扬州市广陵区九年级上学期月考二语文试卷

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1、扬州市广陵区九年级上学期月考二语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共4分)1. （4分） (2016七下邗江期中) 根据划线拼音写汉字。又是油菜花开的季节，漫步郊外油菜花依然如期zhn_放。此时抬起疲惫的双mu_ ， 令人qi_意的不是流水潺潺，不是花红柳绿，更不是姹紫嫣红，而是那划破心海、穿透心扉的片片金黄。陌上花黄，我心底激荡，润了心扉，醉了心房。深深铭刻在我的脑海里的，便是靖江这令人梦魂yng_绕的早春了。二、 默写 (共1题；共12分)2. （12分） (2017九上安岳期中) 根据提示，默写诗句。 （1） “一切景语皆情语”。晏殊浣溪沙中“_，_”表现了作者感时

2、伤逝的情怀。 （2） 苏轼水调歌头中希望两人年年平安，相隔千里共享美好月光的两句词是_，_。 （3） 辛弃疾词菩萨蛮书江西造口壁中描写战争给人民带来深重苦难的句子是：_，_。 （4） 人生常常面临种种选择，当生和义不能两全时，我们应像孟子说的那样：_，_。 （5） 在十则中，与“以人为鉴，可以知得失”意思相近的句子是：“_，_”。如果人人都多为他人着想，做到“_，_”，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。 三、 其他 (共2题；共10分)3. （6分） 解释下列句中加下划线的文言词语。（1）会宾客大宴_ （2）高可二黍许_（3）媵人持汤沃灌_ （4）马无故亡而入胡_（5）由是先主遂诣亮_ （6

3、）人恒过然后能改_4. （4分） (2019九上慈溪月考) 文言词语。 小金：文言文真难学，特别是有那么多的文言词语，老是记不住，我都快愁死了！小山：不用愁，积累文言词语是有方法的。比如，“属予作文以记之”中的“属”是通假字，就是现在的“嘱”字，我们可以用组词法把它解释为“_”。再比如“微”是古今异义词，我们就要留心它的古今变化，现在一般解释为“小”或“少”，而古代时程度更深，是“_”的意思，“微斯人，吾谁与归”就是这样的解释。小金：哦，我明白了！听说很多成语中的词语意思保留了它的古义，像“义薄云天”与“薄暮冥冥”中的“薄”都作“_”的解释。所以，我们也可以用联结成语的方法来积累文言词语。小山

4、：是的！还有些词语的意思较多，我们必须要结合具体语境来理解，像“佳木秀而繁阴”中的“秀”就不能想当然地解释为“秀丽”，而是“_”的意思。四、 名著导读 (共1题；共12分)5. （12分） (2016温州模拟) 名著阅读。（1） 请写出水浒中一个“酒壮英雄胆”的故事情节，字数不超过十个字。（2） 阅读三国演义节选，根据原著故事情节，回答问题。玄德接过，掷之于地，曰：“为汝这孺子，几损我一员大将。”此处“孺子”是指_（填人名），“大将”是指_（填人名）。（3） 有人认为简爱中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)6. （20分） (2017八上

5、盐城期中) 阅读向日葵，完成下列小题向日葵那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不肥。这么一说，我和弟弟就低下头不言语了，我俩都很懒的。爹谄媚地笑着，黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样，跟着我们转，那么饱满。浇水就要追肥，这简直是一定的。爹拎着铁锹，在每株葵花根底下剜一个小坑，我跟在后头，往小坑里填一把化肥。弟弟扫尾，一脚踢进去土，把土踩实，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊着：“梅娃子，你快些行不行？”我也催着让爹快些剜坑。货郎跑得那么快，不是腿脚好，是因为后面被狗撵着。我跟得紧

6、，葵花硕大的花盘和爹擦肩而过，反弹过来，梆的一下打在我的脑门上，打得我晕头转向。爹一转身，讨好地笑，他知道我动不动就尥蹶子不干活了。明亮的，青灰的，散发着刺鼻气味的化肥，在地里撒了一层，像落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。水渠里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打嗝儿。浇过水之后，那些化肥，就暗暗催着葵花生长，狗撵着一样。才两三天，葵花就全部开了。十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。

7、它们这么高兴干嘛呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！我爹坐在田埂上吸烟。他把烟渣子揉碎了，卷在报纸裁成的纸条里，卷好了，慢慢吸着，好像很香甜。一口一口，吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花，满眼的舒畅，回头说：“丫头，这葵花开美咧！”我汗流满面地打杈枝。叶腋下偷偷伸出来好多枝，顶着拳头大的花盘，也企图开个花。这些都要摘掉，不能要。顺便看脚下杂草，不顺眼的，一脚踢飞。清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂，只有花开的声音。鸟不鸣，花却

8、喧嚣。看一眼，被野性的美击打得丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花籽开始变得饱满，一天天鼓胀起来。花谢是开花的盛事。葵花籽饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。前半生荣华，后半生寒碜你以为这是真的吗？不是，那没有花盘的光秆秆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万拐杖，脖子都朝前伸着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真有种惊心动魄的美。一个

9、初冬的清晨，我上学迟了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地，草木才是主人，我们只是过客。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃穆，这萧瑟，都是天意只有草木自己洞悉。（1）

10、结合全文内容，说说以“向日葵”为题有何作用。 （2） 请赏析第节“葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，龇牙咧嘴的，开得一塌糊涂”一句的妙处。 （3） 文中多处写到我们一家给葵花浇水、施肥、打枝等情景，有什么作用？ （4） 阅读下面的材料，结合文章最后一段画线的句子，说说你从中获得了哪些启示。一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。这“早晚”之声整天整夜地响个不断。当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。”（林中小溪）7. （20分） 阅读下面的文章，回答下面问题。低下头来有人问古希腊哲学家苏格拉底

11、：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天与地之间只有三尺，我们这些五六尺高的人，不把苍穹戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”这个故事，已经流传了2000多年。人生在世，真的需要低头吗？自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，扬起自己的头颅，迈开自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。没有人敢让我们低头，我们也从不向任何人低头。越难，就越要闯；越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫气概；抬头，才显英雄本色

12、。宁可站着死，也不跪着生。但有些时候，我们却不得不低头。比如，前边有一个山洞，里边充满了神秘，你也想进去探个究竟。而山洞的洞口，却低于自己身体的高度。这时候，你是低下头来进去？还是扬起头来返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。能低者，方能高；能屈者，方能伸；能柔者，方能刚；能退者，方能进。有时，在现实面前需要低头。想象和现实，往往会有很大的距离。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马？还是骑上毛驴先行？想当元帅，必须先当士兵；想当爷爷，必须先当孙子。不低头，就会碰得

13、头破血流。有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。低头不是屈辱，而是应该付出的代价。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，也不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。有时，在欲望面前需要低头。人的欲望是没有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。职务，总是看着别人高；权力，总是看着别人大；金钱，总是看着别人多。只有低下头来，才会发现，很多东西，都是过眼烟云，身外之物。有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人，都必须在这个框框里进进出出。有人感觉不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从

14、框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，实在是太危险了。即便得逞，也是心惊一生。在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常“低头”的人，一种是经常“仰头”的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人，往往都是懂得“低头”的人。（1） 文章开头的事例有何作用？（2） 用自己的话概括本文观点。（3） 文中的“低头”有哪些具体含义？（4） 给第段补充一个事实论据。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 寒 食孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。【寒食】节令，清明前一天。太原、上党、西河、雁门等地为纪念介子推，每年冬至后一百五日禁火寒

15、食，俗称寒食节。（1） 首句中的“满”字写出了二月江南怎样的景象？这样写有什么作用？（2） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分） (2017七下荣成期中) 阅读下列文段，完成后面小题。齐有富人，家累千金。其二子甚愚，其父又不教之。艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家?”父怒曰：“吾之子敏而且多能，岂有不通世务者耶?”艾子曰：“不须试之他，但问君之子所食者米从何来。若知之，吾当妄言之罪。”父呼其子而问之。其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也!每以布囊取来。”其父愀然改容曰：“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰：“非其父不生其子。”（节

16、选自苏东坡艾子杂说）注释：曷：何，怎能。多能：多种本领。妄言：乱说，造谣。愀然改容：神色变得严肃。改容，改变面色。（1） 解释下列句子中划线的字。齐有富人，家累千金 _其二子甚愚 _吾当妄言之罪 _但问君之子 _（2） 翻译下面的句子。君之子虽美，而不通世务，他日曷能克其家？（3） 你觉得富人在对待孩子的问题上都有哪些错误？（4） 艾子说：“非其父不生其子。”你怎样理解这句话？八、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） (2019仙居模拟) 亲爱的同学，读了校服那些事，或许你也想设计心仪的校服，现在就请你以学生会小文的名义，带着你的设计说服你们的校长，让他能欣然接受你的建议。 要求：根

17、据劝说对象和目的进行表达，有理有据，条理清晰，注意说话口吻，200字左右。九、 作文 (共1题；共5分)11. （5分） 请以“我终于读懂了” 为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；不得出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 书写 (共1题；共4分)1-1、二、 默写 (共1题；共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 其他 (共2题；共10分)3-1、4-1、四、 名著导读 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 语言表达 (共1题；共5分)10-1、九、 作文 (共1题；共5分)11-1、