安徽省淮南市九年级下学期第一次月考语文试卷

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1、安徽省淮南市九年级下学期第一次月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共8题；共59分)1. （2分） 下列字注音全部正确的一项是（ ）A . 阴晦（hu） 酝酿（yn ning） 面面相觑（x）B . 作梗（gng) 倥偬（kng zng） 刚愎自用（f）C . 恣睢（su） 倜傥（t tng） 数见不鲜（shu）D . 恻隐（ch） 亵渎（xi d） 言简意赅（gi）2. （2分） 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是 （ ）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个

2、春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了生命的胚胎。A . 延伸 萌生 保持B . 延续 萌动 保持C . 延续 萌生 保存D . 延伸 萌动 保存3. （2分） (2016枣庄) 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。B . 校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C . 只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。D . 目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。4. （2分） 标点符号使用不当的一项是（ ）。A . 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华

3、门。B . 故宫博物院选自“地理知识”，作者是黄传惕。C . 故宫是我国宫殿建筑的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。D . 亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。5. （2分） (2017九下安定月考) 下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ）A . 士别三日，即更刮目相待司马光孙权劝学B . 吾长见笑于大方之家庄子秋水C . “豆腐西施”鲁迅风筝D . 胡屠户吴敬梓范进中举6. （5分） 根据拼音写出相应词语（1） 这张脸蒙昧阴沉，y y u hun_，丑陋可憎。（2） 不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种h

4、l j qn_、引人注目的可能。（3） 有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhn jn wi zu_地等待这位大师的接见。（4） 他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hn shu d mi_，敬重有加，内心的期望扩大到chn hun chn kn_的地步。7. （9分） (2012日照) 古诗文名句默写。（1） 曾子曰：“士不可以不弘毅，_。”（论语）（2） 出师表中“_，_。”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。（3） “_，水中藻、荇交横，_。”一句是记承天寺夜游中作者对空明澄澈、树影摇曳的寺院优美夜景的精彩描写。（4） 李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于

5、言外；岑参白雪歌送武判官归京中的“_，_”亦有此妙。（5） 提到奉献精神，人们自然会想起“春蚕到死丝方尽，_”、“_，化作春泥更护花”等耳熟能详的古诗词名句。8. （35分） 阅读题。（新华社长江前线二十二日二十二时电） 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主

6、席朱总司令的命令。（1） 开头的括号部分在新闻中叫什么？它交代了哪些内容？有什么作用？（2） 找出这则消息的导语部分，请将它抄写在下面横线上。（3） 对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？（4） 结合上下文，解释下列词语。经营:摧枯拉朽:（5） 文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？（6） 给这则新闻拟个恰当的标题。（7） 学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗人民解放军占领南京中的哪些诗句？这则新闻给你怎样的感悟或启示？二、 阅读理解 (共4题；共78分)9. （7分） (2017杭州模拟) 阅读下面这两首古诗，完成小题。浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一

7、杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山行宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。（1） 如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是_，这从“_”一词可以看出。（2） 两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？10. （21分） (2017七上岳池期末) 阅读文言文，回答问题【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，

8、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（节选自十二章）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诫子书）（1） 用“”标划出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。人 不 堪 其 忧，回 也 不 改 其 乐。（2） 解释下列划线词在文中的意思。博学而笃志 笃：_年与时驰 驰：_不逾矩

9、矩：_静以修身 以：_（3） 翻译下列句子。饭疏食，饮水，曲肱而枕之。非学无以广才，非志无以成学。（4） 【乙】文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “_”字，对比鲜明。 （5） 【甲】【乙】两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合十二章和诫子书两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。 11. （25分） (2017七上宜昌期中) 阅读下列语段，回答下列小题。秋天的黄昏丁立梅城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的

10、肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长

11、，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来棉花太暖和了啊。最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也

12、跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，

13、我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。（1） 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。 （2） 说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义和作用。 （3） 文章很多句子富有诗意美。请从修辞角度赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。 （4） 秋天的黄昏富

14、有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？ （5） 请默写一句写秋的古诗。 12. （25分） 阅读下面的文字，分别回答问题。伯乐就是你自己慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！”美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在唤醒心中的巨人一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么

15、不去做自己的伯乐呢？当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展示给了众人，他就是自己的伯乐！毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂

16、学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常嗟叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自己埋没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。让我们 A心中的巨人， B自己， C自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。（原文有改动）（1） 本文的中心论点是

17、什么？（2） 第段主要采用了什么论证方法？有什么作用？（3） 下面三个词语是从第段中抽出来的，请将它们放回原文（只填序号）。a赏识 b发现 c唤醒（4） 品味两段中加线的词语，你认为运用这些词语有必要吗？请说说你的理由。（5） 作者与韩愈的“人才观”有什么分别？你更认同谁的观点？请简述理由。三、 作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2016吴中模拟) 作文：请你以“向春致谢”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的校名、班级和人名：书写认真规范。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、二、 阅读理解 (共4题；共78分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 作文 (共1题；共5分)13-1、