人教版五年级下册语文《威尼斯的小艇》课件[优制课堂]

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1、课文导入 自读要求 自读检测初读感知 品词析句 拓展延伸 1教育专类 意大利的威尼斯城是一座意大利的威尼斯城是一座开门见水开门见水、以舟代、以舟代车的城市，故有车的城市，故有“水城水城”之称，位于意大利东北之称，位于意大利东北部亚得里亚海滨。由部亚得里亚海滨。由118118个个小岛组成，小岛组成，117117条条长短长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，有有401401座座桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上唯一唯一没有没有汽车的城市，主要交通工具是汽车的城市，主要交通工具是船船。课文导入2教育专类水城水城桥桥城城百岛城百岛

2、城威尼斯又被称作威尼斯又被称作3教育专类青年妇女乘小艇干什么课文青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么没说，你能想象她们干什么吗？还有哪些人也要用小艇吗？还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？做交通工具去工作、学习？自读要求4教育专类假如你坐在小艇上游览假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感威尼斯，会有怎样的感受？受？5教育专类小艇小艇tngtng 威尼威尼nn斯斯 纵横交叉纵横交叉chch 船艄船艄shosho翘翘qiqi o o起起 船舱船舱c c ngng 保姆保姆m m 祷祷d d o o告告 雇雇g g 船船 哗哗huhu 笑笑我会读我会读自读检测6教育专类第一段：

3、总说小艇是威尼斯的重要交通工第一段：总说小艇是威尼斯的重要交通工具。具。第二段：小艇的样子和坐在船舱里的舒服第二段：小艇的样子和坐在船舱里的舒服感受。感受。第三段：船夫的高超驾驶技术。第三段：船夫的高超驾驶技术。第四段：小艇在人们日常生活中的作用。第四段：小艇在人们日常生活中的作用。理清层次理清层次（第（第1 1自然段）自然段）（第（第2 2、3 3自然段）自然段）（第（第4自然段）自然段）（第（第5 5、6 6自然段）自然段）初读感知7教育专类1.1.用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横

4、交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。街上的汽车。“大街大街”“汽车汽车”各指什么？各指什么？大街指的是河道。汽车指的是小艇。大街指的是河道。汽车指的是小艇。品词析句8教育专类 小艇成了主要小艇成了主要的交通工具，等于的交通工具，等于大街上的汽车。大街上的汽车。9教育专类满载货物的小艇满载货物的小艇10教育专类2.2.大作家马克大作家马克吐温围绕小艇写了哪些方吐温围绕小艇写了哪些方面的事？面的事？（1 1）小艇的样子。）小艇的样子。（2 2）船夫驾驶技术。）船夫驾驶技术。（3 3）小艇与人们生活的密切关系。）小艇与人们生活的密切关系。11教育专类

5、威尼斯的小艇约二威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。比较，并说说这样写的好处。比较，并说说这样写的好处。小艇有什么特点？小艇有什么特点？12教育专类小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。特点。1.1.把小艇比作独木舟，写出了小艇把小艇比作

6、独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；长、窄、深的特点；2.2.比作新月，写出了小艇两头翘起比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；的特点；3.3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。的特点。13教育专类根据课文的描写，发挥根据课文的描写，发挥想象，你能画出威尼斯想象，你能画出威尼斯小艇的样子吗？小艇的样子吗？14教育专类 威尼斯的小艇有二三威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。点儿像独木舟。二三十英尺长 6 9米行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。船头和船艄船头和船艄向上翘起，向上翘起，像挂在天边像挂在天

7、边的新月的新月15教育专类 我们坐在船舱里，我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完往的船只打招呼，有说不完的情趣。的情趣。16教育专类皮垫子软软的皮垫子软软的像沙发一像沙发一般般。17教育专类 小艇的样子非常小艇的样子非常奇特，坐在里面非常舒适，奇特，坐在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船充满情趣，这都离不开船夫的夫的“驾驶技术驾驶技术”。课文。课文从哪些方面展示船夫高超从哪些方面展示船夫高超技术？技

8、术？18教育专类 船夫的驾驶技术特别好。船夫的驾驶技术特别好。行行船的船的速度极快，来往船只很多，速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。了，不知看哪一处好。19教育专类 你理解你理解“操丛自如操丛自如”吗？从哪看出来的？吗？从哪看出来的？指船夫驾驶小艇熟

9、练灵活，指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。得心应手。想想这段是围绕哪句话写想想这段是围绕哪句话写的？用的？用“”画下来。画下来。20教育专类 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。我们的眼

10、睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好快而稳21教育专类 课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？读一读，填一填。技术的？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么河上行船速度河上行船速度极快的时候极快的时候操纵自如，不操纵自如，不手忙脚乱手忙脚乱 说明船夫的说明船夫的技术特别好技术特别好拥挤的时候拥挤的时候左拐右拐地挤左拐右拐地挤过去过去极窄的地方极窄的地方平稳地穿过平稳地穿过急驶的时候急驶的时候能急转弯能急转弯22教育专类小艇的作用小艇的作用小艇与人们生活有哪小艇与人们生活有哪些密切关系？些密

11、切关系？23教育专类 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么商人商人做生意做生意 说明威尼斯的说明威尼斯的人们的工作和人们的工作和生活都离不开生活都离不开小艇。小艇。青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子到郊外呼吸新鲜空气到郊外呼吸新鲜空气老人老人去教堂做祷告去教堂做祷告看戏的人们看戏的人们回家回家24教育专类时间时间人人 物物坐坐 小小 艇艇活活 动动白天白天邮递员邮递员 送信送信 医生医生给病人看病给病人看病学生学生上课上课市长市长了解民情了解民情演员演员去表演去表演 夜晚夜晚游客游

12、客欣赏夜景欣赏夜景25教育专类 半夜半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡

13、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。了。26教育专类古老的威尼斯古老的威尼斯又沉沉地入睡了又沉沉地入睡了27教育专类快速浏览第快速浏览第6 6自然段，思考：自然段，思考：这一自然段写的是威尼斯城从这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变哪一种场面到哪一种场面的变化？化？写出了威尼斯城从热闹到静寂的写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。情景变化。28教育专类课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？系？白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯

14、满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写就沉寂、静寂，入睡了。这一动一静的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用要作用艇停城静，艇动城闹，威尼斯古艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，艇不城的热闹与静寂是与小艇密切相关的，艇不动了，人们也就停止了活动，所以这一优美动了，人们也就停止了活动，所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相具。小艇和人们的工作、学习、生活息息相关关 。29教育专类 威威尼尼斯斯的的

15、小小艇艇主要的交通工具主要的交通工具=大街的汽车大街的汽车 样样子子独木舟：长、窄、深独木舟：长、窄、深新月：两头翘起新月：两头翘起蛇：轻巧灵活蛇：轻巧灵活 舒舒适适驾驶技术好驾驶技术好商人、妇女、商人、妇女、老人、看戏的人们老人、看戏的人们与与人人们们的的关关系系密密切切息息息息相关相关30教育专类人们的生活离不开小艇人们的生活离不开小艇31教育专类领悟表达方法领悟表达方法 作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起抓住特点把人们的活动同景物、风情结

16、合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，因而能写得如此生动、形象、具体。我们要因而能写得如此生动、形象、具体。我们要学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，提高自己的习作水平。提高自己的习作水平。32教育专类自读自读威尼斯之夜威尼斯之夜与课文对与课文对比，本文写法有什么不同？比，本文写法

17、有什么不同？拓展延伸拓展延伸 33教育专类苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。有有“水乡泽国水乡泽国”“天下粮仓天下粮仓”“鱼米之乡鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为济，被誉为“人间天堂人间天堂”，素有，素有“丝绸之丝绸之都（丝绸之府）都（丝绸之府）”“园林之城园林之城”的美誉。的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有

18、有“东方威尼斯东方威尼斯”“东方水都（东方水城）东方水都（东方水城）”之称。之称。34教育专类 小练笔：选其一完成。小练笔：选其一完成。1.1.欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景，请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的请抓住苏州小艇的特点，仿照课文的写法，写写法，写“苏州的小艇苏州的小艇”。2.2.相信你的家乡也有非常美丽的景色，相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。个物，要写出特点来。35教育专类关 注“教 习 网”公 众 号免 费 领 精 品 备 课 资 料QQ：26327016202632701620邮箱：网址：资料使用过程中，如有问题，欢迎与联系我们感谢您使用教习网的备课资料！教习网（）是一家专为中小学老师提供备课资料下载、在线组卷、教学经验学习等服务的互联网教育平台。网站面向全国中小学老师，提供包括试题、试卷、课件、教案、教学视频等同步备课和复习备考资源的下载服务，内容涵盖了K12教育阶段的各年级和全学科。教习网与国内数百所知名重点中小学、教研室合作，同时拥有分布在全国的数千名一线老师为本站提供专业、及时和高质量的教学资料。目前网站已拥有超过300万套资料和260多万道各省各学科精选试题，是业界领先的中小学教学资源共享平台。36教育专类