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1、小学语文低年级（小学语文低年级（1212）学段教材分析学段教材分析 马莲渠中心学校杨渠小学 薛红梅 认识常用的汉字认识常用的汉字450个，会写个，会写248个字。个字。识识字字与与写写字字继续学习正确的写字继续学习正确的写字姿势姿势，养成良好的写，养成良好的写字习惯，基本做到字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁，书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。初步感受汉字的形体美。继续复习巩固汉语继续复习巩固汉语拼音，能借助汉拼音，能借助汉语拼音识字、正音。语拼音识字、正音。学习用部首查字法学习用部首查字法查字典，巩固音序查字典，巩固音序查字法，进一步查字法，进一步培养学生独立识字培养学生独立识字
2、的能力。的能力。写话对写话有兴趣，写自己想说的话，自由表达想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学过的语句。了解日记的格式，学习写日记。口语交际能认真听别人讲话，努力了解对方讲话的主要内容。能较完整的讲述简短的故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，积极参与讨论，能对自己感兴趣的话题发表个人意见。对身边的事物有好奇心，会对感兴趣的事情提出问题，结合课内外阅读，和同学老师展开讨论。结合语文学习，观察大自然，学习用口语和简单的书面语表达自己的观察所得。热心参加校园、社区活动，学习用口语和简单的书面语表达自己的见闻与想法。自主参与活动，有团队意识，乐于
3、和他人合作。综合性学习阅读喜欢阅读，对阅读有兴趣。继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流。能阅读浅显的课外读物，能与人交流自己的感受和想法，养成爱护书本的习惯。积累教材中要求积累的和自己喜欢的成语、谚语和格言警句。认识课文中出现的常用标点符号，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。二年级语文上册识字与写字阅读综合性学习写话口语交际教学目标教材分析教材分析教学重难点教学重难点教
4、学策略教学策略13星星的新朋友教学目标教学目标学情分析学情分析星星的新朋友以童话的形式，介绍了几种人造地球卫星及其作用。课后的“学习链接”介绍了人造地球卫星的情况，意在为学生提供一些课外资料，了解我国航天科技的发展，激发学生热爱祖国、热爱科学的情感。认识“专、管”等14个字，会写“专、介、世”等7个字及以下词语：卫星、世界。学习新偏旁“田字头”。分角色正确、流利地朗读课文。以“读”为主线，指导学生分角色朗读。了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。认识14个生字，会正确书写7个字以及3个词语，了解几种人造卫星的作用。引导学生掌握“读、想、划、画、议”的学习方法.通过读,达
5、到有所思、有所得。了解几种人造卫星的作用，激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。利用多媒体，拉近学生与人造卫星的距离。创设情景，让学生走进童话世界，充分开发和利用游戏活动，让学生在学中玩，玩中学。开阔视野，陶冶情操。真正成为学习的主人。在自主学习与合作交流中了解课文内容。教材内容教学目标教学策略教学重难点写话教学阅读教学以朗读训练为重点利用已有利用已有的识字经的识字经验学新字。验学新字。学习用部首法查字典，培养学生独立识字的能力。认识450个字，会写248个字。继续学习正确的写字姿势，养成良好的写字习惯。百花园中巩固拓展识字掌握识字方法，培养独立识字的能力。集中识字学情分析自主、自主、合作识合作识字。字。识字与写字随文识字继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。识字与写字在语言在语言环境中环境中识字识字在自主、合在自主、合作交流中识作交流中识字。字。在游戏在游戏活动中活动中识字识字
二年级语文上识字与写字演示文稿
