教研工作计划汇编六篇

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1、教研工作计划汇编六篇研究主题: “三全五优化在高年级英语课堂中的应用第五周 五3上午第二节 5A Unit 3 At a Music lesson (BC)研究主题: 五年级英语学习目标的优化第七周 六3上午第一节6A Unit 4 Review and check研究主题: “三全五优化在高年级英语复习课中的应用第九周 五3上午第二节 5A Unit 5 Review and check研究主题: 复习内容设计的有效性教研工作方案 篇4一、指导思想：加大教科研、教改力度，通过课题引领与校本课程开发的研究，让科研成为一种习惯，促进教师的施教能力和学生的全面开展，推进学科和教研组建设。二、工作目

2、标：一继续深化课程教学改革，提高课堂教学质量。1、落实教学常规，提高课堂质量。艺术教研组每周发展教研活动，并做到活动有方案、有准备、有发言、有记录，做到内容充实，完整有效，通过落实常规，提高课堂质量。在活动中，大家学习理论知识，传授经验，相互探讨教学问题。全组教师在民主、和谐的气氛中进行新课程理念的探索与实践，改变传统的教学思想，更新观念，共同进步。各学科备课组长每月进行教学检查，其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式标准，反思到位。听课数量到达规范，听课记录填写得充实、具体。每次检查都做到认真、标准，客观填写检查记录，在组中及时进行反应交流，发现问题及时

3、解决。2、更新教学理念，扩展创新思维。新课程改革要求我们要改变呆板的学习方式，引导学生聆听、体验、合作、探究、交流，在活动中实现学习方式的多样化，提高学生艺术素养、兴趣爱好，丰盛学生的情感，陶冶学生的情操，最终把学生培养成具有综合实践能力的人才。教学中将改变传统的教学思想，更新观念，发展学科创新活动，把研究性学习的理念和办法引进学科教学中，从而提高学生的学习兴趣，培养探究及创新意识，为学生的全面开展打下良好的根底。3、营造创新情境，引领创新时机。艺术教研组充沛利用每周一次的教研活动时间，以各学科新课程规范为指导，一起学习新的理论知识，发挥集体优势，探讨新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内

4、资料库，教师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库，实现组内资源共享。依托校级课题在学科教学中，培养学生的聆听习惯,找到各学科的共性，发展学科合作备课、合作上课、合作反思的新教学模式，进行集体备课。4、继续构建和完善两种有效教学模式，提高课堂教学的有效性。完善探索交流教学模式，调动学生的积极性。课程规范提倡小学教学中要采用动手实践、自主探索、合作交流的方式。它把学生的主体地位充沛体现在课堂的各个环节之中，这种教学模式突出了知识获得、过程与获取的方式，促进学生的全面开展。在实施的过程中，发现以上两种教学模式不能适用于每一个学科，于是又构建了两个新的具有学科特色的教学模式。构

5、建活动体验教学模式，落实教学的有效性。这种教学模式从学生的实际出发，按照学生的年龄特点和认知规律设计教学活动，让学生在各种活动中体验学习，激励每个学生动手、动口、动脑，积极参与学习过程。让学生在课堂上动起来，自己去获取知识。二继续加强和丰盛学校的艺术特色建设，提高学生素养，激发创新动力。1、以实践活动为载体，拓展创新空间。在教育教学中，树立一切为了学生开展的思想，努力发挥学生的主动性和发明性，提高学生的想象力，有意识地培养他们的设计创新能力。利用每年北京市学生艺术节、五月学校艺术节、十月学校科技节、元旦联欢会各种丰盛多彩的活动，为学生搭建展示才华的舞台，让他们的个性得到充沛开展，挖掘他们的最大

6、潜能，力争在各项市区级比赛中再创佳绩。2、以竞赛活动为载体，鼓励创新意识。结合校本课程的开发，本学期继续组织学生加入各种国家级、市级、区级的比赛，如北京市航模比赛、北京市学生艺术节比赛、朝阳区摄影、绘画、书法大赛等，通过加入各级各类比赛活动，培养学生的竞争意识、促进技能学习、提高应变能力。引导学生从成功中总结经验，从失败中吸取教训，鼓励他们热爱科学，勇于实践的精神，从而锻炼意志，增强耐受能力，为今后的学习、生活奠定坚实的思想根底。学生在体验成功的喜悦与失败的挫折中积蓄力量，慢慢长大。三继续加大课题对课堂教学的引领作用，让学生展开想象，鼓励创新意识。各学科研究课题如下：人员安顿：张老师负责开题报

7、告和研究论文的撰写，韩雪负责结题报告和资料搜集。人员安顿：赵老师负责开题报告和研究论文的撰写，申琳负责结题报告和资料搜集。人员安顿：李老师负责开题报告和研究论文的撰写，陈老师负责结题报告和资料搜集。四继续以学校的特色开展为目标，打造品牌校本课程。1、以学生兴趣为出发点，挖掘创新潜能，课程实现标准化、系统化。我组校本课程内容选择以学生学习兴趣为出发点，通过问卷调查，与学生调研等多种形式听取学生意见和倡议，制定具有学科特色、教学内容贴近学生生活的校本课程。通过搜集相关信息，开设?童声合唱、?趣味指印画、?泥塑、?探索科学等多门课程。依据我组自行开发的学科评价手册，力图促进校本课程实现标准化、系统化

8、。从内容选择、课程申报、学生选课、课堂实施到评价总结及宣传展示，体现流程清晰、要求明确、标准有序。利用教研组活动时间，每周一交流，每月一总结，发现问题、及时解决。学期末整理全套材料，装订成册。2、 以家校合作为伎俩，搭建创新平台，课程开发社会化、立体化。校本课程的开发形式多种多样，我们组在拓展学科教学资源的同时，更加注重身边周围资源的利用与开发，如：开发家庭资源-让有兴趣的家长结合自己的特长申报特色校本课程街舞。高效资源-充沛利用工业大学的有效资源，聘请专家进行科技讲座；社区资源-利用社区老年活动站，邀请民间艺人进行现场授课。通过这样的形式，为学生搭建丰盛的课程资源，实现校本课程社会化、立体化

9、。3、以提高学生综合能力为基本点，拓展丰盛想象，课程质量高效化、特色化。校本课程开发的宗旨就是要提高学生的综合能力，所以提高课程质量是我们最基本的要求。我们组要求从集体备课、交流探讨、听课评课、反思总结等各方面都做到认真落实，保质保量。在课堂上发挥学生的主动性和发明性，提高学生的想象力，有意识地培养他们的设计创新能力。利用每年北京市学生艺术节、五月学校艺术节、十月学校科技节、元旦联欢会各种丰盛多彩的活动，为学生搭建展示才华的舞台，让他们的个性得到充沛开展，挖掘他们的最大潜能，力争在各项市区级比赛中再创佳绩。教研工作方案 篇5一、 根本情况综合组本学期共有教师7人，分别担任美术、体育、音乐、思品

10、、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的发展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、二、 指导思想根据学校总体工作方案的安顿和教科室的教研工作安顿，认真学习先进的教育思想和新的课程规范、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、 目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改良教学办法，重视培养学生的能力。2、拓展教学范围，把课从课内向课

11、外延伸，积极发展丰盛多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展示自己的才能。培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和办法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要措施：1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。2、以提高教师课堂教学能力为重点，发展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教

12、研课，人人参与评课，交流教学心得。继续发展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步开展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的水平。4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教育建设，认真发展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。四、主要工作和安顿1、期初结合教导处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作发展目标方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科教师制定学科方案和学科活动设计计划，把成果预设做在前面，有目标有针对性地发展工作，为到

13、达成果最大化这一目标打下根底。3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学构想等。4、坚持发展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。5、严格执行六号农场小学周活动日程安顿表和校历表。6、按方案继续发展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习气氛。7、 严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门发展好工作。教研工作方案 篇6一、指导思想在新的一学年里，我们一年级数学团队的

14、全体成员将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为基本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地发展数学教科研工作。在教研教学中促进每个教师的专业开展，大力倡导“教师即研究者的理念，激励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进。团结本组教师，齐心协力，战胜困难，努力提高一年级数学组教学质量，力争到达一年级数学教学目标。二、本学期工作重点：1、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学方案。抓好平时的课堂教学，提高平时的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯

15、贯通于整个教学的全过程。抓好学生的根底知识，培养学生的创新精神。2、总结每个单元教学。查找原因，进行详细的反思、回忆，进行及时的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备，对在教学中可能出现的问题进行预设，并找到解决的办法。交流作业批改、辅导、检测，研究大家教学中的困惑，传授教学经验等。3、讨论周周练，完善周周练习题资源，及其它资源库的资源收集。4、结合学校特色创立活动，发展主题教研。根据学科的特点，制定出研究内容，发展好课题的研究，为特色学校创立工作奠定根底。5、积极加入“缙云杯中青年教师课堂研讨活动，力争取得优异的成绩。6、及时反思，改良教学。做到课上课下每日反思，每天在完成自己的教学任务后

16、，依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行认真的分析与反思，多写多投多参赛，加入实验苑的投稿。通过写论文、反思、案例，梳理教学思路。要求每学期读一本书，每期写出一篇有价值的经验论文。7、加强团队建设，努力争创优秀团队。三、工作措施：1、认真学习课程规范，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心。3、优化课堂教学，强化质量意识。

17、本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。每月组员听本组教师的课2节，组长听课4节。4、发展多样化教研活动，除发展四次教研组活动外，还多发展民间活动，以教研活动促进教师专业成长。5、充沛利用采用集中学习、教师自学、网络学习的办法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰盛教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。6、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差方案。给后进生多创设时机，品尝成功，树信心。多与后

18、进生谈心，多做情感交流。7、在“缙云杯中青年教师课堂研讨活动，本组内的教师集中智慧,共同商讨一节课,推选出能力强的老师担任“缙云杯的课堂研讨活动,继续以“研讲评改四个环节，把课堂教学落实到位,力争出线。8、争取获得“优秀教研组的称号，并涌现出多名活动积极分子。激励教师积极向?实验苑和各级刊物投稿。本教研组力争本期内在?实验苑和各级刊物上发表论文、案例多篇。9、收集好教研组的各类资料，做好考勤登记。四、本期教研活动安顿如下：第一次教研活动活动时间：4周2下午2：40分-5：10分活动地点：小学加入人员：活动过程：1、 学习教研方案。2、 小结第一单元的教学情况，对2、3单元进行深入分析解读教材，

19、提出疑惑，再次复备。3、 制定第二学月的周周练。4、讨论?板凳龙的课题讨论，制定出课题的计划。5、分析年级组的情况，制定出科学的第二次分配计划。6、布置本学期主要工作：1每学月组员组内听课2节,组长4节。2每个成员每期写一篇有价值的论文，设计一份最正确教案，读一本教学专着，上一节优质课。四个一活动3认真加入教研组活动，认真做好笔记。4积极参与课题研究，撰写有价值的经验文章。5积极上传教育教学经验文章到?实验苑6网络教研远教资源需交资料：每期心得体会一篇；每期叫教案2篇，附资源使用表明。每期交一份远程资源记录表中最后一份写详细。第二次教研活动活动时间：8周2下午2：40分-5：10分活动地点：小

20、学加入人员：活动过程：1、 倾听祝丹教师的课，进行评课。2、 学习?课标解读，进行评议，学习优点。3、 布置课题的工作。4、回忆前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出疑惑，共同解决。制定第三学月的周周练。5、布置“88杯教学研讨活动上课内容，作好教案初稿和改良稿两稿收集。第三次教研活动活动时间：12周2下午2：40分-5：10分活动地点：小学加入人员：活动过程：1、对教学活动本组大讨论，形成第三稿，确定参赛人选。2、回忆前两单元教学困惑，针对后面2单元的分析、解读，提出疑惑，共同解决。3、制定第四学月的周周练。4、说说课题的问题。5、讨论：如何培养学生良好的学习习惯。每位教师准备发言稿第四次教研活动活动时间：15周2下午2：40分-5：10分活动地点：小学加入人员：活动过程：1、交流期末复习方案。2、交流一学期以来，在教材中所遇到的疑难问题，应该怎么去解决。3、交流期末复习的一些好的办法，以到达最终完成学校下达的教育教学目标。4、分析年级的学困生情况，商讨辅导差生的措施，大家共同努力，到达年级的目标。5、布置期末要交的一些资料6、课题相关的资料的收集。s(