生日教案范文集锦八篇

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1、生日教案范文集锦八篇师：什么时候我们会唱这首歌呢？过生日的时候2.师：过生日的时候我们会唱生日高兴歌，还会吃什么呢？生日蛋糕师：有一只小熊，他做了一个生日蛋糕，不过这个蛋糕可神奇啦！下面就请你们听一听这个故事吧！二、完整观赏故事1.师讲述故事：?会唱歌的生日蛋糕。师：故事听完了，谁来告诉我：1故事里都有谁？2他们在干什么呢？3他们是为谁做的生日蛋糕？2.师：小动物们吃了蛋糕以后，发生了什么神奇的事情？肚挤眼里飞出了“祝你生日高兴的.歌声师：小朋友的小耳朵听得可真仔细啊！那现在我们再一起来看一看这个故事吧！三、分段观赏故事1.观赏故事前面一段教师结合画面讲述故事第一段。师：谁来学一学小熊做蛋糕的

2、样子？我们一起来学一学。师：小朋友们表演得真是棒极了！小熊把蛋糕放进了烤箱，不一会儿，烤箱里飘出一阵阵诱人的香味，这个“诱人的意思就是闻到了香味，特别想尝一尝，谁来做一个“诱人的样子给大家看呢？这个小朋友表演得特别像一个小馋猫师：小熊吃了生日蛋糕，从肚挤眼里冒出了好听的歌，他的心情怎样呢？师：他的心情很好，瞧瞧他鼓着肚皮，高兴的音乐从他肚挤眼里冒了出来，我们一起来学一学小熊的样子。2.师继续结合画面讲述故事第二段。师：接下来我们瞧一瞧小熊把蛋糕分给了谁呀？小狗、小羊、小猪师：你们说，他为什么要把蛋糕分给小猪，小狗，小羊呢？因为他们是好朋友，好朋友之间要互相分享师：大家快乐的吃着生日蛋糕，然后怎

3、么样啦？三个小搭档的肚挤眼里也都飞出了“祝你生日高兴的歌声。师：这可真是妙极了！于是，小熊又想了一个什么主意呢？他想邀请好朋友和他一起做蛋糕，那小熊会怎么对大家说呢？师：那小动物们帮忙小熊了吗？他们为什么要帮小熊？因为好朋友就要互相帮忙师：故事里的小动物们帮忙小熊做了一个大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困难，你们会怎么做？帮忙他帮忙他之后你们的心情会怎样呢？很高兴师总结：所以我们要学会关怀别人，同时高兴自己！3.师继续结合画面讲述故事最后一段。师：接下来我们来看故事，瞧，在小动物们的帮忙下，大蛋糕终于做好了，他们把蛋糕送给了外婆，外婆一边吃着美味的蛋糕，一边听着动听的歌声，猜猜看外婆心里会想着什

4、么呢？师幼互动。四、活动拓展师:小熊送给外婆一个会唱歌的生日蛋糕，那你们有什么祝福要送给小熊的外婆呢？最后，我们也一起用我们最美妙的声音，唱响生日高兴歌，送给小熊的外婆吧！师幼同唱“生日高兴歌，活动结束。生日教案 篇2教材分析：课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。教学要求：1、认识12个生字，会写“今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁“饣、牛2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因教学重点认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间

5、的情感教具准备?生日歌录音带、生字卡片教学时间2课时第一课时教学目标1、认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牛2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点认识生活和朗读课文，从故事了解母女间的情感教学过程一、启发谈话，揭示课题1、放生日歌曲，提问：谁知道“生日是指哪一天，每个人都不会忘记自己的生日。2、平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，听说过借生日吗？出示课题18、借生日二、初读课文1、要求读准字音，读通课文，了解大意2、提问：课文中谁把生日借给谁？“我指的是谁？3、再读课文，共分几个自然段？你想读哪个自然段？三、学习课文1、指名读1、2自

6、然段2、认识两段中的生字3、小云的妈妈说自己把生日给忘了，妈妈真得是忘了吗？小云的妈妈并非忘记了自己的生日，而是只想到别人4、指导朗读“您怎么从来不过生日？没见过妈妈过生日，小云感到疑惑，要突出“从来，读出纳闷的语气。四、学习三、四自然段1、指名接读三、四自然段2、小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？大家讨论后，明白小云在妈妈的影响下，懂得了关怀妈妈，同学们应该向她学习3、指导朗读最后两句话是她经过思考想出的方法，要读出肯定的语气，表现出小云的天真可爱。五、全文朗读1、分角色朗读课文，师生读，同学与同学读2、配?生日歌读六、扩展活动亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈，并说一句祝福的话。生日教案 篇

7、3活动目标：1、理解故事内容，感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。2、激励幼儿用绘画的形式，大胆叙述自己的想法，并能用简单的语言描述画面。重点难点：大胆的发挥想象，并用简单的语言叙述自己的想法。活动准备：电脑课件PPT、绘画材料、自制图书。活动过程：一、导入教师与幼儿谈话，引导幼儿向大家介绍爸爸是怎样爱自己的。活动前我收集了一些可爱的海宝徽章图片吸引孩子，并告诉他们：这些是我爸爸出差时给我带回的礼物，让孩子们了解我爸爸爱我的方式，并用谈话的方式让孩子畅所欲言说出自己的爸爸是怎样爱自己的。二、观赏故事。1、 教师有感情地完整讲述故事在此环节中，教师能借助课件PPT进行讲述，画面生动有趣，积极地调动了

8、幼儿的兴趣，如果教师在讲故事的时候能再富有感情些就更好了！2、 提问：1 猪宝贝为什么不喜欢猪爸爸的生日礼物？2 猪宝贝想要什么礼物？3 爸爸是怎么答复的？4 猪宝贝的生日过得开心吗？为什么？大班的孩子具有一定的倾听能力，他们能根据故事内容回答下列问题，为了使幼儿的思维更具有独立性、新颖性和灵活性，激发他们的创新意识，教师在问题的设计上采取开放式，尽量防止单一回顾的封闭式提问。三、介绍爸爸的本事。1、 师：猴爸爸是项目师，它会造飞机。熊猫爸爸是设计师，它会造小竹楼，猪爸爸是厨师，它会做很多好吃的东西，那你的爸爸有什么特殊的本事呢？2、 小结：其实不论爸爸是什么样子的，在我们的心里都是最棒的。谈

9、到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本事，在此环节中教师不仅要为幼儿提供说话的时机，同时还要注意把孩子的答复进行提炼。四、夸夸我爸爸1、师：陈老师也有爸爸，你们想不想听听我是怎么夸我爸爸的？2、出示自制图书，引导幼儿说出画面内容。3、请幼儿尝试用绘画的形式夸夸自己的爸爸4、教师收集幼儿作品5、观赏和分享集体制作的画册。在给孩子示范夸爸爸的环节中，我采用了比拟新颖的比较和直观的办法，有意的吸引幼儿的注意力，同时引导他们发挥想象，尝试使用这样的办法去夸自己的爸爸。活动反思：1、本次活动的选材很适合大班孩子的年龄特点，重难点就在于?夸夸我爸爸这一环节，我先让孩子直观的说说爸爸的本事，

10、为孩子用夸张变形的办法夸爸爸，做了铺垫。说起爸爸永远是孩子们自豪的话题，大家都很着急的和小搭档们一起分享。如：我的爸爸是数学高手，他会做很难的数学题。我的爸爸他是医生，他会给病人治病。孩子眼中的爸爸无所不能。为了进一步激发孩子的.想象力和叙述能力，我出示了夸张变形的自制图书，让孩子猜猜我想叙述的是什么？结果孩子能对一幅图说出了好种的想法，如，出示太阳的画面，孩子们说：你的爸爸像太阳一样红；你的爸爸肯定很暖；你的爸爸喜欢红色。得到了肯定，孩子们更加的积极开动小脑筋，出了很多很好的想法。2、大班的孩子有了一定的绘画根底，能根据自己的想法画出作品。因此我在这环节中加大了难度，不仅让孩子用绘画的形式夸

11、夸爸爸，还要用一句简单的话向小搭档们介绍自己的爸爸，在介绍的同时提高孩子的语言叙述能力。由于前一环节引导孩子较好，所以在集体分享的过程中发现所有的孩子都能到达目标二所提出的要求。虽然有些孩子画得只有他自己看得懂是什么的，但经过激励，也能说得很好。3、教师对孩子的语言提炼能力还需加强，在活动中有些孩子的答复很好，可惜我没有能及时的、很好的把他们的答复进行提炼，再次展现给大家，希望今后在这方面进行要加强。生日教案 篇4班级：中班活动名称：爸爸的生日计算活动目标：1、理解“一只和“一双的区别与关系，并能正确使用。2、在帮爸爸过生日的过程中，感受大家在一起相亲相爱的高兴。活动准备：ppt?爸爸的生日、

12、操作材料人手一份活动过程：一、创设情境：爸爸的生日在等待客人的过程中理解“一只和“一双的区别导入语：今天是爸爸的生日，爸爸请了好多客人来和他一起过生日。1、提问：有5位客人马上就要来了，我们要为客人准备几双拖鞋呢？5双5双拖鞋有几只鞋子呢？10只2、关键提问：生活中还有哪些“一双的东西呢？一双筷子、一双袜子、一双手套小结：一双拖鞋是两只一样的拖鞋，它们要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多东西是一双的，一双就等于两只。二、游戏：猜礼物用不同的数数办法练习“一双和“一只区别和关系1、提问：拖鞋准备好了，钟声就要响了，猜猜这次会响几下？钟声响了十下，十点到了。2、播放ppt：客人来了。提问：

13、看看爸爸一共收到了几份礼物？6份礼物引导幼儿运用接着数的办法数数爸爸收到的礼物，并运用倒数的办法进行验证。3、和爸爸一起拆礼物，请幼儿用“一只和“一双正确表达爸爸收到的礼物一只杯子、一双袜子、一只帽子、一双雨鞋、一只小狗、一双手套。三、分餐具数一数分一分，体验为爸爸过生日的高兴1、今天爸爸可快乐了，收到了则多的礼物，他想请你们吃一顿大餐，我们先帮爸爸分发碗筷吧。2、爸爸说：每个客人一双筷子、一只碗、一只调羹。3、幼儿集体操作、教师察看与指导。4、活动延伸：请小朋友回去找找生活中还有哪些是“一只和“一双的东西。生日教案 篇5【教学目标】、认识个生字和个偏旁饣、牜。、能正确、流利、有感情地朗读课文

14、。、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。、从故事中体会文中母女间的情感，懂得如何关怀家人。【教学重点】认识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关怀家人。【教学难点】从故事中体会母女间的情感，懂得如何关怀家人。【教具准备】?生日歌录音带、生字卡片。【教学过程】一、我要说同学们，你们喜欢过生日吗？在过生日的时候，你们最希望的是什么？平时你会向别人借东西吗？听说过借生日吗？二、我要读谁想要读课文？一人读一段。读准字音，读通句子，标出自然段。三、我要问谁要借生日给谁？为什么要借生日？四、我要想妈妈笑着说：我忘了。妈妈真得是忘了吗？小云把生日借给妈妈前，心理会想些什么？小云把生日借给了妈妈，

15、自己过不过生日？你觉得小云是个怎样的孩子？小结：我们的妈妈是世界上最伟大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己。所以我们也应该向小云一样，用实际行动关怀自己的妈妈。五、我会认会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读遍。六、我会记指导认识偏旁饣、牜并重点指导认记饭、物。用自己喜欢的方式记忆生字。交流。七、我会写你会写哪个字？说说要注意什么？指导书写。八、我会读练习分角色读课文。妈妈：老师。小云：一女生。表达：其他同学。播放乐曲，活泼氛围。九、我会接想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。十、我要做亲手做一件小礼物一幅画、一个手工制作等，送给妈妈或爸爸，并写上一句祝福的话。生日教案

16、篇6活动目标：1、细致察看画面，大胆猜想故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。2、在活动中乐意叙述，能养成良好的倾听习惯。活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：体验动物之间相互帮忙、关爱的美好情感。活动准备：白板?熊叔叔的生日派对活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿察看熊叔叔的表情2、幼儿自由猜想二、通过察看故事图片，大胆猜想故事情节1、出示图片3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同察看图片5-9，了解熊叔叔气呼呼的原因1图片5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？关门为什么又关门了？没有人如果你很困

17、很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？2图片6师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不快乐，那接下来熊叔叔又干什么了呢？上楼上楼了它又怎么样？下楼为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？3图片7师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里门外它左看看，右看看，结果怎么样？还是没人就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚刚比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子4图片8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的坐在沙发

18、上看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小朋友们真聪慧，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，继续讲述故事下半局部1、幼儿自由猜想2、继续察看故事图片四、结合图片，引导幼儿完整观赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？生日教案 篇7教材分析：?生日礼物这篇课文，短小活跃，意思简明。通过学习本课，要让学生学会一些生字词，还要让孩

19、子们知道，小鸟是人类的朋友，它可以捉害虫，爱护庄稼，还能够美化我们的生活，给我们带来乐趣。这节课分为2课时，我执教的是第一课时，具体情况如下：学习目标：1、正确、流利、地朗读课文；2、认识本课11个生字会；3、会写4个生字。教学重难点：学会本课生字，正确、流利地朗读课文。教学办法：自主、合作、探究、演示法教学准备：课件教学过程：一、板书课题：老师：今天我们来学习第7课?生日礼物，请同学们伸出手和老师一起板书课题。二、揭示目标：本节课我们的学习目标是：1、正确、流利、地朗读课文；2、认识本课11个生字会；3、会写4个生字。我们通过4场比赛来到达目标。三、先学后教一第一次“先学后教：比赛读课文自学

20、指导一1、认真听录音范读。2、用自己喜欢的方式朗读课文。3、小组间互相读课文，(分段读)注意要把课文读通顺，字音读准确。(3分钟后开始比赛读课文)第一场比赛：朗读比赛比谁的.字音读的最准确指名轮流读课文。(以后进生为主，尽量让多点人参与，错的及时纠正)二第二次“先学后教：比赛认字大家积极地参与到比赛中很好，老师有新的要求了，请看自学指导二：请同学们自己读一读文中戴红帽子的生字，并运用所学的识字办法快速记住它们。(3分钟后开始比赛)第二场比赛：比谁最先把生字都准记牢1.自由读课件中带拼音的词语。2.去拼音检测读(抽后进生)。3.游戏摘果子稳固识字。4.说说难记的字的记字办法。5.给生字娃娃找朋友

21、。三第三次“先学后教：比赛流利地朗读课文生字娃娃大家都认识了，课文你们一定也能读流利了。老师给大家2分钟时间，2分钟后我们来比赛。自学指导三：带领刚认识的生字娃娃再读课文。(2分钟后，我们比一比，看谁读得最准确，最流利.)(一)先学：1.自由读。(二)后教：2.指名分段读。3.男女生赛读。四)第四次“先学后教：比赛写礼、枝、丽、美同学们读得真好听，请看老师下一个要求自学指导四：请认真察看田字格中的字，想一想怎样写才能写美观？(一)先学：1.生察看笔顺、笔画、间架结构。2.指名答复。3.描红一个，临摹一个。(二)后教：4.师生共评议。四、当堂训练：题略五、板书：7.生日礼物礼、枝、丽、物生日教案

22、 篇8活动目标：1、知道大熊猫是国家一级爱护动物，了解大熊猫的外部特征。2、能大胆运用色彩，发挥想象力为大熊猫设计漂亮的服装。3、体验帮忙别人实现愿望是一种高兴，培养幼儿间互相关爱的情感。活动准备：动画课件、毛绒熊猫一个、熊猫拼图课件。活动过程：一、拼图游戏利用自制拼图课件出示每一个图形，幼儿发挥想象力，猜可能出现有是什么！利用这个拼图游戏可以让幼儿掌握大熊猫的外部特征。每一个部位都是由各种圆形组成的。让幼儿知道它是国家一级爱护动物，是国宝。二、出示毛绒熊猫告诉小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊猫曼曼的生日。我们过生日吹蜡烛时会做什么呢？许愿曼曼会许什么愿望呢？三、演示课件1、提问：熊猫曼曼的愿

23、望是什么呢？想让自己身上的色彩多一些，变得更漂亮一些2、娃娃和丫丫会用什么方法来帮忙曼曼实现生日愿望呢？帮忙曼曼设计漂亮的服装，戴上各种漂亮的眼镜，照下了照片四、继续演示课件1、你们觉得娃娃和丫丫的方法好不好？2、你们想不想也帮忙曼曼实现这样一个美好的愿望呢？3、我们一起用画笔为曼曼设计漂亮的衣服吧。让它穿上你们设计的衣服更加漂亮、可爱。活动反思：熊猫是国家一级重点爱护动物，它憨态可掬的样子很惹人喜爱。但是熊猫的表面正像课件中曼曼的烦恼一样，只有黑白两种颜色，比拟单一。在教学活动中为了给孩子们的绘画创作增添更多色彩的运用，以及发挥幼儿大胆的想象力，设计了这节艺术活动?熊猫曼曼的生日愿望。在这个活动中，我运用了拼图课件，在大屏幕上出现每一个根本图形时，都让幼儿猜最终要拼出的是什么形象，很合乎幼儿的特点，同时也发挥了幼儿的想象力，从抽象的图形变化中，不断想象，最终获得了一个完整的物象，从而也掌握了大熊猫都是由各种圆形组成的绘画技巧。在观看课件的过程中，老师让幼儿猜猜大熊猫的生日愿望是什么，幼儿通过自身的生日体验，构想了许多的生日愿望，可是在观看到最后，幼儿终于明白曼曼的生日愿望是想让自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。当孩子们看到了娃娃和丫丫帮忙曼曼实现了这个愿望时，便萌生了也去帮忙曼曼去设计漂亮服装的想法。从而使教学活动在轻松的气氛中愉快的结束。s(