新学期班主任寄语

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1、厚厚 德德 育育 智智砥砥 砺砺 成成 才才孝敬父母，尽忠职守孝敬父母，尽忠职守真心如金真心如金三、练好三个功夫：学会自律，学会求知，学会做事。三、练好三个功夫：学会自律，学会求知，学会做事。新学期班主任寄语新学期班主任寄语二、掌握两种方法：修德行善，知错改过。二、掌握两种方法：修德行善，知错改过。一、确定一个生活目标：平安、健康、快乐、进步。一、确定一个生活目标：平安、健康、快乐、进步。四、遵循四个原则：四、遵循四个原则：1、平等相待原则：、平等相待原则：“人之初，性本善。人之初，性本善。”2、和谐共处原则：所有生命是一个共同体，就像我们的身体一样。、和谐共处原则：所有生命是一个共同体，就像

2、我们的身体一样。3、自作自受原则：种瓜得瓜，种豆得豆，因缘果报，丝毫不爽。、自作自受原则：种瓜得瓜，种豆得豆，因缘果报，丝毫不爽。4、百忍成金原则：一切成就皆来自于坚忍不拔、坚持不懈的努力。、百忍成金原则：一切成就皆来自于坚忍不拔、坚持不懈的努力。五、处理好五个关系：五、处理好五个关系：（二）、尊敬老师：尊师重道，依教奉行。（二）、尊敬老师：尊师重道，依教奉行。(一）、孝敬父母：养父母之身，养父母之心，养父母之志。一）、孝敬父母：养父母之身，养父母之心，养父母之志。（三）、和敬同学：（三）、和敬同学：“和和”就是就是“外同他善外同他善”；“敬敬”则是则是“内自谦卑内自谦卑”。1、“身和同住身和

3、同住”就是各安其分、各守其责。就是各安其分、各守其责。2、“口和无诤口和无诤”就是不要做无益的辩论。就是不要做无益的辩论。（1）仔细聆听，三思而后言；（）仔细聆听，三思而后言；（2）语音清楚，言辞得体；）语音清楚，言辞得体；（3）语气温和，出言诚恳；（）语气温和，出言诚恳；（4）精练有度，避免晦涩；）精练有度，避免晦涩；（5）善巧方便，讲究方法；（）善巧方便，讲究方法；（6）不扬他过，严守秘密。）不扬他过，严守秘密。3、“意和同悦意和同悦”（1）、遵守一个共同的价值观）、遵守一个共同的价值观平安、健康、快乐、进步平安、健康、快乐、进步。（2）、在一个共同的前提下讨论问题，达成认识上、行动上的一

4、致，和睦相处，）、在一个共同的前提下讨论问题，达成认识上、行动上的一致，和睦相处，为共同的目标与成就而喜悦。为共同的目标与成就而喜悦。4、戒和同修、戒和同修 5、见和同解见和同解 就是遵守共同的制度和就是遵守共同的制度和规约规约，在共同组织框架、共同的行为规范，在共同组织框架、共同的行为规范和准则之下，共同修正自己的行为和准则之下，共同修正自己的行为身体、语言和思想行为。身体、语言和思想行为。6、利和同均、利和同均 就是大家共同分享就是大家共同分享分享经历和艰难，分享成就和希望分享经历和艰难，分享成就和希望 就是要在思想上、观念上保持高度的统一。在认识事情的方法上，就是要在思想上、观念上保持高

5、度的统一。在认识事情的方法上，寻求同样的见解；对一套思想、理念，寻求一致的解答方式。寻求同样的见解；对一套思想、理念，寻求一致的解答方式。（四）、礼敬大众（四）、礼敬大众（五）、诚敬国家：尽忠职守（五）、诚敬国家：尽忠职守六、践行论语六则：六、践行论语六则：3、子曰：、子曰：“学而不思则罔学而不思则罔,思而不学则殆思而不学则殆。6、子曰：、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”2、子曰：、子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。

6、”1、子曰：、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”4、子曰：、子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”5、子曰：、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。改之。”七、遵循七、遵循弟子规弟子规，做好七件事，做好七件事“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。则以学文。”弟子规弟子规这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱子的教诲编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习其他有益的学问。学习其他有益的学问。