微型课评分标准
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昆山市微型课评分标准 参评日期: 参赛学校参赛教师参赛课题评价指标评价指标内涵及标准 分值评价打分1.00.80.60.4教学目标体现新课程三维目标(5);符合教材要求(5);能渗透在教学过程中,切合学生实际(5)。15教学内容教学内容熟悉,基本概念、理论、知识讲授清楚、准确(5);教学重点、难点突出,处理得当(5 ); 教学环节完整,教学思路清楚,衔接自然,过程流畅(10);20教学实施教学情景创设贴切、新颖,能激发学生兴趣(5);积极启发学生思维,师生配合默契(5);面向全体学生,关注个性差异,以学定教(5);15教学方法灵活得当,做到深入浅出,因材施教(5) ;板书工整、设计合理,字体规范(5) ;能运用多媒体等现代教学手段(5)。15教师素养能熟练运用普通话教学(5);表达清楚,语言流畅,有激情(5); 仪表端庄,精神状态良好(5);体现教师的教学机智,教有特色(5)。20教学效果15分钟内达成教学目标(10)各层次学生均有收获(5)。15小计100总分注:上课总时间为15分钟,如果上课时间不足10分钟或者超过15分钟的,酌情在上述总分中扣25分。上课总时间为10分钟,如果上课时间不足8分钟或者超过10分钟的,酌情在上述总分中扣25分。评委签字:
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