中小学办学行为管理报告

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1、 中小学办学行为管理报告22个教学班，中心校本部现有老师56人。校学生1535人。学校拥有一支结构合理，素养优良的老师队伍：现有本科5人，大专37人，中专14人，有5人正在本科进修，学历合格率为100%省市骨干老师8人，9人次执教过县级优质课。我校依据  省规范中小学办学行为督导评估指标体系进行细致学习与比照，成立了以  为组长，  、  、  、  为成员的自评报告小组，并对每一项评估指标进行细致的自查，逐项打分，现将自查状况汇报如下：1、办学方向学校坚持党的路途、方针、政策，细致实行中国教化与改革发展纲要、中华人民共和国老师法&n

2、bsp; 省素养教化管理规定等有关教化法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格依据教化局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，肃穆工作纪律，做到了办学方向明确，教化思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教化方针，坚持“五育”并举，面对全体学生主动推动素养教化。2、校务管理我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特殊是广高校生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范

3、围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增加广袤教职工的主子翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透亮度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作主动性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教化教学质量和办学效益。制定了  中心校本部校务管理制度，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定老师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教化教学工作。3、教化教学管理我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位，留意德

4、育实效，贯彻德育大纲和中小学德育工作规程，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教化主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到支配支配详实周密，总结透彻有力。完善少先队组织，通过一周一次的升旗仪式，结合上级有关活动支配，深化开展爱国主义教化，如开展建国六十周年庆祝活动，传统文化教化，如经典诵读活动等。拓宽德育渠道，让教化寓于学生宠爱的活动之中。家校联手，共创未为了把学校、家庭、社会三结合教化真正落到实处，班主任老师始终坚持利用课余时间进行家访，本年度，老师共家访学生达二百余人次。十月份，学校还召开了家长会。在全体领导和班主任老师的共同努力下，家长会开得特殊成功，也为学校的

5、建设做出了贡献。严格落实国家和我省的课程方案、课程支配，严格依据规定开齐课程、开足课时。主动开发和实施学校课程。遵循教化规律和学生身心发展特点，不断更新教化理念，创新教学模式，运用现代教化技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生自主、合作、探究学习，留意培育学生独立思索、自主创新和实践实力。加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有老师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、复习、作业的基本要求。老师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格限制学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素养评定为主要指标综合评价学生，留意发展性、过程性评价。严格依据有关规定规范考试科目和次数。

6、考试命题科学合理，考试内容符合课程标准的基本要求，不随意提升考试难度。不公布学生考试成果，不按考试成果对学生排名次和编排座位。细致组织学生参加体育熬炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天熬炼身体在1小时以上。选用国家和省颁布的教学用书书目规定的教材。不强迫学生订购各种教辅材料、学习用品等，并接受社会监督4、老师管理老师的工作是体现良心的工作，老师的良心体现了一份对孩子的责任心,同时，老师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和老师关系融洽，工作布置从不相互推诿

7、，遇到难题总是同心同德。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系记忆犹新。我校老师学历全部达标，全部老师都取得了相应的证书。全面实行老师聘任制度，按岗聘任。加强师德建设，细致贯彻中小学老师职业道德规范，切实做到爱国遵遵守法律律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。并成立监督小组，年终考核。要求老师在教化教学中同等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。敬重学生的人格，不卑视、羞辱学生，不体罚或变相体罚学生。对违纪的老师，分别赐予不同惩处。制定并落实老师专业发展支配，主动组织和支持老师参加培训、进修。建立健全校本研修制度。激励老师从事科学探讨、参加学术沟通和各种教学探讨活动。从

8、制度上，经济上激励老师进修、学习、培训，全面提高老师素养。每学期，学校细致制订了老师政治业务学习支配，依据学校特点，细致制订了老师培训支配，激励老师参加接着教化和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老老师领先垂范，青年老师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。我校建立科学的老师评价体系。坚持内容全面、主体多元原则，综合师德表现、教学质量、工作看法和工作实绩等方面评价老师工作。不向老师下达升学指标，不单纯以考试成果评价和奖惩老师。细致实行中小学班主任工作规定，做好班主任的选聘工作，合理支配班主任老师的课时工作量，建立科学的班主任工作考核评价体系，

9、落实班主任待遇，完善班主任嘉奖制度。我校班主任老师全部取得班主任资格证书。建立校代会，依法保证老师权益。严格要求老师不得从事有偿家教，不得组织学生接受有偿家教，公布学校电话，接受社会监督。5、学生管理我校义务教化阶段学校坚持免试入学原则，并做好转学生的接收工作。建立完善学籍管理制度，细致执行学籍管理规定，有完善的学生入学、转学、休学等制度。控辍措施得力。各教学班有学生请假、销假制度。各班中小学生守则、中小学生日常行为规范、学生礼仪常规等规章制度张贴公示，并能落实到日常管理中，培育学生良好的行为习惯。建立了少先队组织，设有辅导员，按有关要求细致开展少先队活动，丰富学生生活，陶冶学生情操。充分发挥

10、课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教化。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培育团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。少先队以丰富多彩的教化活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校经典诵读会、爱林护鸟活动、平安教化周等活动。6、校内管理主动实施“校内形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校内，营造了整齐、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。学校制订了整体发展规划

11、，布局合理，四区分明。完善卫生管理制度、卫生监督员，校内能保持整齐。学校特殊重视绿化工作，栽种各种花木，并结合校内文化建设活动，增加标语牌、宣扬栏，硬化路面，粉刷墙壁，使校内面貌面貌一新。漂亮的校内环境给广袤师生创设了良好的工作学习环境。7、财务与后勤管理为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金运用效益，促进我校事业发展，依据我校具体状况，制定制度。财我校务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展须要和资金供应的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。合理编制学校预算，并对预算过程进行限制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算

12、，提高资金运用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；照实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行民主决策。后勤成立领导小组，监督校产运用状况，制定固定资产管理方法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向，刚好追缴流失物品。8、平安管理贯彻“平安第一，预防为主”的平安工作方针，健全完善平安工作制度，抓好学校平安工作。学校主动与学生家长一道抓好法制教化，不断增加学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪遵遵守法律律的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校内，确保师生

13、人身和学校财产平安。利用广播、宣扬栏、校报宣扬平安学问，开展平安平安教化周活动，使师生坚实树立平安意识。学校与各班班主任、班主任与学生签订平安目标管理责任书，做到责任明确，层层落实。学校组织师生观看平安教化片，提高自护自救实力。学校建立了学校公共平安突发事务应急预案，定期组织学生进行疏散和逃命演练。后勤对校舍平安定期排查，刚好修理破损建筑，疏散紧急建筑内人员。依照中华人民共和国食品平安法、学校卫生工作条例等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格遵守，杜绝校内设小卖部，杜绝食物中毒事务发生和传染病流行。学校加强门卫管理，禁止无关人员和车辆进入校内。定期进行平安检查，刚好消退平安隐患。9、存在

14、问题：虽然我校在工作中不遗余力，但受条件限制，存在以下几个问题：1、部分班额较大，严峻超出了每班45人的标准。影响了教学质量，加重了老师负担。2、学校平安工作中，没有定期进行紧急疏散和逃命演练。3、我校没有条件设立卫生室（保健室），虽然在工作中渗透了心理健康教化，重视学生心理健康工作，但人员不够专业，没有起到良好的作用。10、对今后工作的设想：年已经过去，在新的一年里，要想有创建性地开展工作与调动老师的工作主动性，激励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：第一，加强学校教化教学管理和评价，修订学校教化教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现老师的水平，要体现多劳多得，

15、少劳少得，不劳不得，激励老师以教学为中心，以课改为目标，培育老师的敬业奉献精神。其次，要加强老师的业务学习，充溢自己提高自己，而且业务学习要形式多样，绘声绘色，体现工作的实效性。第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励老师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为阅历，坚持以发展为主题以推动素养教化为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一样，开拓创新，整体全面地推动学校各项工作，为把学校办成充溢情趣、充溢魅力、充溢诗意、充溢活力的现代化学校而不懈努力。