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1、二年级上第7课一分钟教学设计时间是宝贵的，我们在时间的洪流中慢慢长大，也慢慢变老，所以一分钟、一秒钟也要珍惜。小编整理了一分钟教学设计，欢迎欣赏与借鉴。【教学目标】1.相识9个生字，会写8个生字。2.能正确、流利、有感情的朗读课文。3.从课文内容中体会元元因多睡一分钟而产生的一路上的叹息与后悔，从而体会到时间的宝贵。【教学重难点】1.合作探究识字方法，自主识字写字。2.理解课文内容，体会时间的宝贵。【教学准备】多媒体课件、识字卡片。【课时支配】 2课时【教学过程】一、创设情境，导入新课1.同学们，你们知道一分钟有多长吗？（有的不知道，有的说60秒）我们用一个小试验感受一下吧。现在请同学们做自己
2、宠爱的事，如读书、写字、数数，老师起先计时，一分钟后，你们说说你们的感受。（一分钟很短）2.一分钟虽然不长，但每一分钟对于我们而言都是宝贵的。今日我们学了课文一分钟以后，信任你们对“一分钟”的体会确定会更深。二、自主识字1.自读课文，在课文中画出带生字的词语并给他们注音，自主认读、识记，标记不相识的字。2.教读学生不会的生字，留意读准翘舌音“钟、迟”，后鼻音“零”，鼻音“闹”。留意“欠”在“哈欠”一词中读轻声。3.小组探讨，自主识字，说说哪些字是自己已经相识的，用什么方法相识的。如:(1)熟字加偏旁识字：中钟、令零、市闹、合哈、尺迟(2)熟字换偏旁识字：快一决、海一悔。4.巩固识字。(1)同学
3、之间相互认读，相互订正。(2)识字卡片，用开火车的方式每小组进行接力读。（3）游戏巩固：从“我会认”和“我会写”的生字中，选择几个，分组进行组词竞赛，哪组组词多，哪组获胜。三、初读课文，整体感知1. 老师范读课文，学生细致听，细致思索这篇课文讲了什么？（元元因多睡一分钟，结果上课迟到20分钟）2.小黑板出示问题，带着问题自读课文。（1）元元多睡一分钟时，他是怎样想的?（2）当元元迟到了20分钟，他的心情又会想什么？3.小组探讨，谈谈自己的想法。（1）元元认为一分钟重要吗？（就一分钟，睡一会儿无所谓）（2）一路上元元的心情是如何的？指导读好叹息、自责的语气。（3）多睡一分钟的结果是什么？（走着去上学，迟到20分钟）4.“后悔”是什么意思？为什么？5.小结：时间对于我们而言，每一分、每一秒都很重要，我们应当珍惜时间。四、有感情地朗读课文，进一步体会元元的心情。五、延长拓展争zhn分夺秒mio 分秒必争 惜时如金一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨chn。光阴似箭，日月如梭su。
二年级上第7课《一分钟》教学设计
