可能性讲课教案

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1、绿色(l s)圃中小学教育网http:/可能性可能性可能性 例1第一页，共38页。学习(xux)目标1.1.在具体的情境中感受简单的随机事件，在具体的情境中感受简单的随机事件，能用能用“可能可能”“”“一定一定”“”“不可能不可能”初步描述。初步描述。2.2.能列出简单试验能列出简单试验(shyn)(shyn)所有可能发生的结果，所有可能发生的结果，判断可能性大小，培养推理能力。判断可能性大小，培养推理能力。第二页，共38页。一、情境一、情境(qngjng)(qngjng)引入引入第三页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知绿色(l s)圃中小学教育网http:/绿色

2、(l s)圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/第四页，共38页。（1）小明从三张卡片中抽取(chu q)自己要表演的节目跳舞(tio w)唱歌朗诵小明抽小明抽取的结果可能是唱歌(chn)，也可能是是跳舞，还可能是朗诵。第五页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知第六页，共38页。（2）小明抽到了跳舞的卡片(kpin)后，小丽从剩下的 两张卡片(kpin)中抽取自己要表演的节目。唱歌朗诵小丽抽小丽抽取的结果可能是唱歌(chn)，也可能是朗诵，不可能是跳舞。第七页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知

3、新知说说你是怎样(znyng)想的？第八页，共38页。（2）小明和小丽分别抽到了跳舞和朗诵的卡片后，小雪从剩下的一张卡片中抽取自己(zj)要表演的节目。唱歌小雪抽小雪抽取的结果一定是唱歌，不可能(knng)是跳舞和朗诵。第九页，共38页。1可能2 不可能3一定事件发生(fshng)的结果 结果是预知结果是预知(y zh)(y zh)的，的，具有确定性。具有确定性。结果不可结果不可(bk)(bk)预知预知的，具有不确定性。的，具有不确定性。一定：无论什么情况下事件都会发生可能：指在某些情况下会发生，某些情况下不会发生。偶尔 经常不可能：无论什么情况下事件都不会发生第十页，共38页。三、知识三、知

4、识(zh shi)(zh shi)应用应用（一）做一做1号2号从图中你都知道(zh do)了什么？1号盒子(h zi)里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。第十一页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用（一）做一做1号2号哪个盒子里肯定(kndng)能摸出红棋子?1号盒子(h zi)。哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号盒子。第十二页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用（一）做一做1号2号哪个盒子(h zi)里可能摸出绿棋子?2号盒子(h zi)。在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能

5、被摸出。我们先来摸一摸吧！第十三页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用（二）说一说指针(zhzhn)可能停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色(fn s)、绿色或黄色上。第十四页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用（三）连一连 从盒子里摸出一个球，结果(ji gu)会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色(

6、yns)的球，所以这个盒子里全是黄色的球，所以第十五页，共38页。地球地球(dqi)(dqi)每天都每天都在转动在转动明天明天(mngtin)(mngtin)下雨下雨第十六页，共38页。谁在说谎谁在说谎(shu hung)呢？呢？我能下蛋我能下蛋(xi dn)。我也能下蛋我也能下蛋(xi dn)。第十七页，共38页。四、布置四、布置(bzh)(bzh)作业作业作业(zuy)：第47页练习十一，第2题。第十八页，共38页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/可能性可能性可能性 例2可能性的大小(dxio)第十九页，共38页。一、情境一、情境(qngjng)(qngjng)引入引入摸出一个(y

7、)棋子，可能是什么颜色？可能(knng)是红色，也可能(knng)是蓝色。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/第二十页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知摸出一个(y)棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？和同组的伙伴(hubn)一起试一试吧！第二十一页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知摸出一个(y)棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。第二十二页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知汇总(huzng)各组的结果，你有什么发现？都是摸出 的次数比

8、 的次数少。再摸一次，摸出哪种颜色棋子(qz)的可能性大？摸出 的可能性大。第二十三页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用（一）说一说指针(zhzhn)停在哪种颜色上的可能性大？指针(zhzhn)停在哪种颜色 上的可能性小？停在黄色上的可能性大。停在黄色上的可能性小。第二十四页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用（二）选一选AB他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？第二十五页，共38页。小结(xioji)1.盒子里的棋子有几种盒子里的棋子有几种颜颜色色(yns)，就可能摸出几种就可能摸出几种颜颜色色(yns)的棋子。的棋子。2

9、.哪种哪种颜颜色棋子的数量色棋子的数量(shling)多，多，摸出摸出这这种种颜颜色棋子的可能性越大。色棋子的可能性越大。3.总结归纳：（1）事件发生的可能性是有大小的。（2）事件随机出现的概率与个体数量的多少有关，在总体中占有的数量越多出现的可能性越大。第二十六页，共38页。（三）想一想三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用 讲故事5张桌子(zhu zi)上有一些卡片。卡片(kpin)上都写着什么？我最有可能表演什么节目？第二十七页，共38页。很久很久以前，很久很久以前，监狱监狱里关着一个囚犯，里关着一个囚犯，马马上上(mshng)就要砍就要砍头头。不。不过这过这个国家有个

10、有趣的个国家有个有趣的规规矩：在矩：在砍砍头头之前法官要写两之前法官要写两张纸张纸条放到盒子里：一条放到盒子里：一张张写着写着“生生”，一一张张写着写着“死死”，让让犯人犯人闭闭着眼睛摸，你猜猜着眼睛摸，你猜猜这这个犯人会摸个犯人会摸到什么？到什么？可是大法官想可是大法官想让这让这个犯人死，把个犯人死，把“生生”字抽出来了，字抽出来了，换换了一个了一个“死死”字。你字。你说这说这个犯人会怎个犯人会怎样样？这这个犯人有个好朋友，就把个犯人有个好朋友，就把这这件事告件事告诉诉了他，了他，让让他他想想办办法。法。结结果他想出了一个果他想出了一个办办法。法。聪聪明你能不能想到？明你能不能想到？第二十八

11、页，共38页。四、布置四、布置(bzh)(bzh)作业作业作业：第48页练习(linx)十一，第6题。第二十九页，共38页。绿色(l s)圃中小学教育网http:/可能性可能性可能性 例3可能性大小(dxio)的应用第三十页，共38页。一、复习一、复习(fx)(fx)旧知旧知摸出一个(y)球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？同学们还记得这个(zh ge)问题吗？摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。绿色圃中小学教育网http:/第三十一页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知小组活动：（1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里 装的球都是一样(

12、yyng)的。（2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下 球的颜色。第三十二页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知我们(w men)一起做实验来摸摸看吧！怎么知道盒子(h zi)里是黄球多还是红球多呢？我们已经知道：盒子中装有红、黄两种颜色的球。绿色圃中小学教育网http:/第三十三页，共38页。二、探索二、探索(tn su)(tn su)新知新知1组2组3组4组5组6组7组8组合合计 次数颜色小组把各组的数据汇总(huzng)在下面的统计表里吧！下面(xi mian)是八个小组的统计情况。15165412181516141712382546337认真观

13、察表格，你有什么发现？都是摸出 的次数比 的次数多。盒子里是 多还是 多呢？多。第三十四页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用1.猜一猜，摸出哪种颜色棋子(qz)的可能性最大？摸出哪种颜色棋子(qz)的可能性最小？摸出一个棋子(qz)，可能是什么颜色？摸出一个棋子,可能是红色、蓝色或黄色。盒子里红色棋子最多,所以摸出红色棋子的可能性最大。盒子里黄色棋子最少,所以摸出黄色棋子的可能性最小。第三十五页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用2.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出 红色(hngs)朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？一共有6个面。可以(ky)5个面涂红色，1个面涂蓝色。还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。只要红色面比蓝色面的数量多就可以。第三十六页，共38页。三、知识三、知识(zh shi)(zh shi)应用应用3.掷一掷。哪面朝上？全班每人掷一次。朝上的有_人。朝上的有_人。朝上的可能性大还是 朝上的可能性大？如果(rgu)全校的人每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？和你的小伙伴一起(yq)讨论讨论。如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？第三十七页，共38页。四、布置四、布置(bzh)(bzh)作业作业作业(zuy)：第49页练习十一，第11题。第三十八页，共38页。