初三物理教学计划范本

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1、初三物理教学计划范本兴趣是最好的教师， 作为初三花谢教师， 要在日常教学中培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理， 有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 下面是整理的初三物理教学计划范本，希望对大家有所帮助 !初三物理教学计划范本(一)一、指导思想：在新的物理课程理念中倡导 一切为了学生的发展 ，要树立 一切为了学生的发展 的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展， 关注学生的道德生活与人格养成， 注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而

2、培养适应社会需要的人才。二、基本情况分析：所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生 185 人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估， 大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好， 很多知识只限于表面了解， 机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知， 或者是张冠李戴。每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人， 进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性

3、，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。教学内容安排：本学期的教学内容为 1120 章。全书共 10 章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座， 每章开头都有几个问题， 提示这一章的主要内容并附有章首照片， 照片的选取力求具有典型性、 启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 想想议议 ，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标：1、教师教学成

4、绩目标：A 等率超过 15%，B 等率超过 35%。2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科研究的内容，了解物理对人类文明进步和社会发展的作用，学习物理研究的基本方法，帮助学生认识学习物理的意义，掌握学习的基本方法，认识物理与人类生活、社会发展的关系。 能力达成目标：教学过程采用探究式，以学生为中心，教师为主导，正确传授知识，精巧讲练。并进行形成性测试，及时反馈、矫正。情感教育目标：通过本期的学习使学生认识现实生活中物理的应用， 培养学生实事求是、严肃认真的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生对物理的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、分享发现快乐，感受学习的快乐。在活

5、动中，提高学生的动手实践能力， 提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提高运算能力，使所有学生在物理上都有不同的发展， 尽可能接近其发展的最大值，培养学生良好的学习习惯。3、教科研目标：本学期要加强对现代教育理论和现代教科研理论的学习， 增强科研意识。确立质量立校、科研兴校的思想，积极开展教育科研工作，力争有一个科研课题， 写一篇高质量的论文， 力争上一堂高质量的教改实验课。结合本学科的特点，教改的工作重点一是从课堂教学入手，课改研讨会等活动进一步加强不同课型课堂教学方法的研究， 形成体现学科特点的教学模式， 二是从备课改革入手， 通过开展教学设计评选活动，加大对备课

6、改革的研究力度。四、教学措施：1. 认真学习新课程标准，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。2. 提高 45 分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到 功在课前，利在课堂 。3. 加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。4. 加强实验教学，大纲规定的实验 (演示实验和学生分组实验 )开足开好，并适量增加新实验、小实验。5. 加强课堂练习，及时反馈信息， 改进教学，每堂课保证 510分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。平时教学宜采用 小坡度、低密度、勤反馈教学方法，坚持 学生为主体，教师为主导的教学原则，对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题

7、、分析问题、解决问题的能力。6. 注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。7、鼓励科学探究的教学鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。8、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、 社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际

8、教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI 课件进行教学。在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。尽可能让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。共2 页，当前第 1 页 12初三物理教学计划范本(二)一、教学目的：(一) 引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;(二) 培养学生初步的观察、 实验能力，初步的分析、 概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;(三) 培养学生学习物理的兴趣、 实事求是的科学态度、 良好的学习习惯和创新精神， 结合物理教学对学

9、生进行辩证唯物主义教育、 爱国主义教育和品德教育。二、教学中应该注意的问题：(一) 学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望， 鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可

10、采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。(二) 加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验， 对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生实验。(三) 重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养

11、学生的分析概括能力。(四) 重视物理知识的应用在教学中要注意与学生生活实际联系， 帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识， 知道物理知识在生活、 生产和科学试验中的广泛应用，培养学生解决问题的能力， 并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心。(五) 进行思想教育物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。 物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。 进行辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识， 同时培养学生探究、 求实的科学精神， 使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育 ; 进行爱国主义教育，就是要介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国历史

12、上的科学技术贡献，绍我国现代的科学技术成就，讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望，培养民族自豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。(六) 培养刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学能力物理知识的理解和应用是需要动脑、 动手，并克服一定困难才能达到的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的， 对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓励学生克服困难，培养刻苦学习的精神。 培养学生良好的学习物理的习惯， 对学生的学习很重要。要培养学生认真观察、勤于思考、勇于实践的习惯，发现问题与提出问题的习惯， 独立思考与合作交流的习惯， 以

13、及运用所学知识解决简单问题的习惯。 自学能力对每个人都是终身有用的。 培养自学能力应鼓励和指导学生发现问题， 思考问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。为迎接中考打下坚实的基础。初三物理教学计划范本 (三)一、教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、 运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力， 使学生逐步学会正确、合理地进行 运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯， 实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。同时针

14、对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好 双基 的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助， 提高他们的学习成绩， 对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作， 在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。二、在教学过程中抓住以下几个环节1、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、备好每堂课认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数， 备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和

15、课后总结工作，不断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。4、做好课堂教学创设教学情境， 激发学习兴趣， 以中考为指挥棒， 以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷， 师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导课后能对学进行针对性的辅导， 解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能吃饱 ，获得进一步提高 ;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能 吃得了 。充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力， 想出各种有效的办法，以提高教学质量。共2 页，当前第 2 页 12