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1、龙凤区第五小学老师教学设计编 写 者王 清 凤执 教 者王 清 凤执教时间版 本科教版学 科科学册 数五年级 下册单 元第四单元 课 题北极星“不动”的隐私课 时教学目标1、知道天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转的结果。2、能依据已知“北极星相对不动”等事实证据，推想地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。3、做模拟试验探讨北极星。教学重点地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。教学难点北极星看上去“不动”的缘由。教学准备硬纸片两张，水彩笔，地球仪，转椅，四季星座运行图。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改看法)一、引入学习：谈话：人们在夜间观星的时候
2、，发觉了一个惊异的现象：北极星不动，而其他的星星都围绕北极星运动。二、探究北极星为什么“相对不动”：模拟试验一：在一个纸板上画出北极星和北斗七星等星星，然后转动纸板，视察北极星是否不动，其他星星都围绕北极星运动。再用一个纸板当作地平线，然后旋转纸板，视察，哪些星星能被视察到，哪些不能被视察到，从这现象中能想到什么？模拟试验二：地球在不停地自西向东自转，所以我们在夜间能望见星星东升西落，与地球自转的方向相反。怎样能在自转的地球上看到北极星“不动”呢？模拟试验三：在一个球上贴几个小人，代表地球上的人，让球自转的同时，想方法让小人能望见教室一面墙上的“北极星”不动。（6）阅读P83页的资料，研讨一年中北极星“不动”的缘由。三、拓展：1、视察地球仪，思索：地球仪有什么特点？为什么铁轴要做成倾斜的2、沟通：地球自转还有什么特点？填写P83页的表格。板书设计北极星不动的隐私地球绕地轴自西向东自转， 地轴始终是倾斜的 北极星是二等星，其它星座都围绕北极星转。教后随记学生通过模拟试验知道天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对“不动”，是因为地球自转的结果。 不足：有的学生试验效果不志向，没有细致听讲，盲目的瞎做试验。
五年级下科学教学设计-北极星“不动”的秘密_教科版
