心理描写.培训资料

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1、第一页，共20页。让心灵让心灵(xnlng)说话说话记叙文心理记叙文心理(xnl)活动描写指活动描写指导导第二页，共20页。学习目标学习目标(mbio)：1、掌握刻画人物心理活动的几、掌握刻画人物心理活动的几种方法；种方法；2、培养细腻地再现人物在特定、培养细腻地再现人物在特定情境下的情境下的心理活动的能力。心理活动的能力。第三页，共20页。A A、语文课开始了，老师把批好的试卷发了下、语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命来。在拿到试卷之前，我紧张得要命(yo mng)(yo mng)，就，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很怕自己考砸了。试卷拿到手

2、以后，我一看不及格，很是伤心。是伤心。B B、语文课开始了，老师开始发试卷了，我的心脏、语文课开始了，老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？这下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会这下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨怎么唠叨(lo do)?(lo do)?还有爸爸，对了爸爸出差了，但还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会妈妈会不会天呐，我不敢再往下想了。试卷不知天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同

3、桌读给我听，试卷让同桌读给我听，“54“54分！分！”，瞬间整个人石化，瞬间整个人石化，冷风在心里嗖嗖地刮着。冷风在心里嗖嗖地刮着。比较(bjio)下面两个文段，说说哪个更好第四页，共20页。一、心理描写一、心理描写(mioxi)要求：要求：具体、生动、真实、具体、生动、真实、符合人物身份和特定符合人物身份和特定(tdng)环境环境第五页，共20页。二、心理描写二、心理描写(mioxi)的作用：的作用：通过对人物通过对人物(rnw)心理的描写心理的描写,能够直接深入能够直接深入人物人物(rnw)心灵心灵,揭示人物揭示人物(rnw)的内心世界的内心世界,表现人表现人物物(rnw)丰富而复杂的思想

4、感情，揭示人物丰富而复杂的思想感情，揭示人物(rnw)性格性格和文章中心和文章中心。第六页，共20页。三、教你几招心理描写(mioxi)的方法第七页，共20页。语文课开始了，老师开始发试卷了，我的心脏已经跳语文课开始了，老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么(zn me)办？怎么办？怎么(zn me)办？这下我完了，肯定考砸了，老师会怎么办？这下我完了，肯定考砸了，老师会怎么(zn me)骂我，妈妈会怎么骂我，妈妈会怎么(zn me)唠叨唠叨?还有爸爸，对了爸爸出还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会差了，但妈妈会不会天呐，我不敢再往下想了。试

5、天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，拿着试卷让同桌读给我听，“54分！分！”，瞬间整个人石，瞬间整个人石化，冷风在心里嗖嗖地刮着。化，冷风在心里嗖嗖地刮着。方法(fngf)一、内心独白法在内心独白之前(zhqin)常有“想”“心说”等提示语第八页，共20页。方法(fngf)二、梦境幻觉法 语文课开始了，老师开始发试卷了，语文课开始了，老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我的心脏已经跳到嗓子眼了。我好像我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷

6、来，使我动弹不得，不能呼网向我卷来，使我动弹不得，不能呼吸。我又仿佛吸。我又仿佛(fngf)看到了老师满看到了老师满面的怒容，仿佛面的怒容，仿佛(fngf)听到了父母听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。第九页，共20页。方法(fngf)二、梦境幻觉法 语文课开始了，老师开始发试卷了，语文课开始了，老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我的心脏已经跳到嗓子眼了。我好像我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我动弹不得，不能呼网向我卷来，使我动弹不得，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，吸。我又仿佛看到了老师满面的

7、怒容，仿佛听到了父母悲伤仿佛听到了父母悲伤(bishng)的叹的叹息声和旁人的嘲笑声。息声和旁人的嘲笑声。常用常用“似乎看见似乎看见”“仿佛听见仿佛听见(tng jin)”等提示语等提示语第十页，共20页。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音，的发试卷的声音，“哗啦！哗啦！”我的心随之猛跳了一下我的心随之猛跳了一下(yxi)，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，卷已发下来了，72分

8、，看着同桌哭丧的脸，分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。我不由得心里直打鼓。方法(fngf)三、环境描写烘托法第十一页，共20页。试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖(chndu)的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着力一翻，随着“啪啪”的一声，我看到了我的分的一声，我看到了我的分数数54，可怜的可怜的“54”，我，我“唉唉”了一声便了一声便瘫在桌上。瘫在桌上。方

9、法四、语言(yyn)动作神态表现法第十二页，共20页。心理心理(xnl)描描写写直接(zhji)描写间接(jin ji)描写内心独白法梦境幻觉法环境描写烘托法动作语言神态表现法方法小结：第十三页，共20页。小试牛刀 奶奶(ni nai)微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”奶奶(ni nai)的声音有些沙哑 。（用这节课学到的心理描写方法中的一种或几种，补充“我”此时的心理活动）要求：、小组内交流所写片段，以心理描要求：、小组内交流所写片段，以心理描写方法的运用及语言的表达效果为主要标准写方法的运用及语言的表达效果为主要标准(biozhn)进行评价。

10、进行评价。、推荐组内最优秀的一篇佳作在全、推荐组内最优秀的一篇佳作在全班交流，并点评。班交流，并点评。第十四页，共20页。示例示例(shl)1 奶奶微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”奶奶的声音有些(yuxi)沙哑，内心独白法：我在心底默默地对奶奶诉说：奶奶，您我在心底默默地对奶奶诉说：奶奶，您就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的就是我口渴时的一杯清水，也是我困倦时的一个枕头，更是抚慰一个枕头，更是抚慰(fwi)我心灵的一缕春我心灵的一缕春风。您的爱无边无际，无时无刻不萦绕着我。风。您的爱无边无际，无时无刻不萦绕着我。无论今后遇到怎样的困难，我都

11、会笑对一切，无论今后遇到怎样的困难，我都会笑对一切，快乐地生活。因为，我知道，有您的爱陪伴快乐地生活。因为，我知道，有您的爱陪伴着我直到永远。着我直到永远。第十五页，共20页。示例(shl)2 奶奶(ni nai)微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”奶奶(ni nai)的声音有些沙哑，梦境幻觉法 我仿佛像听到了经典的老碟片，音色不如从前，却不影响悠扬宛转的曲调，还浸染了岁月的馨香。借着银色的月光，我又仿佛看到奶奶花白的头发，深深的皱纹，苍老的脸庞中散发的圣母般的光芒。我仿佛感到一股温热的液体就要盈满(yn mn)我的眼眶我说不出话来，只好重重地点头

12、。第十六页，共20页。在众多的写作手法当中，在众多的写作手法当中，最能揭示人物精神最能揭示人物精神(jngshn)世世界、界、丰满人物形象、丰满人物形象、表现人物性格的莫过于心表现人物性格的莫过于心理描写。理描写。第十七页，共20页。课堂小结：心理世界如天空，变幻多彩妙无穷。内心独白抒胸臆，景物描写来烘托(hngtu)。神态动作现心声，细腻真实众口称。梦幻想象若齐到，神游万里显高妙。第十八页，共20页。课后作业(zuy)以自己的真实经历为素材，写一件使自己感到惭愧的事，题目(tm)自拟，600字以上。要求：在写作中突出描写，特别是心理描写，尽可能多地运用今天学到的方法 。第十九页，共20页。谢谢(xi xie)大家！第二十页，共20页。