中班健康活动《我爱洗手》教学设计反思

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1、中班健康活动我爱洗手教学设计反思中班安康活动我爱洗手教学设计反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体安康。因此，孩子在幼儿园必需学会正确的洗手方法。而且在幼儿园经常发觉有的小挚友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象，他们的动手实力较弱，有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂在家里也存在许多父母包办替代的状况，许多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对幼儿存在的问题，为帮

2、助他们学会自己洗手，我依据中班孩子好效仿的特点，设计了安康活动我爱洗手，让孩子了解、相识到洗手的重要性，学会七步洗手法，并造就幼儿从小养成讲卫生的好习惯。活动目标：1、知道洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。2、驾驭七步洗手法，能够遵照步骤洗手。3、宠爱洗手，情愿饭前便后洗手。4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、造就幼儿养成良好生活习惯的意识。活动重点：知道洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。活动难点：驾驭七步洗手法，能够遵照步骤洗手。活动打算：1、图片2、七步洗手法儿歌3、幼儿洗手视频活动过程：一、谈话导入，帮助幼儿了解洗手的重要性。师：小挚友们，我们的小手每天都要接触许多东西，所以我们的手上

3、会有许多许多细菌，假如我们用未洗干净的小手拿东西吃，就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里。从而造成疾病的传播。二、1、分步出示七步洗手法图片，帮助小挚友学习和了解七步洗手法。(在讲解并描述七步洗手法的步骤时总结出儿歌)师：那你们知道怎样才可以把自己的小手洗干净么?赶快拿出小手，和小钰老师一起学习洗手的方法吧!2、播放幼儿洗手儿歌视频，并逐步讲解并描述洗手儿歌，帮助幼儿理解记忆七步洗手法的过程。师：小挚友们是不是觉得步骤好多呀，有点记不住呢，没关系，我们和这个小挚友一起边洗手边念儿歌吧，这样小挚友就会记住我们洗手时应当怎么做了!小挚友们，学会了么?二、完毕活动:师：小挚友们，我们的两只手每天都要

4、做许多事情，所以会沾上许多脏东西，假如手不干净，就很简洁把脏东西吃进肚子里，这样我们就会很简洁生病，所以小挚友必须要记住饭前便后要洗手哦!活动反思该微课视频是以七步洗手法为核心录制的幼儿园教学活动。洗手作为孩子在园很重要的一项生活活动，对于孩子的安康开展至关重要。三到六岁儿童开展指南中也提到，孩子应当具有良好的生活与卫生习惯，知道饭前便后要洗手，且在提示下洗手方法正确。本活动关注孩子根底性的生活活动中不行缺少但又简洁被忽视的洗手活动，取材孩子的生活，关注孩子生活中一个细小的环节，刚好发觉孩子在生活操作中存在的问题，将之设计为学习活动，所以该活动的设计意图较好。在活动的前期打算阶段，我找到了富有

5、童趣但是又能向幼儿讲解并描述清晰洗手步骤的图片，以及提前录制好了一个已经学会了洗手方法的小挚友的视屏，在讲解洗手步骤的同时提升幼儿的学习爱好。在整个活动设计过程中，活动环节设计符合中班小挚友的年龄特点，接受图文结合，以及多媒体视频的联合讲解，帮助小挚友理解和记忆七步洗手法。活动中以图片加讲解的方式向幼儿讲解并描述了洗手的重要性以及不洗手的危害，生动形象的让幼儿理解了手上细菌的危害，让幼儿从心里面想要洗手，宠爱上洗手，利于老师和家长在之后的生活活动中在逐步造就幼儿安康的洗手习惯。但是在活动中照旧也存在有缺乏的地方，因为时间限制，儿歌没有着重系统地讲解，幼儿一次活动过后会出现儿歌记忆不全或者记忆混乱的状况，从而导致洗手步骤的遗漏，须要在后面的生活活动中不断强调，加深幼儿的理解与记忆。 中班安康活动我爱洗手教学设计反思这篇文章共4594字。