人教版《九色鹿》教学设计

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1、人教版九色鹿教学设计人教版九色鹿教学设计这是优秀的教学设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！作业内容教学目标：1.学会本课生字，结合语境理解见利忘义，忘恩负义等词语的意思，能用只好，竟然造句。2.能正确，流利，有感情的朗读课文，依据事情开展依次来复述课文。3.品读人物言行，感悟人物形象，明白做人要守信用的道理。教学重，难点：品读人物言行，感悟人物形象，明白做人要守信用的道理。教学打算：多媒体课件。教学过程：一。导入新课。1.激趣：你们见过九色鹿吗?听过关于它的故事吗?2.今日就让我们一起走进这个富有传奇色调的故事。(板书)九色鹿，齐读课题。二。初度课文，整体感知。1.出示生字词：起誓，王

2、后，陛下，皇榜，发财，斥责，见利忘义，忘恩负义，灰溜溜。2.齐读，检查自读状况。3.指名分段朗读，师生评议。(1)图文结合弄清晰课文脉络和主要人物。看看课文中讲了哪些人物?他们之间发生了哪些事?A。沟通答复：课文故事主要围绕三个人绽开，分别是九色鹿，调达，国王。发生了这些事：a,九色鹿救了调达。b，调达带国王来抓九色鹿，国王惩处了调达。B。老师说明：这几个情节对应了哪些段落，请找出来。C。学生找对应段落。4.你能依据故事情节，讲课文来分段吗?(课件出示)三。学习九色鹿救调达的故事。1，请同学们自己读一读课文第一到第五自然段，思索：九色鹿是一只怎样的鹿呢?2，学生自读课文。3，那通过刚刚的学习，

3、你认为这是一只怎样的九色鹿呢?课件出示：这是一只()的九色鹿。(漂亮、英勇、和善、见义勇为)板书。探讨话题：课文哪些语句表达出九色鹿是漂亮、和善、见义勇为的鹿呢?以小组为单位沟通探讨。小组沟通：(1)体会九色鹿的漂亮课件出示：在一片风光秀丽的山林里，有一头九色鹿，它身上的毛有九种颜色，漂亮极了。(漂亮、极到极致了，无法用语言来形容)多美的九色鹿啊!我们一起来读一读第一小节，要读出你对九色鹿的宠爱。(脸带微笑)(2)体会九色鹿的英勇(见义勇为)课件出示：这天，九色鹿在河边闲逛。突然，耳边传来救命啊，救命!的呼喊，九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。(立即可以说明九色鹿救人时坚决坚决，行动快

4、速而坚决)多么英勇的九色鹿啊!我们再把这段话自己练习来读一读。指名读。齐读。(3)体会九色鹿的和善他得救后，连连向九色鹿道谢。九色鹿说不用谢。(不用谢说明九色鹿从来没有想过救人是要回报的。)4.过渡：多美的九色鹿呀，她救人于危难之中却丝毫不图回报，她不仅外表漂亮极了，而且心灵也高尚极了!5.面对这么和善、漂亮的九色鹿，被他所救的调达是怎么做怎么说呢?(调达慎重起誓，绝不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。)读着这些语句，你觉得这个调达怎么样?四。总结：这节课我们相识到了漂亮、和善、见义勇为的九色鹿，坚信同学们对它都特别感爱好，下节课，我们将接着学习九色鹿，看看接下来又会发生什么样的故事。五。作业，抄写词语。 人教版九色鹿教学设计这篇文章共3713字。