《呼吸道对空气的处理》人体的呼吸教学课件(共34p)

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1、呼吸道对空气的处理第三章第三章第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸人体的呼吸人体的呼吸 第1页，共35页。1 1描述人体呼吸系统的组成；描述人体呼吸系统的组成；2 2了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的；对空气的处理能力是有限的；3 3了解鼻、咽、喉的作用。了解鼻、咽、喉的作用。知知 识识 目目 标标 通过资料分析，培养分析能力、综合归通过资料分析，培养分析能力、综合归纳能力。纳能力。能能 力力 目目 标标第2页，共35页。1 1养成分析的态度、方法和思维的养成分析的态度、方法和思维的品质，意识到空气质量对人体健康的重要品质，意识到空气质量对人

2、体健康的重要性，提高环保意识；性，提高环保意识；2 2关注自身呼吸系统健康，养成良关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯好的生活习惯,培养科学的态度和科学的培养科学的态度和科学的精神；精神；3 3初步养成分析资料的自主学习习初步养成分析资料的自主学习习惯。惯。情感态度与价值观情感态度与价值观第3页，共35页。通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。呼吸道作用的分析与总结。呼吸道作用的分析与总结。重重 点点难难 点点第4页，共35页。呼吸系统呼吸系统的组成的组成呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成呼吸系统的主要器官呼吸

3、系统的主要器官 呼吸系统具有适合与外界进行气体交换呼吸系统具有适合与外界进行气体交换呼吸系统具有适合与外界进行气体交换呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。的结构和功能。的结构和功能。的结构和功能。气体进出气体进出肺的通道肺的通道第5页，共35页。鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼吸系统的组成呼吸系统的组成呼呼吸吸道道会厌软骨会厌软骨肺肺膈膈第6页，共35页。二、呼吸道的作用二、呼吸道的作用 1 1呼吸道都有骨或软骨作支架。呼吸道都有骨或软骨作支架。2 2人体内的温度一般恒定在人体内的温度一般恒定在37.537.5左右，但外界环境的温度变化不左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对

4、恒定对于生命活动是非定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。常重要的。分析下面的文字资料：分析下面的文字资料：3 3鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。气气管管软软骨骨第7页，共35页。呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道都有骨或软骨作为支架。这可呼吸道都有骨或软骨作为支架。这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功

5、能。通畅方面有一定的功能。第8页，共35页。呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？些作用？这些作用是如何实现的？（2 2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。（1 1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。（3 3）湿润空气：鼻腔内的）湿润空气：鼻腔内的黏黏液湿润吸入的液湿润吸入的空气。空气。第9页，共35页。北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒鼻腔也就相应

6、长一些，这有利于预热寒冷的空气。冷的空气。北欧的冬天非常寒冷，在那里生北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么鼻子的形状可能有什么特点？为什么？第10页，共35页。有了呼吸道对空气的处理，人体就能有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。说明。不能完全避免。因为呼吸道处理空气的不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一作用是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造些有害物质，这些有害物

7、质会对人体健康造成危害。成危害。第11页，共35页。鼻鼻鼻毛鼻毛黏膜黏膜毛细血毛细血管管对吸入的空气进行预热，使到达肺对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。部的气体温暖。可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气。灭一些细菌，并能湿润吸入的空气。阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用。洁作用。鼻的作用鼻的作用第12页，共35页。气管和支气管树（部分）气管和支气管树（部分）气管下端气管下端分成左右支气分成左右支气管，分别通向管，分别通向左、右肺。支

8、左、右肺。支气管在肺叶中气管在肺叶中一再分支，成一再分支，成为各级支气管，为各级支气管，越分越细，越越分越细，越分管壁越薄。分管壁越薄。观察气管和支气管的结构观察气管和支气管的结构肺肺第13页，共35页。气气 管管 壁壁 纵纵 切切第14页，共35页。为什么不能随地吐痰？为什么不能随地吐痰？痰是怎样产生的？痰是怎样产生的？痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的病菌的混合物产生的 。传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。的病原体，都可以通过痰液进行传播。第15页，共35页。在对

9、溺水者进行人工呼吸以前，为什在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？么要先清除他口、鼻内的污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。呼吸堵塞，造成窒息。第16页，共35页。为什么不能边吃饭边说笑呢？为什么不能边吃饭边说笑呢？吃饭时，食物和空气都要通过咽。食吃饭时，食物和空气都要通过咽。食物进入食道，空气进入气管。呼吸时，会物进入食道，空气进入气管。呼吸时，会厌软骨使空气畅通无阻；吞

10、咽时盖住喉口，厌软骨使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。就会引起剧烈咳嗽。第17页，共35页。吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系软腭软腭咽咽会厌软骨会厌软骨食道食道气管气管食团食团食团食团第18页，共35页。光靠嘴巴，我们能说话吗？光靠嘴巴，我们能说话吗？呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音

11、。就发出了声音。声音是由喉部的声带发出的。声音是由喉部的声带发出的。声带拉紧声带拉紧声带松开声带松开第19页，共35页。呼吸道的作用呼吸道的作用 （1）是气体进出肺的通道。）是气体进出肺的通道。（2）对吸入的气体进行处理，使到达肺部）对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。（3）有发声的作用。）有发声的作用。第20页，共35页。气气 管管、支气管（肺炎则是到达肺）、支气管（肺炎则是到达肺）急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界

12、引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的到达发病部位的“旅程旅程”。外界空气外界空气鼻鼻咽咽喉喉第21页，共35页。哮哮 喘喘 哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。读一读读一读第22页，共35页。肺肺 炎炎 肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。毒等感染引起的。2

13、003年春，我国很多地区发生了非典型性肺年春，我国很多地区发生了非典型性肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病。炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病。第23页，共35页。尘尘 肺肺 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。前还没有令人满意的疗法。长年累月在矿井工作的民工，脸上有厚长年累月在矿井工作的民工，脸上有厚厚的粉尘。厚的粉尘。第24页，共35页。沙沙 尘尘 暴暴 当发

14、生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要戴防毒面具。人们甚至要戴防毒面具。第25页，共35页。课课 堂堂 小小 结结 （1）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体的通道，它包括鼻、咽、喉、气道是气体的通道，它包括鼻、咽、喉、气管、支气管。肺是气体交换的场所。管、支气管。肺是气体交换的场所。（2）呼吸道不仅仅是气体的通道，而）呼吸道不仅仅是气体的通道，而且还能使气体温暖、湿润、清洁。且还能使气体温暖、湿润、清洁。第26页，共35页。课课 堂堂 练练

15、 习习3食物和气体的共同通道是（）食物和气体的共同通道是（）A口腔口腔B咽咽C喉喉D食道食道B B1呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：_、_、_、_、_、肺。、肺。鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管2肺是肺是_的场所，主要作用是将的场所，主要作用是将吸入的空气变得吸入的空气变得_、_、_，减少对，减少对肺的刺激。肺的刺激。气体交换气体交换清洁清洁温暖温暖湿润湿润第27页，共35页。5北欧的冬天非常冷，北欧人的鼻子较大，北欧的冬天非常冷，北欧人的鼻子较大，其作用是（）其作用是（）A使人漂亮使人漂亮 B使鼻孔较大使鼻孔较大C使鼻腔较长使鼻腔较长 D使鼻毛较长使鼻

16、毛较长C C4下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是的是()A鼻鼻B咽咽C肺肺D喉喉D D第28页，共35页。1进行人工呼吸之前，清除溺水者口、进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。现呼吸道堵塞，造成窒息。2这说明口腔在湿润吸入的空气的过程这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不

17、能对吸入中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻呼吸好。用鼻呼吸好。练练 习习 答答 案案第29页，共35页。3急性支气管炎和肺炎主要是通过急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生呼吸、飞沫和痰等传播的。这些致病微生物到达患者发病部位的物到达患者发病部位的“旅程旅程”是：外界是：外界空气鼻咽喉气管、支气管（肺炎则是到达空气鼻咽喉气管、支气管（肺炎则是到达肺）。肺）。4如不及时治疗，支气管处的细菌、如不及时治疗，支气管处的细菌、病毒等可以通过气管和支气管扩散到肺部，病毒等可以通过气管和支气

18、管扩散到肺部，引发肺炎。引发肺炎。第30页，共35页。课课 外外 扩扩 展展流鼻血怎么办？流鼻血怎么办？（1）首先要保持镇静，不要紧张，头）首先要保持镇静，不要紧张，头部保持直立位。头低可引起头部充血，头部保持直立位。头低可引起头部充血，头仰可使血液流到咽部，咽下会刺激胃部引仰可使血液流到咽部，咽下会刺激胃部引起呕吐。起呕吐。（2）如果出血量不多，可以先用干净）如果出血量不多，可以先用干净棉花堵塞鼻孔，再用手指捏住两侧鼻翼，棉花堵塞鼻孔，再用手指捏住两侧鼻翼，稍用力压迫，过稍用力压迫，过510分钟就能止住出血。分钟就能止住出血。第31页，共35页。（3）把适量的云南白药、麻黄素）把适量的云南白

19、药、麻黄素等药物放在棉球上，再填塞在出血的鼻等药物放在棉球上，再填塞在出血的鼻腔内，止血效果较好。腔内，止血效果较好。（4）其他原因引起的出血，除了）其他原因引起的出血，除了注意局部处理外，还必须积极诊治全身注意局部处理外，还必须积极诊治全身性疾病。遇有大量出血时，那就必须及性疾病。遇有大量出血时，那就必须及时到医院救治。时到医院救治。第32页，共35页。爱护嗓子莫喊叫爱护嗓子莫喊叫保护嗓子应当做到：保护嗓子应当做到：咽喉疾病要预防，高声喊叫不应当，咽喉疾病要预防，高声喊叫不应当，声音嘶哑及时治，禁声休养音洪亮。声音嘶哑及时治，禁声休养音洪亮。（1）平时养成不高声讲话的好习惯；）平时养成不高声

20、讲话的好习惯；第33页，共35页。（2）声音嘶哑后一定要小声说话、）声音嘶哑后一定要小声说话、少说话或禁声，以便使声带充分得到少说话或禁声，以便使声带充分得到休息；休息；（3）初患的声带小结，适当休息）初患的声带小结，适当休息后会慢慢消失，情况严重时应及时请后会慢慢消失，情况严重时应及时请医生治疗；医生治疗；（4）少食辛辣、过冷或过热的）少食辛辣、过冷或过热的食物，避免对嗓子的刺激。食物，避免对嗓子的刺激。第34页，共35页。1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了

21、天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”

22、，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施

23、于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的

24、才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行

25、事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。第35页，共35页。