数 ABCDEF 第一次第二次第三次第四次第五次第.次五、工作进度安顿 时间 2023年10月-2023年10月 2023年1月-2023年3月 2023年3月-2023年4月工作内容 搜集资料，查阅相关论文，完成毕业论文实验的详细内容 完成论文实验 准备论文辩论 六. 主要参考文献 1 陈庆山,张忠臣,刘春燕,辛大伟,单大鹏,邱红梅,单彩云. 大豆主要农艺性状的QTL分析J中国农业科

7、学, 2023,(01) .2 孙德生,李文滨,张忠臣,陈庆山,杨庆凯. 大豆株高QTL发育动态分析J作物学报, 2023,(04) .3 J. R. Wilcox,Tuneo Sediyama. Interrelationships among height, lodging and yield in determinate and indeterminate soybeansJ Euphytica, 1981,30, (2) .4 Chen-Hung Kao, Zhao-Bang Zeng, Robert D Teasdale. Multiple interval mapping for quantitative trait loci .Genetics, 1999,152, 152 (3) :1203-12165 田清震. 中国野生大豆与栽培大豆AFLP指纹分析及生态群体遗传关系研究D南京农业大学, 2000 . 6 赵剑峰. 中美半矮秆大豆杂交后辈高世代遗传多样性分析D东北农业大学, 2023 .7 黄娇。重庆云阳同一地区不同土质种植天麻的质量分析D北方药学,2023,(01)指导教师意见： 指导教师： 年月日开题小组意见开题小组组长： 年月日 学院意见 院长：年月日