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1、语文S版四年级语文十七小草之歌我是一株小草我是一株小草,大千世界大千世界,我很渺小我很渺小;可我并不惭愧可我并不惭愧,并不气馁并不气馁,献一点儿绿色在天地间闪耀献一点儿绿色在天地间闪耀.我是一株小草我是一株小草,我的地位微不足道我的地位微不足道;可我并不灰心可我并不灰心,并不计较并不计较,做一丝奉献只为大自然需要做一丝奉献只为大自然需要.我是一株小草我是一株小草,我向大自然的索取很少很少我向大自然的索取很少很少;只要给我一点点阳光雨露只要给我一点点阳光雨露,我就生活得幸幅美好我就生活得幸幅美好.13小节大量运用了什么修辞手法？拟人的修辞手法这样写有什么好处？把小草比作人进行自述，显得生动，亲切
2、，易懂。在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体，生动，形象。感悟理解：感悟理解：“我向大自然的索取很少很少我向大自然的索取很少很少”是什么意思？是什么意思？小草不渴求什么，只要有点阳光，小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿意。意。不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇；在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，
3、有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；大自然有我的许多同胞；大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。把祖国的山河打扮得更俏更娇。自然灾害的自然灾害的凶猛凶猛小草对环境小草对环境保护有很大保护有很大的贡献。的贡献。认真读第二部分，想一想具体描绘了什么样的小草？防洪防洪固沙固沙美美化化环环境境 我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁；当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角 朗读课文，用朗读课文，用“”画出小草自我评价的画出小草自我评价的词语，用词语，用“”画出小草的表现。画出小草的表现。渺小渺小微不足道微不足道很少很少大小大小：地位地位：索取索取：不惭愧，不气馁不惭愧，不气馁不灰心，不计较不灰心，不计较一点阳光雨露一点阳光雨露献绿献绿奉献大自然奉献大自然幸福美好幸福美好用密集的根用密集的根评评价价抓住泥土抓住泥土抗洪抗洪锁住沙尘锁住沙尘固沙固沙挨挤拥抱挨挤拥抱美化环境美化环境表表现现展开想象，写一句或展开想象，写一句或几句赞美小草的话或几句赞美小草的话或一小节诗歌。一小节诗歌。1.画一幅小草图画一幅小草图,自编一节小诗。自编一节小诗。2.背诵最喜欢的小节背诵最喜欢的小节
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