5-6岁儿童发展指南

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1、.3-6 岁儿童进展指南一、安康一身心状况目标 1 具有安康的体态56 岁1. 身高和体重适宜。参考标准： 男孩：身高：106.1-125.8 厘米体重：15.9-27.1 公斤女孩：身高：104.9-125.4 厘米体重：15.3-27.8 公斤注：身高和体重数据来源：2006 年世界卫生组织儿童生长标准4、5、6 周岁儿童身高和体重的参考数据。目标 2 心情安定开心56 岁1. 常常保持开心的心情。知道引起自己某种心情的缘由，并努力缓解。2. 表达心情的方式比较适度，不乱发脾气。3. 能随着活动的需要转换心情和留意。目标 3 具有肯定的适应力量56 岁1. 能在较热或较冷的户外环境中连续活

2、动半小时以上。2. 天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的稍微颠簸。3. 能较快融入的人际关系环境。如换了的幼儿园或班级能较快适应二动作进展2. 常常保持正确的站、坐和行走姿势。.目标 1 具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏56 岁1. 能在斜坡、荡桥和有肯定间隔的物体上较平稳地行走。2. 能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。3. 能连续跳绳。4. 能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。5. 能连续拍球。目标 2 具有肯定的力气和耐力56 岁1. 能双手抓杠悬空吊起 20 秒左右。2. 能单手将沙包向前投掷 5 米左右。3. 能单脚连续向前跳 8 米左右。4. 能快跑 25 米左右

3、。5. 能连续行走 1.5 公里以上途中可适当停留。目标 3 手的动作敏捷协调56 岁1. 能依据需要画出图形，线条根本平滑。2. 能娴熟使用筷子。3. 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简洁图形，边线吻合且平滑。4. 能使用简洁的劳开工具或用具。三生活习惯与生活力量目标 1 具有良好的生活与卫生习惯56 岁1养成每天按时睡觉和起床的习惯。2. 能主动参与体育活动。3. 吃东西时细嚼慢咽。4. 主动饮用白开水，不贪喝饮料。5. 主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过 30 分钟。6. 每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。目标 2 具有根本的生活自理力量56 岁1. 能

4、知道依据冷热增减衣服。2. 会自己系鞋带。3. 能按类别整理好自己的物品。目标 3 具备根本的安全学问和自我保护力量56 岁1. 未经大人允许不给生疏人开门。2. 能自觉遵守根本的安全规章和交通规章。3. 运动时能留意安全，不给他人造成危急。4. 知道一些根本的防灾学问。二、语言一倾听与表达目标 1 认真听并能听懂常用语言56 岁1在集体中能留意听教师或其他人讲话。2听不懂或有疑问时能主动提问。3能结合情境理解一些表示因果、假设等相对简单的句子。目标 2 情愿讲话并能清楚地表达56 岁1. 情愿与他人争论问题，敢在众人面前说话。2. 会说本民族或本地区的语言和一般话，发音正确清楚。少数民族聚居

5、地区幼儿根本会说一般话。3. 能有序、连贯、清楚地表达一件事情。4. 表达时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。目标 3 具有文明的语言习惯56 岁1. 别人讲话时能乐观主动地回应。2. 能依据谈话对象和需要，调整说话的语气。3. 懂得按次序轮番讲话，不随便打断别人。4. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示劝慰。二阅读与书写预备目标 1 宠爱听故事，看图书56 岁1. 专注地阅读图书。2. 宠爱与他人一起谈论图书和故事的有关内容。3. 对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示肯定的意义。目标 2 具有初步的阅读理解力量56 岁1. 能说出所阅读的幼儿

6、文学作品的主要内容。2. 能依据故事的局部情节或图书画面的线索猜测故事情节的进展，或续编、创编故事。3. 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。4. 能初步感受文学语言的美。目标 3 具有书面表达的愿望和初步技能56 岁1. 情愿用图画和符号表现事物或故事。2. 会正确书写自己的名字。3. 写画时姿势正确。三、社会一人际交往目标 1 情愿与人交往56 岁1. 有自己的好朋友，也宠爱结交朋友。2. 有问题情愿向别人请教。3. 有快活的或好玩的事情愿与大家共享。目标 2 能与同伴友好相处56 岁1. 能想方法吸引同伴和自己一起玩耍。2. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起抑制。3. 与同伴

7、发生冲突时能自己协商解决。4. 知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和承受别人的意见，不能承受时会说明理由。5. 不欺侮别人，也不允许别人欺侮自己。目标 3 具有自尊、自信、自主的表现56 岁1. 能主动发起活动或在活动中出方法、想方法。2. 做了好事或取得了成功后还想做得更好。3. 自己的事情自己做，不会的情愿学。4. 主动担当任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。5. 与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。目标 4 关心敬重他人56 岁1. 能有礼貌地与人交往。2. 能关注别人的心情和需要，并能赐予力所能及的帮助。3. 敬重为大家供给效劳的人，珍惜他们的劳动成果。4. 接纳、敬

8、重与自己的生活方式或习惯不同的人。二社会适应目标 1 宠爱并适应群体生活56 岁1. 在群体活动中乐观、欢快。2. 对小学生活有古怪和向往。目标 2 遵守根本的行为标准56 岁1. 理解规章的意义，能与同伴协商制定玩耍和活动规章。2. 疼惜物品，用别人的东西时也知道疼惜。3. 做了错事敢于成认，不说谎。4. 能认真负责地完成自己所承受的任务。5. 疼惜身边的环境，留意节约资源。目标 3 具有初步的归属感56 岁1. 情愿为集体做事，为集体的成绩感到快活。2. 能感受到家乡的进展变化并为此感到快活。3. 知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要相互敬重，团结友爱。4. 知道国家

9、一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。四、科学一科学探究目标 1 亲近自然，宠爱探究56 岁1. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底。2. 能常常动手动脑查找问题的答案。3. 探究中有所觉察时感到兴奋和满足。目标 2 具有初步的探究力量56 岁1. 能通过观看、比较与分析，觉察并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。2. 能用肯定的方法验证自己的猜测。3. 在成人的帮助下能制定简洁的调查打算并执行。4. 能用数字、图画、图表或其他符号记录。5. 探究中能与他人合作与沟通。目标 3 在探究中生疏四周事物和现象56 岁1. 能觉察到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。2. 能觉察

10、常见物体的构造与功能之间的关系。3. 能探究并觉察常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。4. 感知并了解季节变化的周期性，知道变化的挨次。5. 初步了解人们的生活与自然环境的亲热关系，知道敬重和珍惜生命， 保护环境。二数学认知目标 1 初步感知生活中数学的有用和好玩56 岁1. 能觉察事物简洁的排列规律，并尝试制造的排列规律。2. 能觉察生活中很多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。目标 2 感知和理解数、量及数量关系56 岁1. 初步理解量的相对性。2. 借助实际情境和操作如合并或拿取理解“加”和“减”的实际意义。3. 能通过实物操作或其它方法进展 10 以内的加

11、减运算。4. 能用简洁的记录表、统计图等表示简洁的数量关系。目标 3 感知外形与空间关系56 岁1. 能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。2. 能按语言指示或依据简洁示意图正确取放物品。一感受与赏识3. 能区分自己的左右。五、艺术目标 1 宠爱自然界与生活中美的事物56 岁1. 乐于收集美的物品或向别人介绍所觉察的美的事物。2. 乐于仿照自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。目标 2 宠爱赏识多种多样的艺术形式和作品56 岁1. 艺术赏识时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2. 情愿和别人共享、沟通自己宠爱的艺术作品和美感体验。二表现与制造目标 1 宠爱进展艺术活动并大胆表现56 岁1. 乐观参与艺术活动，有自己比较宠爱的活动形式。2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3. 艺术活动中能与他人相互协作，也能独立表现。目标 2 具有初步的艺术表现与制造力量56 岁1. 能用根本准确的节奏和音调唱歌。2. 能用律动或简洁的舞蹈动作表现自己的心情或自然界的情景。3. 能自编自演故事，并为表演选择和搭配简洁的服饰、道具或布景。4. 能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。