《习作：写观察日记》教学课件人教部编版习作：写观察日记教学课件完美版3

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1、写观察日记写观察日记习作：写观察日记PPT课件 人教部编版习作：写观察日记ppt课件完美版3习作：写观察日记PPT课件 人教部编版习作：写观察日记ppt课件完美版3第1页，共32页。夜来香夜来香牵牛花牵牛花睡莲睡莲烟草花烟草花昙花昙花蔷薇蔷薇午时花午时花万寿菊万寿菊月光花月光花第2页，共32页。第3页，共32页。第4页，共32页。第5页，共32页。习作要求习作要求1、先交流各自的观察情况，听听同学的意见。、先交流各自的观察情况，听听同学的意见。2、写一则观察日记。、写一则观察日记。3、写自己最想写的，最感兴趣的。、写自己最想写的，最感兴趣的。4、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。、写好后

2、读给同学听，看谁在观察中有新发现。第6页，共32页。日记格式日记格式（1 1）题目写在第一行中间。）题目写在第一行中间。（2 2）第二行中间写日期、星期、天气。）第二行中间写日期、星期、天气。（3 3）正文格式与其它文章相同。）正文格式与其它文章相同。第7页，共32页。可观察的事物：可观察的事物：可以是可爱的小动物（可以是可爱的小动物（蜗牛、蚂蚁、蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、小狗金鱼、乌龟、母鸡、小狗）可以是有趣的植物（可以是有趣的植物（含羞草、绿豆含羞草、绿豆发芽、花发芽、花）。）。第8页，共32页。一、先写动物、植物的外形特点。二、一、先写动物、植物的外形特点。二、写动物的生活习性、活动

3、过程。三、写动物的生活习性、活动过程。三、写一写自己对观察过程的感受或体会。写一写自己对观察过程的感受或体会。第9页，共32页。1010月月1 1日日 晴晴 我想种一些豆芽。于是，就拿了一些绿豆，放在矿泉水瓶盖子里，盛了一点点水，再在我想种一些豆芽。于是，就拿了一些绿豆，放在矿泉水瓶盖子里，盛了一点点水，再在上面盖了一层湿纸巾，就开始期待着它们发芽。第二天，我打开湿纸巾一看，呀上面盖了一层湿纸巾，就开始期待着它们发芽。第二天，我打开湿纸巾一看，呀!豆儿好像豆儿好像水喝得饱饱的，有可能在睡大觉呢水喝得饱饱的，有可能在睡大觉呢!那颜色也从深绿色变成了淡绿色。我就对它们说：那颜色也从深绿色变成了淡绿

4、色。我就对它们说：“豆儿，可别光顾着吃哦豆儿，可别光顾着吃哦!要快快长大要快快长大!”!”1010月月2 2日日 雨雨 今天，我又打开湿纸巾一看，豆的中间裂开了些。妈妈说：今天，我又打开湿纸巾一看，豆的中间裂开了些。妈妈说：“这个里面以后这个里面以后会抽出叶芽儿来，叶芽儿以后就在这两瓣豆的中间。会抽出叶芽儿来，叶芽儿以后就在这两瓣豆的中间。”我挺好奇，就从里面拿了我挺好奇，就从里面拿了一颗，从中间掰开，里面果然藏着一颗小小的芽儿。一颗，从中间掰开，里面果然藏着一颗小小的芽儿。1010月月3 3日日 雨雨 今天，我再次迫不及待地跑向我的小豆豆。我打开纸巾一看，我激动极了今天，我再次迫不及待地跑向

5、我的小豆豆。我打开纸巾一看，我激动极了!原来，原来，这些小豆豆的两瓣豆的中间，抽出了一根芽儿，这芽儿一直伸到豆豆的头上。它们的绿衣服这些小豆豆的两瓣豆的中间，抽出了一根芽儿，这芽儿一直伸到豆豆的头上。它们的绿衣服豆的皮也脱了一半儿。我仔细瞧瞧，里面只有一颗豆儿没发芽了。有的芽儿在豆的头顶上盘豆的皮也脱了一半儿。我仔细瞧瞧，里面只有一颗豆儿没发芽了。有的芽儿在豆的头顶上盘起来，像小猪的尾巴起来，像小猪的尾巴;有的芽儿直直的，好像一根根长矛有的芽儿直直的，好像一根根长矛;有的芽儿很短很短，好像小鸡的嘴巴有的芽儿很短很短，好像小鸡的嘴巴真有趣呀真有趣呀!第10页，共32页。1010月月4 4日日 晴

6、晴 今天下午四点半，我又跑向我心爱的小豆豆。你瞧今天下午四点半，我又跑向我心爱的小豆豆。你瞧!这颗芽儿长得多高这颗芽儿长得多高!而且直而且直直的，我用尺子一量，有一厘米呢直的，我用尺子一量，有一厘米呢!我给这颗芽儿上画了一个红点，算是表扬我给这颗芽儿上画了一个红点，算是表扬;再再给一颗最短的芽儿画上一个蓝点，算是鼓励。这颗豆芽以后如果努力些，一定能赶上给一颗最短的芽儿画上一个蓝点，算是鼓励。这颗豆芽以后如果努力些，一定能赶上其他豆芽的。其他豆芽的。1010月月5 5日日 晴晴 今天，我看了看我的小豆豆，发现豆的变化很少。不过，我发现，很多豆豆的芽儿长长了，今天，我看了看我的小豆豆，发现豆的变化

7、很少。不过，我发现，很多豆豆的芽儿长长了，你们看你们看!那一根根举着的长矛，有可能要去打仗了那一根根举着的长矛，有可能要去打仗了!1010月月6 6日日 晴晴 今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。这些豆芽儿又长长了，最长的有今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。这些豆芽儿又长长了，最长的有1 1。5 5厘厘米，连最短的也长成米，连最短的也长成8 8毫米了。我问妈妈：毫米了。我问妈妈：“为什么我们平时吃的豆芽都那么长呢为什么我们平时吃的豆芽都那么长呢?”?”妈妈说：妈妈说：“那是因为他们不是直接就这样泡的，是经过加温、加营养泡的。那是因为他们不是直接就这样泡的，是经过加温、加营养泡的。”我

8、终于解开了心中的疑团。我终于解开了心中的疑团。1010月月7 7日日 晴晴 今天，我又去看豆芽，发现有很多颗芽被虫子吃得只剩一丁点儿了。不过，有一颗芽今天，我又去看豆芽，发现有很多颗芽被虫子吃得只剩一丁点儿了。不过，有一颗芽儿没有被吃掉，仍然在坚强地生长着。看着看着，我仿佛听到了它们每天儿没有被吃掉，仍然在坚强地生长着。看着看着，我仿佛听到了它们每天“唰唰唰唰”向上生向上生长的声音。长的声音。第11页，共32页。第12页，共32页。第13页，共32页。第14页，共32页。我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼我家的小金鱼羞答答的。我放了粒鱼食，小金鱼们都缩在一起，好像放在他们食，小金鱼们都缩在一起，

9、好像放在他们面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出面前的是一颗鱼雷。有一条花金鱼，探出小脑袋看着我，好像是征求我的意见，我小脑袋看着我，好像是征求我的意见，我点了点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗点了点头，它居然游过去用嘴碰了碰这颗“鱼雷鱼雷”，它感觉那颗东西不会伤害它，它感觉那颗东西不会伤害它，就大胆地吞了下去。就大胆地吞了下去。第15页，共32页。小金鱼小金鱼1111月月7 7日日 星期二星期二 天气：天气：晴晴 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的有的是是大红色，如一个个游动的小太阳；大红色，如一个个游动的小太阳；有的有的是橙是橙色，像一个个大橘子；色，像一个个大橘子

10、；还有的还有的是花色，像一是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在在6 6-1212厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。吸力将食物送入嘴里。第16页，共32页。有趣的金鱼有趣的金鱼 1111月月7 7日日 星期二星期二 晴晴 今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金美丽的小金鱼。鱼。我高兴极了！我高兴极了！

11、小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它它首先首先把食物吃掉，把食物吃掉，然然后后吐出来，过了一会它才慢慢地吐出来，过了一会它才慢慢地再再把食物吃掉。小金鱼游把食物吃掉。小金鱼游得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一点都不像我得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一点都不像我们，天天都要做自己该做的事情。们，天天都要做自己该做的事情。一天晚上，我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做，一天晚上，我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做，就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看，就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看，“妈妈，不好了，小妈妈，不好了，小金鱼死掉了。金鱼死掉了。”妈妈

12、说：妈妈说：“真的？真的？”我说：我说：“千真万确，小金千真万确，小金鱼睁着眼睛一动不动，这不是死了吗？鱼睁着眼睛一动不动，这不是死了吗？”妈妈走过来，看了看，妈妈走过来，看了看，笑着说：笑着说：“其实小金鱼并没有死，只是睡着了而已，这就是金其实小金鱼并没有死，只是睡着了而已，这就是金鱼特殊的生活习惯。鱼特殊的生活习惯。”哦！原来是这样啊！我可以安心地睡觉哦！原来是这样啊！我可以安心地睡觉了。了。”日子一天一天过去，金鱼一天一天长大，我想过几个月，日子一天一天过去，金鱼一天一天长大，我想过几个月，小金鱼就长成大金鱼啦小金鱼就长成大金鱼啦金鱼真有趣金鱼真有趣。（观察过程）。（观察过程）以后，我要

13、更细心地以后，我要更细心地观察动物观察动物！第17页，共32页。第18页，共32页。第19页，共32页。第20页，共32页。第21页，共32页。观察观察小蜗牛小蜗牛1111月月7 7日日 星期二星期二 晴晴 星期六的中午，我抓了两只星期六的中午，我抓了两只小蜗牛小蜗牛进行观察。进行观察。我先把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶子放在它的前面，小蜗牛动了，我先把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶子放在它的前面，小蜗牛动了，它它慢吞吞地慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面向叶子的另一端爬去，后面留了一条湿湿的痕迹留了一条湿湿的痕迹，这是蜗牛排泄的，这是蜗牛排泄的黏液，用来保护腹足。它虽然爬到了叶子上，但是

14、它还是没有停止爬动，一黏液，用来保护腹足。它虽然爬到了叶子上，但是它还是没有停止爬动，一直向前爬，根本没吃叶子。我直向前爬，根本没吃叶子。我把把蜗牛拿起来，蜗牛拿起来，再把再把它放在叶子左边的一端，它放在叶子左边的一端，可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么摸，怎么推，它就是不动。脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么摸，怎么推，它就是不动。第二天吃过中饭，我又开始观察了，这次，我把两只蜗牛放在尺第二天吃过中饭，我又开始观察了，这次，我把两只蜗牛放在尺上，让它们赛跑，第一只小蜗牛跑的

15、飞快，但第二只小蜗牛好像在悠上，让它们赛跑，第一只小蜗牛跑的飞快，但第二只小蜗牛好像在悠闲地散步一样，一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后，第二只小蜗闲地散步一样，一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后，第二只小蜗牛输了，只见它一动也不动，垂头丧气的样子真有趣。我还给牛输了，只见它一动也不动，垂头丧气的样子真有趣。我还给“第一第一名名”颁奖了呢！颁奖了呢！这两天的观察，让我觉得这两天的观察，让我觉得小蜗牛小蜗牛非常可爱。生活中有许多有趣的东非常可爱。生活中有许多有趣的东西，我们应该细心观察，多多去想。西，我们应该细心观察，多多去想。第22页，共32页。第23页，共32页。第24页，共32页。第25页

16、，共32页。蚂蚂 蚁蚁 1111月月7 7日日 星期三星期三 晴晴 下午，我和小伙伴们一起去菜地里下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边边养养边边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸巨无霸”。我发现，我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。

17、小蚂蚁的身体分三节，第一小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须趣的是它头上长着两根触须，（活动过程），（活动过程）我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们

18、对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我我兴奋地对着妈妈大叫：兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。它们用来交流的。”通过通过观察小蚂蚁观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。不论做什么只要大家齐心协力就能成功。第26页，共32

19、页。观察花生苗第27页，共32页。观察花生苗观察花生苗 1111月月7 7日日 星期二星期二 晴晴 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。看了。我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗我来到花盆旁，看见花生苗又长高了一节。花生苗长得很茂盛，它的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下长得很茂盛，它的叶子像一片片圆圆的小扇子。叶子下面还藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。叶子上面还藏着许多金黄色的小花，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正津津有味地

20、吸着露水。花瓣上还有几只有一只蜗牛，正津津有味地吸着露水。花瓣上还有几只小蜜蜂嗡嗡地飞，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂嗡嗡地飞，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真勤劳啊；小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要小蜜蜂真勤劳啊；小蜗牛却很懒，不爱劳动，我要向小蜜蜂学习，当个勤劳的孩子。向小蜜蜂学习，当个勤劳的孩子。我家种的花生真有趣啊！我家种的花生真有趣啊！第28页，共32页。第29页，共32页。第30页，共32页。神奇的含羞草神奇的含羞草 1111月月7 7日日 星期三星期三 晴晴 我一直都觉得我一直都觉得含羞草很神奇含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草！爸爸给我买了，因为它是一种会害羞的草！爸爸给我买了一盆含羞草，让满足

21、我的好奇心。一盆含羞草，让满足我的好奇心。含羞草的叶子是一串一串的，但仔细地看，你会发现它是由许多小含羞草的叶子是一串一串的，但仔细地看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，好像两个好朋友在拉着手玩似叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，好像两个好朋友在拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的女孩，的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的女孩，真秀丽真秀丽！（外形特点）！（外形特点）含羞草非常有趣。含羞草非常有趣。只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令成串的叶只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令成串的叶子全部合拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像

22、要把一些不可告人子全部合拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢？在我百思不得其解之际了。为什么含羞草会这样呢？在我百思不得其解之际了。我把我的疑问告诉爷爷，他听了笑着说：我把我的疑问告诉爷爷，他听了笑着说：“多好学的孩子啊！多好学的孩子啊！”他用手摸他用手摸着我的脑袋说，着我的脑袋说，“含羞草的叶子和叶柄里面有很多水分，当人用手摸它的含羞草的叶子和叶柄里面有很多水分，当人用手摸它的时候，叶子中的水分就会流到其他地方，叶子因为失去了水分所以就向上时候，叶子中的水分就会流到其他地方，叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反，如果你

23、碰到它的叶柄，下面的水分流走的多，那叶子就垂卷曲了。相反，如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走的多，那叶子就垂下头来了。下头来了。”（观察过程）（观察过程）原来我的身边有很多知识等着我们去观察！原来我的身边有很多知识等着我们去观察！第31页，共32页。习作指导同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来。一、认真审题，写出特点。三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。“从乌塔想

24、起的”中“想”的内容从何而来呢？A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从乌塔中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂乌塔一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。B、“想”从联系生活实际中来。把乌塔所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。C、“想”从丰富的联想中来。乌塔揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。二、学生起草，教师巡视。三、放声朗读，进行修改。引导学生运用从那片绿绿的爬山虎一课中学到的修改方法。第32页，共32页。