种群与群落第2课时

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1、调查种群密度的常用方法1样样方法方法调查植物种群密度的常用方法调查植物种群密度的常用方法(1)原则原则随机取样。随机取样。计算样方内种群密度的平均值，即为该种群密度的估计值。计算样方内种群密度的平均值，即为该种群密度的估计值。(2)适用范围：植物和活动范围小的动物适用范围：植物和活动范围小的动物(如蚯蚓如蚯蚓)，同时调，同时调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等也可用查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等也可用样方法。样方法。(3)常用的取样方法常用的取样方法点状取样法：如五点取样法，这种方法适用于调查植物个体分布点状取样法：如五点取样法，这种方法适用于调查植物个体分布比

2、较均匀的情况。比较均匀的情况。等距取样法：当调查对象的总体分布为长条形时，可采用等距取等距取样法：当调查对象的总体分布为长条形时，可采用等距取样法。样法。1(4)用样方法调查草地中植物种群密度的关键用样方法调查草地中植物种群密度的关键调查关键：植物的识别和随机取样。调查关键：植物的识别和随机取样。样方的选取样方的选取a样方数目、大小的确定。样方数目、大小的确定。b选取样方的个数要依总面积的大小而定，总面积大的选选取样方的个数要依总面积的大小而定，总面积大的选取的样方应多些。取的样方应多些。计数时，处理样方边缘上的个体的方法：一般而言，样计数时，处理样方边缘上的个体的方法：一般而言，样方顶边、左

3、边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计方顶边、左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不作统计(取取上不取下，取左不取右上不取下，取左不取右)。22标标志重捕法志重捕法调查动物种群密调查动物种群密度的常用方法度的常用方法(1)适用范围：活动能力强、活动范围适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。大的动物。(2)标志重捕法中的标志技术标志重捕法中的标志技术标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。标志物和标志方法必须对动物的身体不产生伤害。标志不能过分醒目标志不能过分醒目原因：过分醒目的个体，在自然界中有可能改变与捕食者原因：过分醒目的个体，在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系，最终有可能改

4、样本中标志个体的比例而导致结之间的关系，最终有可能改样本中标志个体的比例而导致结果失真。果失真。（3 3）计算公式）计算公式3探究培养液中酵母菌数量的动态变化1实验目的(1)通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。(2)用数学模型解释种群数量的变化。(3)学会使用血球计数板进行计数。2实验原理(1)在含糖的液体培养基(培养液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。(2)养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。酵母菌在一定体积培养液中的增长如下图所示：45试管编号A

5、BC培养液/mL1010无菌水/mL10酵母液/mL0.10.10.1温度条件/285283方法步骤(1)提出问题：在不同温度条件下酵母菌种群数量增长的情况如何？不同培养液中酵母菌种群数量增长的情况如何？(2)作出假设(根据上述问题，大胆提出合理的假设)酵母菌种群数量增大与温度呈正相关。酵母菌种群数量增长受培养液种类的影响。(3)设计实验(4)酵母菌计数方法：抽样检测法。6三、注意事项：三、注意事项：1 1 酵母计数方法：抽样检测法：酵母计数方法：抽样检测法：边缘效应边缘效应（计数（计数上边线和左边线上上边线和左边线上的细胞数）的细胞数）2 2从试管中吸出培养液进行计数之前，要从试管中吸出培养

6、液进行计数之前，要将试管轻轻震荡几次，将试管轻轻震荡几次，原因原因使酵母菌分布均使酵母菌分布均匀，减少误差。匀，减少误差。3 3本实验没有另设置对照实验，原因是本实验没有另设置对照实验，原因是该该实验时间上形成前后自身对照实验时间上形成前后自身对照。为提高实验为提高实验数据的准确性，实验时应进行数据的准确性，实验时应进行重复实验（多重复实验（多次计数）。次计数）。4.每天计算酵母菌数量的时间要固定。每天计算酵母菌数量的时间要固定。5.溶液要进行定量稀释。溶液要进行定量稀释。7分类取样调查种群密度的计算公式植物种群密度样方法所有样方内种群密度和/样方数动物种群密度标志重捕法个体总数 N 再次捕获

7、个体数 n初次捕获标志数 M 重捕的标志个体数 m微生物种群密度显微计数法(计数板计数)1mL 菌液的总菌数(A/5)2510 000B(A 为 5 个中方格总菌数，B 为稀释倍数，25 为中方格数)或：1mL 菌液的总菌数(A/5)40010 000B(A 为 5个小方格总菌数，B 为稀释倍数，400 为小方格数)4.植物、动物、微生物取样调查方法简单比较89反馈形成：反馈形成：1.下列探究实验不能达到实验目下列探究实验不能达到实验目的的是的的是（）A通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等的种类和数量，如鼠妇、

8、蚯蚓等B随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度的个体数，可以求得该种群密度C在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度种群密度D通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌的总液中酵母菌的总数数C102.在探究培养液中酵母菌种群数量变化在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下

9、观察的玻片，样品就滴在计数室内。计一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由数室由 2516400 个小室组成，容纳液体总体积为个小室组成，容纳液体总体积为 0.1 mm3。某同学操作时将某同学操作时将 1 mL 酵母菌样品加酵母菌样品加 99 mL 无菌水稀释，用无菌无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。余菌液，进行观察计数。11(1)在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据；把酵母菌培养液放置在冰箱

10、中；第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的 3 处错误：_。_。_。(2)在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_处理。应将试管轻轻震荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养应连续七天，每天观察、取样计数并记录数据灭菌12(3)如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是_。适当稀释(4)如果观察到上图所示 a、b、c、d、e 5 个大格共 80 个小室内共有酵母菌 48 个，则上述 1mL 酵母菌样品中约有酵母菌_个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？_。多次计数，求平均值2.4108(4852510 00010

11、0)133.某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如右图所示的血球计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答相关问题。14(1)排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是_。(2)实验的最初阶段，由于_、_、_，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。(3)在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_。(4)本实验没有另设置对照实验，原因是_为提高实验的准确性，实验时应进行_。(5)请你设计表格记录实验数据。防止空气中的杂菌污染防止空气中的杂菌污染温度等条件适宜温度等条件适宜营养物质充足营养物质充足没有敌害和竞争没有敌害和竞争使酵母菌分布均匀使酵母菌分布均匀(增加稀释倍数增加稀释倍数)重复实验重复实验该实验时间上形成前后自身对照该实验时间上形成前后自身对照15