小学语文知识框架体系说课讲解

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1、第一页，共24页。第二页，共24页。知识结构框架(kun ji)体系小学小学(xioxu)(xioxu)语文语文第三页，共24页。写字写字(xi z)识字识字(sh z)识字识字(sh z)写字写字拼音书写拼音书写汉语拼音汉语拼音音节构成音节构成读写规则读写规则阅阅读读不同文不同文体体侧重侧重点点方方法法改改写写应用应用文文习作习作记叙记叙文文看图写看图写话话口口语语常用话常用话题题情景种情景种类类策策略略小小学学语语文文知知识识树树第四页，共24页。汉语拼音第五页，共24页。声母（23）声调声调整体认读音节整体认读音节韵母（24）b p m f d t n l g k h j q x zh

2、ch sh r z c s y w复韵母复韵母前鼻韵母前鼻韵母后鼻韵母后鼻韵母a o e i u v单韵母单韵母(ynm)特殊韵母特殊韵母ai ei ui ao ou iu ie ean en in un n ang eng ing ongerzhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun Ying（16个）个）有有a不放过没不放过没a找找o、e，i、u并列并列(bngli)标在后标在后复韵母标调规则复韵母标调规则(guz)第六页，共24页。拼音的拼音的书写书写：拼音格，：拼音格，四条线，拼音字母住里边。四条线，拼音字母住里边。住上格的

3、不顶线，住下格的住上格的不顶线，住下格的不贴边，中格写满顶两边。不贴边，中格写满顶两边。读写规则读写规则(guz)两拼法要领：前音轻短后音重，两拼法要领：前音轻短后音重，两音相连两音相连(xin lin)猛一碰猛一碰 三拼法要领：声介韵，声轻介快三拼法要领：声介韵，声轻介快韵母响韵母响的省写规则：遇到的省写规则：遇到j q x y两点两点省省 第七页，共24页。识字(sh z)写字第八页，共24页。识识字字(sh z)3000个个常规(chnggu)识字形声字归类识字(sh z)熟字带生字识字(sh z)同音字、形近字辨析查字典识字音序查字法部首查字法数笔画查字法 识字写字是阅读写作的基础，是

4、语文教学的一项重要任务。准确的把识字写字是阅读写作的基础，是语文教学的一项重要任务。准确的把握识写的知识结构，全面理解教学任务，对于指导识写教学，改进识写教握识写的知识结构，全面理解教学任务，对于指导识写教学，改进识写教学方法，提高识写教学效率，进而提高学生的语文素养，意义是非常深远学方法，提高识写教学效率，进而提高学生的语文素养，意义是非常深远的。的。第九页，共24页。写字(xi z)基本基本(jbn)(jbn)笔画笔画 常用(chn yn)偏旁间架结构间架结构8 8种种 独体结构独体结构(方正方正 例字例字:米米 日日)品字形结构品字形结构(各部分相等各部分相等 例字例字:品品 森森)上下

5、相等上下相等 例字例字:思思 华华 上下结构上下结构 上小下大上小下大 例字例字:霜霜 花花 上大下小上大下小 例字例字 基基 想想 上中下相等上中下相等 例字例字:意意上中下结构上中下结构 上中下不等上中下不等 例字例字 裹裹 褒褒 左宽右窄左宽右窄 例字例字 刚刚 郭郭左右结构左右结构 左窄右宽左窄右宽 例字例字:伟伟 搞搞 左右相等左右相等 例字例字 村村 联联 左中右相等左中右相等 例字例字:街街 衔衔左中右结构左中右结构 左中右不等左中右不等 例字例字 滩滩 傲傲全包围结构全包围结构(全包围全包围 例字例字:圆圆 国国）半包围结构半包围结构(左包右、左上包右下、右上包、左下包右上、上

6、包下、下包上左包右、左上包右下、右上包、左下包右上、上包下、下包上)笔顺规律笔顺规律第十页，共24页。词语(cy)第十一页，共24页。词语词语(cy)量词量词量词量词关联词关联词关联词关联词近义词、近义词、反义词反义词成语、歇后成语、歇后成语、歇后成语、歇后语语语语词语的词语的仿写仿写第十二页，共24页。句子(j zi)第十三页，共24页。基本基本(jbn)(jbn)句句型型陈述句祈使句感叹句疑问句句式句式(j(j sh)sh)省略句 判断句 被动(bidng)句（被字句）把字句反问句 陈述句 句式变换 修改病句修改病句 八种病句的类型增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当)简(修改应简要

7、)调(不搭配，不照应的)格言、经典诗句以及小升初必备古诗格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写首的背诵及默写第十四页，共24页。标点(biodin)第十五页，共24页。11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号(moho)、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)第十六页，共24页。阅读(yud)第十七页，共24页。文文章章(wnzhng)阅阅读读写作(xizu)顺序文章(wnzhng)结构并列式 总分式 递进式先总后分先分后总总-分-总表达方式记叙抒情描写说明写作手法夸张，对比，比喻，拟人，联想，想象动

8、静结合 正面侧面时间顺序空间顺序作者的情感发展脉络第十八页，共24页。不同文体(wn t)的阅读记叙文说明文应用文议论文诗歌散文小说(xioshu)戏剧体裁是文学作品的表现形式，可以按不同的标准来分类。体裁是文学作品的表现形式，可以按不同的标准来分类。文学的文学的体裁和文章体裁和文章(wnzhng)的体裁也是不可混为一谈的。的体裁也是不可混为一谈的。不同文体的阅读文章体裁文章体裁文学体文学体裁裁第十九页，共24页。口语(kuy)交际第二十页，共24页。口口语语(kuy)交交际际1.“介绍”类：自我介绍、介绍别人、地方、物品、经验、制作方法2.“独白”类：讲故事，说愿望，说奇思妙想3.“讨论”类

9、：对不对，好不好，行不行4.“交往”类：道歉，做客，接待，祝贺，约请，请教(qngjio)，请求，商量，帮 助，感谢，转述，劝告，赞美，安慰，采访，解释，辩论，申辩5.“表演”类：表演童话剧，表演课本剧1联系生活，再现(zixin)情境2师生表演，创设情境3利用课件，创设情境4语言描述，创设情境5利用图画，创设情境6利用录像，创设情境培养能力培养能力:倾听、应对、演讲、观察、思维、想象、表达和人际交往等。常常用用话话题题的的类类别别交际情境的种类交际情境的种类 家庭生活情境家庭生活情境 学校生活情境学校生活情境 社会生活社会生活情境情境 想像生活情境想像生活情境 口语交际情境口语交际情境创设的策略创设的策略 第二十一页，共24页。习作(xzu)第二十二页，共24页。习习作作(xzu)文章(wnzhng)结构表达方式写作(xizu)手法抒情记叙描写夸张，对比，比喻，拟人，联想，想象动静结合 正面侧面并列式总分式递进式先总后分先分后总总分总看图写看图写话话记叙记叙文文改改写写应用应用文文第二十三页，共24页。谢谢观看谢谢观看第二十四页，共24页。