高中生物必修2教案

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1、必修2复习提纲第一章 遗传因子的发现 要点整合 一、孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1选材：豌豆 传粉、 受粉 纯种 性状易区分且稳定 稳定遗传2过程：人工异花传粉 一对相对性状 正交 P（亲本） 高茎 DD 矮茎dd 互交 反交 F1（子一代） 高茎 Dd 纯合子、杂合子 F2（子二代） 自交高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎dd 性状分离比为3：1 基因型比为 1 ： 2 ： 1 3解释：性状由遗传因子决定。（区分大小写） 遗传因子成对存在。配子只含每对遗传因子中的一个。 配子的结合是随机的。4验证： 测交 （ F1） Dd dd 高 1 ： 1 矮 F1是否产生两种比例为1:1的配子5分离定律

2、：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子 ，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。二、孟德尔的豌豆杂交实验（二）1 黄圆 YYRR 绿皱yyrr 黄圆YyRr 黄圆Y_R_ ：黄皱Y_rr ：绿圆yyR_ ：绿皱yyrr 亲本类型（黄圆、绿皱） 9 ： 3 ： 3 ： 1 重组类型（绿圆、黄皱）2自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。相关概念1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1 的性状。隐性性状：具有相

3、对性状的两个亲本杂交，F1 的性状。性状分离：在杂种后代中 的现象。2、显性基因与隐性基因显性基因：控制 性状的基因。 隐性基因：控制 性状的基因。基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上 的片段）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的 位置上）。3、纯合子与杂合子纯合子：由 基因的配子结合成的合子发育成的个体（ 稳定的遗传，后代 性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由 基因的配子结合成的合子发育成的个体（ 稳定的遗传，后代 性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的 。 基因型：与表现型有关的 。关系：基因型环境 表

4、现型5、 杂交与自交杂交：基因型 的生物体间相互交配的过程。自交：基因型 的生物体间相互交配的过程。测交：让F1与 杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）第二章 基因与染色体的关系体现在知识网络 依据：基因与染色体行为的平行关系 减数分裂与受精作用 基因在染色体上 证据：果蝇杂交（白眼） 伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病 现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因要点整合 一、减数分裂和受精作用1概念：进行 生殖的生物，在产生 细胞时进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 次，而细胞分裂 次。减数分裂的结果是， 细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 。 （注：体细胞

5、主要通过 分裂产生，染色体复制 次，细胞分裂 次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 。） 2过程：l 减数第一次分裂间期：染色体复制(包括 复制和 的合成)。前期：同源染色体两两配对（称 ），形成 。四分体中的 之间常常发生对等片段的交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上。后期：同源染色体（等位基因） ；非同源染色体（非等位基因） 。末期：分裂，形成2个子细胞。l 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成 个子细胞。注：

6、减数分裂过程中染色体数目减半发生在 ，原因是 。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。 染色体 同源染色体联会成 着丝点分裂精原 复制 初级四分体（交叉互换）次级 单体分开 精 变形 精细胞 精母 分离（自由组合） 精母 细胞 子精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位 （哺乳动物） 过程 变形期 变形期细胞质分裂均等2次不均等分裂子细胞数 个精子 个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的 3同源染色体： A a Bb 形状（着丝点位置）和大小（长度）相同，分别来自父方与母方的； 一对同源染色体是 个四分体，含有 条染色体， 条染色单体； 区别：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹

7、染色单体 交叉互换4减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律：5判断分裂图象 奇数 减或生殖细胞 散乱 中央 分极染色体 不 有丝 有 配对 前 中 后 偶数 同源染色体 有 减 期 期 期 无 减6减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成 种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 种卵细胞。7受精作用的特点和意义：特点： 受精作用是 和 相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数

8、目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中 ，对于生物的 和 具有重要的作用。反馈练兵例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？ 二、基因在染色体上1内容：基因在染色体上 （染色体是基因的载体）2依据：基因与染色体行为存在着明显的 关系。在杂交中保持完整和独立性；成对存在；一个来自父方，一个来自母方； 形成配子时自由组合。3证据： 摩尔根 果蝇的限性遗传 红眼 XWXW X 白眼XwY XW Y 红眼 XWXw 红眼XWXW ：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼XwY 一条染色体上有 个基因；基因在染色体上呈 排列。4现代解释孟德尔遗传定律

9、：分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。三、伴性遗传遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传，患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传，正常人为隐性纯合体多/并指、软骨发育不全伴X染色体隐性遗传病隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性色盲、血友病伴X染色体显性遗传病代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性抗VD佝偻病伴Y染色体遗传病传男不传女，只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳 口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父必病、母病儿全病为伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病，父病女必病、儿病母必

10、病为伴性。 第三章 基因的本质DNA是主要的遗传物质知识网络 肺炎双球菌转化实验 证据 噬菌体侵染细菌实验 基因是有遗传效应的DNA片段； 基因的 是控制生物性状的最基本单位；稳定的双螺旋 DNA的结构 本质 其中四种脱氧核苷酸的排列顺 序代表遗传信息。半保留复制 DNA的复制要点整合 一、DNA是主要的遗传物质1肺炎双球菌转化实验：体内转化：1928年英国的格里菲思 活R，无毒 活小鼠 活S，有毒 小鼠 死小鼠；分离出活S 加热杀死的S，无毒 活小鼠 活R + 加热杀死的S，无毒 死小鼠；分离出活S 转化因子是什么？ 体外转化：1944年美国的艾弗里和同事 多糖或蛋白质 R型 活S DNA

11、+ R型 培养基 R型 + S型 DNA水解物 R型 转化因子是DNA 。 结论： 是遗传物质， 等不是遗传物质。DNA具有连续性，是遗传物质。2噬菌体侵染细菌实验：1952年赫尔希和蔡斯（同位素标记法） 32P标记DNA 35S标记蛋白质 3烟草花叶病毒实验： 在只有RNA的病毒中， 是遗传物质。细胞生物（真核、原核）非细胞生物（病毒）核酸DNA和RNADNARNA遗传物质 二、DNA的分子结构1DNA的组成元素： 2DNA的基本单位： 核苷酸（ 种）3DNA的结构：由 条 的脱氧核苷酸链盘旋成 结构。外侧： 和 交替连接构成基本骨架。 内侧：由 键相连的 组成。碱基配对有一定规律： A T

12、；G C。（ 原则）4DNA的特点： ：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 ：碱基对的排列顺序是 的。排列种数： （n为碱基对对数） ：每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序5DNA的功能：携带 （DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息）。6与DNA有关的计算： A=T、G=C在双链DNA分子中，两条互补链中的比例互为倒数关系；在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和；整个DNA分子中，与分子内每一条链上的该比例相同。三、DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子 条链为模板，合成子代DNA的过程。2、时间： 3、场所：主要在 4、过程：解旋 合成子链 复旋：子、母链盘绕形成子代DNA分

13、子5、特点： 、 6、原则： 原则7、条件:模板：亲代DNA分子的 条链原料： 能量：ATP 酶：解旋酶、 聚合酶等8、DNA能精确复制的原因：独特的 结构为复制提供了精确的模板; 原则保证复制能够准确进行。9、意义：DNA分子复制，使遗传信息从亲代传递给子代，从而确保了遗传信息的连续性。10、与DNA复制有关的计算：复制出DNA数 = （n为复制次数）含亲代链的DNA数 = 四、基因是有遗传效应的DNA片段一条染色体上有 个DNA分子；一个DNA分子上有 个基因；基因是 的片段，是不连续分布在DNA上的；基因是控制生物性状的 单位；不同的基因含有不同的 。 第四章 基因的表达知识网络 有遗传

14、效应 控制 mRNA 蛋白质的DNA片段 基 蛋白质结构 性状 影响 环境是控制生物 因 酶的合成 控制代谢的基本单位 中心法则 要点整合 一、基因指导蛋白质的合成1RNA的结构：组成元素： 基本单位： 核苷酸（ 种）结构：一般为 链，分子量小。种类： 信使（mRN A），将基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的； 转运RNA（tRNA），三叶草结构，识别遗传密码和运载特定的氨基酸； 核糖体RNA（rRNA），是核糖体中的RNA。2过程：转录：概念：在 中，以DNA的 条链为模板，按照 原则，合成 的过程。条件：模板：DNA的 条链（模板链） 原料： 能量： 酶：解旋酶、 聚合酶等原则：碱基

15、互补配对原则（AU、TA、GC、CG）产物： 翻译：概念：游离在 中的各种氨基酸，以 为模板，合成 的蛋白质的过程。密码子： 上决定一个氨基酸的 的碱基，叫做一个“遗传密码子”。 反密码子： 上的三个碱基条件：模板： 原料： 能量：ATP 酶：多种酶UUCACUAAG CUUUCGCGCGAAUGA 搬运工具： 装配机器： 原则：碱基互补配对原则产物：具特定氨基酸序列的蛋白质3与基因表达有关的计算：基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 二、基因对性状的控制1、中心法则：2、基因控制性状的方式：通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；通过控制 直接控制生物的性状。有些性状

16、是由多个基因决定，而且性状也与环境有关。第五章 基因突变及其他变异知识网络 不可遗传的 变异 基因突变 物、化、生 诱变育种 可遗传的 基因重组 杂交育种 染色体变异 多倍体、单倍体育种要点整合 一、基因突变1定义：DNA分子中发生碱基对的 、 和 而引起的基因结构的改变。2. 时间： 3原因：物理、化学、生物因素 4特点：普遍性 随机性 频率低 多害少利性 不定向性基因突变可以发生在生物个体发育的 时期；基因突变可以发生在细胞内的 的DNA分子上或同一DNA分子的 部位上。5结果：使一个基因变成它的 基因。6意义：是生物变异的 来源；进化的原始材料。7实例：镰刀型细胞贫血二、基因重组1概念：

17、是指生物体在进行 的过程中，控制不同性状的基因 的过程。2种类：基因的自由组合：减数分裂（减 期）形成配子时，随着 的自由组合，位于这些染色体上的 也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。基因的交叉互换：减 时期，同源染色体上 染色单体之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。3结果：产生新的 4意义：生物变异的来源之一；对进化有意义。三、染色体变异1 如：猫叫综合症 果蝇的缺刻翅 结构的变异 如：果蝇的棒状翅 如：夜来香的变异 倒位 数目结构的变异 ： 个别染色体；染色体组的增加与减少2染色体组：细胞中的一组 染色体，在形态和

18、功能上各不相同，携带着控制生物生长发育、遗传和变异的 的染色体。如：人的为22常+X或22常+Y3 一倍体 雌性配子 二倍体 单倍体 直接发育 受精卵 生物体多单倍体 雄性配子 多倍体（秋水仙素）多倍体育种： 处理 的种子或幼苗。此处理可抑制 的形成，使染色体数目 。单倍体育种： 培养，再用秋水仙素加倍，得纯合体。四、人类遗传病1人类遗传病是指由于 改变而引起的疾病。 常染色体 性染色体 隐性基因 镰刀型贫血、白化病、先天聋哑 红绿色盲 单基因遗传病 显性基因 多指、并指、软骨发育不全 抗VD佝偻病 多基因遗传病 ： 原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年糖尿病 染色体异常 ：21三体综合症2

19、危害 婚前检测与预防 遗传咨询 监测与预防 产前诊断 ：羊水、B超、孕妇血细胞检查、基因诊断3 计划（HGP） ：人体DNA所携带的全部遗传信息主要内容：绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图1999年7月中国参与，解读3号染色体短臂上3000万个碱基，占1%。结果表明：人类基因组有大约 个碱基对，已发现的基因约有 个。第六章 从杂交育种到基因工程 知识网络 单倍体 选择育种 杂交育种 诱变育种 多倍体 转基因要点整合 一、比较四种育种杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理P F1 F2在F2中选育用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，组合优良性状人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍诱导花粉直接发育，再用秋水仙素优缺点方法简单，可预见强，但周期长加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无籽西瓜抗病植株的育成二、基因工程针线：DNA连接酶 提取目的基因 剪刀： （专一性）目的基因与运载体结合 （运载体： 、噬菌体、动植物病毒等）将目的基因导入受体细胞（细菌、酵母菌、动植物细胞等）目的基因的检测与表达（检测运载体的标记基因及受体细胞是否表现出特定的性状）