减数分裂课件资料讲解

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1、减数分裂课件复习：有丝分裂细胞复习：有丝分裂细胞周周期期细细胞胞周周期期分裂间期分裂间期分分裂裂期期前期前期中期中期后期后期末期末期（染色体的复制）（染色体的复制）（膜仁消失现（膜仁消失现两体）两体）（染色体的着丝点（染色体的着丝点位于赤道板上）位于赤道板上）（着丝点分裂，（着丝点分裂，姐妹染色单体分开）姐妹染色单体分开）（两消两现两消两现）果蝇体细胞和配子的染色体图2.体细胞与配子中染色体在数量上有什么区别？配子的染色体是体细胞染色体数的一半。配子的染色体是体细胞染色体数的一半。体体细细胞胞配子配子果蝇体细胞和配子的染色体图3.配子中的染色体和体细胞中染色体在来源上是什么关系？配子中的染色体

2、来源于体细胞中配子中的染色体来源于体细胞中每对染色体中的一条。每对染色体中的一条。体体细细胞胞配子配子果蝇体细胞和配子的染色体图4.观察上图，你还能提出什么问题？体体细细胞胞配子配子果蝇体细胞和配子的染色体图体体细细胞胞配子配子5.配子是如何形成的呢？果蝇的生殖细胞通过减数分裂产生的。果蝇的生殖细胞通过减数分裂产生的。魏斯曼魏斯曼预测：卵细胞与精子成熟的过程中，必有预测：卵细胞与精子成熟的过程中，必有一特殊的过程使染色体数目减半。一特殊的过程使染色体数目减半。18911891年年，确认了减数分裂的全过程。，确认了减数分裂的全过程。18901890年年，科学家确认精子与卵细胞的形成，科学家确认精

3、子与卵细胞的形成 需要经过减数分裂。需要经过减数分裂。18831883年年，科学家发现马蛔虫精子与卵细胞的染色，科学家发现马蛔虫精子与卵细胞的染色体数目只有体细胞的一半。体数目只有体细胞的一半。一、减数分裂一、减数分裂进行进行有性生殖有性生殖的的真核真核生物生物细胞细胞连续连续分裂分裂两次两次，而染色体而染色体只复制一次只复制一次对象对象:时期时期:特点特点:结果结果:成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目胞中的染色体数目减少一半减少一半减减数数分分裂裂的的概概念念从从原始原始的生殖细胞发展到的生殖细胞发展到成熟的生成熟的生殖细胞殖细胞的过程中的过

4、程中是指原始生殖细胞中的是指原始生殖细胞中的染色体复制一次染色体复制一次，而，而细细胞连续分裂两次胞连续分裂两次，结果形成的生殖细胞中只有，结果形成的生殖细胞中只有原始生殖细胞原始生殖细胞一半一半的染色体的的染色体的特殊的有丝分裂特殊的有丝分裂。1、同源染色体、同源染色体：（：（对对）配对的两条染色体配对的两条染色体形状和大小一般都相同形状和大小一般都相同一条来自父方，一条来自母方一条来自父方，一条来自母方体细胞中有无同源染色体？体细胞中有无同源染色体？2、联会、联会：同源染色体两两配对的现象：同源染色体两两配对的现象3、四分体、四分体：联会后的每对同源染色：联会后的每对同源染色体体含有四条染

5、色单体，叫做四分体含有四条染色单体，叫做四分体1个四分体个四分体=1对同源染色体对同源染色体=2条染色体条染色体=4条染色单体条染色单体=4个个DNA分子分子笔笔记记图中有几个四分体？图中有几个四分体？A A与与B B、C C与与D D4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非、交叉互换：四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。笔笔记记减数分裂的场所：减数分裂的场所：高等高等植物植物精子：精子：卵细胞：卵细胞：雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊产生场所动物动物精子：精子：卵细胞：卵细胞：产生场所精巢精巢（哺乳动物：睾丸）（哺乳动物：睾丸）卵巢卵巢请问请问:这这

6、些些成成群群结结队队的精子从的精子从哪里哪里来的来的?(一一)精子形成的过程精子形成的过程精原细胞精原细胞(原始生殖细胞原始生殖细胞)一、精子形成的过程：一、精子形成的过程：睾丸睾丸(哺乳动物哺乳动物)1.场所场所:2.过程过程:睾丸内有许多弯弯曲曲睾丸内有许多弯弯曲曲睾丸内有许多弯弯曲曲睾丸内有许多弯弯曲曲的曲细精管，曲细精管的曲细精管，曲细精管的曲细精管，曲细精管的曲细精管，曲细精管中有大量中有大量中有大量中有大量原始的雄性生原始的雄性生原始的雄性生原始的雄性生殖细胞即精原细胞殖细胞即精原细胞殖细胞即精原细胞殖细胞即精原细胞。体细胞体细胞体细胞体细胞有丝分裂有丝分裂细胞分化细胞分化精原细胞

7、精原细胞(原始生殖细胞原始生殖细胞)精子精子?(成熟的生殖细胞成熟的生殖细胞)精子的形成过程：精子的形成过程：1个个精精原原细细胞胞1个个初级初级精母精母细胞细胞2个个次级次级精母精母细胞细胞4个个精细精细胞胞4个个精精子子长大长大长大长大减减减减间期间期间期间期减减减减减减减减变形变形变形变形时期时期 图像图像 特征特征染色体染色体 DNA间期间期减减数数第第一一次次分分裂裂前前期期中中期期后后期期末末期期DNA复制、蛋白质合成复制、蛋白质合成体积增大体积增大2N2N2N2N4N同源染色体联会、出现同源染色体联会、出现四分体四分体2N2N4N4N2N2N4N4N2N2N4N4NN N2N2N

8、各对同源染色体排列在各对同源染色体排列在赤道板上赤道板上同源染色体分离、非同同源染色体分离、非同源染色体自由组合源染色体自由组合形成两个次级精母细胞、形成两个次级精母细胞、每个细胞染色体数减半每个细胞染色体数减半时期时期 图像图像 特征特征染色体染色体 DNA减减数数第第二二次次分分裂裂前期前期中期中期后期后期末期末期染色体散乱分布染色体散乱分布染色体着丝点排列在染色体着丝点排列在赤道板上赤道板上着丝点分裂，姐妹染着丝点分裂，姐妹染色单体分开色单体分开细胞质分裂，形成两细胞质分裂，形成两个子细胞个子细胞N NN N2N2NN NN N2N2N2N2N2N2N精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母

9、细胞染色体复制染色体复制体积增大体积增大同源染色体同源染色体联会联会，形成形成四分体四分体。初级精母细胞初级精母细胞四分体四分体四分体四分体各对同源染各对同源染色体排列在色体排列在赤道板上赤道板上初级精母细胞初级精母细胞 同源染色体同源染色体 分开，分开，非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合初级精母细胞初级精母细胞染色体数目染色体数目减半减半，形成两个形成两个次级次级精母细胞精母细胞次级次级精母精母细胞细胞形成两个次级形成两个次级精母细胞，染色体精母细胞，染色体数目减半数目减半2 2个次级精母个次级精母细胞不再含有细胞不再含有同源染色体同源染色体次级精母细胞次级精母细胞这时细胞内还这时细胞

10、内还有同源染色体有同源染色体吗？吗？次级精母细胞次级精母细胞染色体的染色体的着着丝点丝点排列在排列在赤道板上赤道板上着丝点分裂，着丝点分裂，姐妹染色单姐妹染色单体分离体分离，分，分别向两极移别向两极移动动次级精母细胞次级精母细胞此时是什么此时是什么在分开？在分开？减数分减数分裂结束，裂结束，形成形成四四个精细个精细胞胞。观察精细胞中染色体数目？观察精细胞中染色体数目？四个精四个精细胞细胞变形形变形形成精子成精子。分步详解（以精子形成为例）自由组合交叉互换概念同源染色体 精原细胞体精原细胞体积增大，染积增大，染色体复制，色体复制，初级精母细初级精母细胞形成胞形成 精原细胞体精原细胞体积增大，染积

11、增大，染色体复制，色体复制，初级精母细初级精母细胞形成胞形成 精原细胞体精原细胞体积增大，染积增大，染色体复制，色体复制，初级精母细初级精母细胞形成胞形成 精原细胞体精原细胞体积增大，染积增大，染色体复制，色体复制，初级精母细初级精母细胞形成胞形成 精原细胞体精原细胞体积增大，染积增大，染色体复制，色体复制，初级精母细初级精母细胞形成胞形成 精原细胞体精原细胞体积增大，染积增大，染色体复制，色体复制，初级精母细初级精母细胞形成胞形成 精原细胞体精原细胞体积增大，染积增大，染色体复制，色体复制，初级精母细初级精母细胞形成胞形成 精原细胞体精原细胞体积增大，染积增大，染色体复制，色体复制，初级精母

12、细初级精母细胞形成胞形成精原细胞体积增大精原细胞体积增大，染色体复制，初，染色体复制，初级精母细胞形成级精母细胞形成再来一次继续返回同源染色同源染色体联会，体联会，四分体出四分体出现现同源染色同源染色体联会，体联会，四分体出四分体出现现同源染色同源染色体联会，体联会，四分体出四分体出现现同源染色同源染色体联会，体联会，四分体出四分体出现现同源染色同源染色体联会，体联会，四分体出四分体出现现 同源染色体同源染色体联联会，会，四分体四分体出现出现再来一次继续返回 同源染色体同源染色体联联会，会，四分体四分体出现出现再来一次继续返回四分体（含四条染色单体）同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道

13、板上同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道板上同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道板上同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道板上同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道板上同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道板上同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道板上同源染色同源染色体排列在体排列在赤道板上赤道板上同源染色体排同源染色体排列在赤道板上列在赤道板上与有丝分裂比较继续返回同源染色同源染色体的分离体的分离同源染色同源染色体的分离体的分离同源染色同源染色体的分离体的分离同源染色同源染色体的分离体的分离 同源染色同源染色体的分离体的分离同源染色体的分离同源染色体的

14、分离继续与有丝分裂比较返回形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减

15、半形成两形成两个次级个次级精母细精母细胞，染胞，染色体数色体数目减半目减半 形成两个次级形成两个次级精母细胞，染色体精母细胞，染色体数目减半数目减半再来一次继续返回 染色体染色体的着丝的着丝点排列点排列在赤道在赤道板上板上 染色体染色体的着丝的着丝点排列点排列在赤道在赤道板上板上 染色体染色体的着丝的着丝点排列点排列在赤道在赤道板上板上 染色体染色体的着丝的着丝点排列点排列在赤道在赤道板上板上染色体的着丝点染色体的着丝点排列在赤道板上排列在赤道板上再来一次继续返回与有丝分裂比较着丝点分着丝点分裂，染色裂，染色体一分为体一分为二，姐妹二，姐妹染色体向染色体向两极移动两极移动着丝点分着丝点分裂，染

16、色裂，染色体一分为体一分为二，姐妹二，姐妹染色体向染色体向两极移动两极移动着丝点分着丝点分裂，染色裂，染色体一分为体一分为二，姐妹二，姐妹染色体向染色体向两极移动两极移动着丝点分着丝点分裂，染色裂，染色体一分为体一分为二，姐妹二，姐妹染色体向染色体向两极移动两极移动着丝点分着丝点分裂，染色裂，染色体一分为体一分为二，姐妹二，姐妹染色体向染色体向两极移动两极移动着丝点分着丝点分裂，染色裂，染色体一分为体一分为二，姐妹二，姐妹染色体向染色体向两极移动两极移动着丝点分着丝点分裂，染色裂，染色体一分为体一分为二，姐妹二，姐妹染色体向染色体向两极移动两极移动再来一次继续返回 着丝点分裂，着丝点分裂，染色

17、体一分为二，染色体一分为二，姐妹染色体向两极姐妹染色体向两极移动移动与有丝分裂比较分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞分裂结果分裂结果形成四个形成四个精细胞精细胞再来一次继续返回 分裂结果形成分裂结果形成四个精细胞四个精细胞精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状的精子蚪状的精子精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状

18、的精子蚪状的精子精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状的精子蚪状的精子精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状的精子蚪状的精子精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状的精子蚪状的精子精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状的精子蚪状的精子精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状的精子蚪状的精子精细胞变形精细胞变形形成四个蝌形成四个蝌蚪状的精子蚪状的精子再来一次完整看一次返回 精细胞变形精细胞变形形成四个蝌蚪形成四个蝌蚪状的精子状的精子 染色体的着丝染色体的着丝点排列在赤道板上点排列在赤道板上 分裂结果形成分裂结果形成四个精子细胞四个精子细胞 精子细胞变形精子细胞变形形成四

19、个蝌蚪状的形成四个蝌蚪状的精子精子 着丝点分裂，着丝点分裂，染色体一分为二，染色体一分为二，姐妹染色体向两极姐妹染色体向两极移动移动完整看一次返回内容回忆：内容回忆：1 1、染色体复制时间、染色体复制时间?2 2、联会时染色体是否复制过、联会时染色体是否复制过?3 3、四分体的含义、四分体的含义?4 4、同源染色体的分开在什么时间？、同源染色体的分开在什么时间？5 5、非同源染色体自由组合发生在什么时期？、非同源染色体自由组合发生在什么时期？6 6、染色单体的分开发生在什么时间、染色单体的分开发生在什么时间?7 7、染色体数目减半是在什么时间、染色体数目减半是在什么时间?其根本原因是什么其根本

20、原因是什么?二。讨论二。讨论二。讨论二。讨论1 1。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细 胞？胞？胞？胞？2 2、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？3 3、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染

21、色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？（1 1个，个，个，个，4 4个：个：个：个：4 4条，条，条，条，2 2 条、减半）条、减半）条、减半）条、减半）4 4、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？（配子或精子或卵细胞）（配子或精子或卵细胞）（配子或精子或卵细胞）（配子或精子或卵细胞）5 5、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影

22、响），从后、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对而不是两对，那么将会主生多少种不同类型的配子？而不是两对，那么将会主生多少种不同类型的配子？而不是两对，那么将会主生多少种不同类型的配子？而不是两对，那么将会主生多少种不同类型的配子？（增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；（增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；（增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；（增加了

23、配子的多样性即配子的遗传性变异；2 2N种）种）种）种）6 6 6 6、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子有何影响？配子有何影响？配子有何影响？配子有何影响？（交换会引起遗传性变异；交换增加了所产生配子类型的数目）（交换会引起遗传性变异；交换增加了所产生配子类型的数目）（交换会引起遗传性变异；交换增加了所产生配子类型的数目）（交换会引起遗传性变异；交换增加了所产生配子类型的数目）7 7 7 7、在交换中实际上是染

24、色单体之间的什么进行了互换？、在交换中实际上是染色单体之间的什么进行了互换？、在交换中实际上是染色单体之间的什么进行了互换？、在交换中实际上是染色单体之间的什么进行了互换？（等位基因被交换）（等位基因被交换）（等位基因被交换）（等位基因被交换）再来一次继续返回有丝分裂中期有丝分裂中期再来一次继续返回有丝分裂后期有丝分裂后期 同源染色体同源染色体联联会，会，四分体四分体出现出现再来一次继续返回四分体（含四条染色单体）同源染色体联会，四分体出现再来一次继续返回一对同源染色体一对同源染色体 同源染色体联会，四分体出现再来一次继续返回一对同源染色体一对同源染色体 同源染色体联会，四分体出现再来一次继续

25、返回四分体（含四条染色单体）非同源非同源 染色体的染色体的自自自自由由由由组组组组合合合合返回返回组合一组合二组合三组合四组合方式（或产组合方式（或产生的配子种类）生的配子种类）=2n（n n为同源染为同源染色体的对数）色体的对数）继续继续如果染色体是三对而不如果染色体是三对而不是两对，那么将会产生是两对，那么将会产生多少种不同类型的配子多少种不同类型的配子？增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异增加了配子的多样性，从而产生遗传性变异非同源非同源 染色体的染色体的组合方式（或产组合方式（或产生的配子种类）生的配子种类）

26、=2n（n n为同源染为同源染色体的对数）色体的对数）组合一组合二组合三组合四返回返回继续继续自自自自由由由由组组组组合合合合非同源非同源 染色体的染色体的组合方式（或组合方式（或产生的配子种产生的配子种类）类）=2n（n n为同源染为同源染色体的对数）色体的对数）组合一组合二组合三组合四返回返回继续继续自自自自由由由由组组组组合合合合非同源非同源 染色体的染色体的组合方式（或组合方式（或产生的配子种产生的配子种类）类）=2n（n n为同源染为同源染色体的对数）色体的对数）组合一组合二组合三组合四返回返回继续继续自自由由组组合合非同源非同源 染色体的染色体的组合方式（或产组合方式（或产生的配子

27、种类）生的配子种类）=2n（n n为同源染为同源染色体的对数）色体的对数）组合一组合二组合三组合四返回返回继续继续自自由由组组合合非同源非同源 染色体的染色体的返回返回自自自自由由由由组组组组合合合合继续继续交交叉叉互互换换同源染色体联会同源染色体联会返回A A a aA A a a交交叉叉互互换换染色单体断裂染色单体断裂返回A A a aA A a a交交叉叉互互换换非姐妹染色单体非姐妹染色单体之间发生互换并之间发生互换并引起交叉引起交叉 返回A A a aA A a a交交叉叉互互换换 非姐妹染色单体非姐妹染色单体 之间发生互换并之间发生互换并 引起交叉引起交叉 返回A A a aA A

28、a a交交叉叉互互换换交叉点向末端移动交叉点向末端移动返回A A a aA A a a交交叉叉互互换换返回交叉点向末端移动交叉点向末端移动A a A aA a A a交交叉叉互互换换 交叉互换使同源染交叉互换使同源染色体的两条非姐妹色体的两条非姐妹染色单体发生遗传染色单体发生遗传物质的部分交换物质的部分交换返回A a A aA a A a交交叉叉互互换换交叉互换使分裂产生交叉互换使分裂产生的四个子细胞所含的的四个子细胞所含的遗传物质各不相同遗传物质各不相同返回再来一次A a A aA a A a返回区别区别有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂形成细胞类型形成细胞类型染色体复制次数染色体复制次数细胞

29、分裂次数细胞分裂次数形成子细胞数目形成子细胞数目 染色体数目变化染色体数目变化有无同源染色体有无同源染色体的行为的行为继续体细胞体细胞 生殖细胞生殖细胞染色体复制一次，染色体复制一次，细胞分裂一次细胞分裂一次 染色体复制一次，染色体复制一次，细胞连续分裂两次细胞连续分裂两次 2个个 1个卵或个卵或4个精子个精子亲子细胞染色体数目相等亲子细胞染色体数目相等 2N 2N染色体数目减一半染色体数目减一半 2N N同源染色体在第一次分裂发生同源染色体在第一次分裂发生联会、交叉互换、分离等行为联会、交叉互换、分离等行为无同源染色体的联会、无同源染色体的联会、交叉互换、分离等行为交叉互换、分离等行为返回减

30、减数数分分裂裂有有丝丝分分裂裂上一步继续继续继续 前前 中中 后后 末末减减联会联会四分体四分体有丝分裂有丝分裂特特殊殊减减间间间间练练96年上海高考：年上海高考：右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞于下列何种细胞于下列何种细胞于下列何种细胞()()A.A.肝细胞肝细胞肝细胞肝细胞 B.B.初级卵母细胞初级卵母细胞初级卵母细胞初级卵母细胞 C.C.次级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞次级卵母细胞 D.D.卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞C CGobackGoback98年上

31、海高考：年上海高考：该细胞所分裂细胞处于该细胞所分裂细胞处于_分分裂的裂的_期期减数第二次减数第二次后后GobackGoback下列细胞中含有同源染色体的是：下列细胞中含有同源染色体的是：A.神经细胞神经细胞B.初级精母细胞初级精母细胞C.精原细胞精原细胞D.次级卵母细胞次级卵母细胞A、B、CGobackGoback练习练习5：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？形成的子细胞是什么？形成的子细胞是什么？形成的子细胞是什么？甲甲:细胞处于细胞处于_分裂的

32、分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减数第一次减数第一次后后次级精母细胞次级精母细胞或极体或极体乙乙:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减数第二次减数第二次后后精细胞精细胞丙丙:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_有有丝丝后后体细胞体细胞丁丁:细胞处于细胞处于_分裂的分裂的_期期,子细胞为子细胞为_减数第二次减数第二次后后卵细胞和极体卵细胞和极体Go backGo back该曲线代表的是（）该曲线代表的是（）此细胞进行的是何种分裂？此细胞进行的是何种分裂？猕猴体细胞中染色体数为猕猴体细胞中染色体数为()条，条，ab段的细胞有染色段的细胞有染色体体()条，四

33、分体条，四分体()个，染色单体个，染色单体()个；个；该细胞染色体数目减半发生在该细胞染色体数目减半发生在()点点848400abcdabcd4242下图为猕猴的细胞分裂曲线图，据图回答：下图为猕猴的细胞分裂曲线图，据图回答：42422184b减数分裂减数分裂DNAGo backGo back该细胞处于该细胞处于()()分裂分裂()()期期;若该细胞中的若该细胞中的染色体的遗传信染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗息来自父方，那么含有母方遗传信息的染色体是传信息的染色体是(););若若上携有基因上携有基因A A，则，则的相同的相同位点上应有基因位点上应有基因()()，该细胞内的同源染色体有

34、该细胞内的同源染色体有()()对对基因突变基因突变基因突变基因突变A A4 4后后后后有丝有丝有丝有丝发生发生()时会有基因时会有基因a。Go backGo back此细胞处在此细胞处在此细胞处在此细胞处在_的的的的_期。期。期。期。后后后后有丝分裂有丝分裂有丝分裂有丝分裂 主主主主 页页页页课前检测：课前检测：属于等位基因的是属于等位基因的是属于等位基因的是属于等位基因的是_，属于同位基因的是属于同位基因的是属于同位基因的是属于同位基因的是_。图中有染色体图中有染色体图中有染色体图中有染色体_个，个，个，个，DNA_DNA_个，染色单体个，染色单体个，染色单体个，染色单体_个个个个4 42

35、28 88 8F F和和和和f fR R和和和和R R 此细胞进行此细胞进行此细胞进行此细胞进行_分裂，处于分裂，处于分裂，处于分裂，处于_时期，共时期，共时期，共时期，共_个；个；个；个；减数减数减数减数四分体四分体四分体四分体 A A和和和和B B是是是是_，细胞分裂时将细胞分裂时将细胞分裂时将细胞分裂时将_；A A和和和和C C 是是是是_，细胞分裂，细胞分裂，细胞分裂，细胞分裂时可能时可能时可能时可能_；同源染色体同源染色体同源染色体同源染色体分离分离分离分离非同源染色体非同源染色体非同源染色体非同源染色体重重重重 组组组组 1 1和和和和2 2是是是是_，细，细，细，细胞分裂时将胞分

36、裂时将胞分裂时将胞分裂时将_，2 2和和和和3 3是是是是_，细胞分，细胞分，细胞分，细胞分裂时可能裂时可能裂时可能裂时可能_；姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体姐妹染色单体分离分离分离分离非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体非姐妹染色单体交叉互换交叉互换交叉互换交叉互换返回成体（2N2N）精子精子N N卵细胞卵细胞卵细胞卵细胞N N N N受精卵受精卵 (2N (2N）受精作用受精作用受精作用受精作用个体发育个体发育（有丝分裂）（有丝分裂）减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂继续 减数分裂与受精作用的减数分裂与受精作用的意义意义返回精原精原细胞细胞减数分裂

37、和受减数分裂和受精作用为什么精作用为什么是必需过程是必需过程?卵原细胞卵原细胞2 2。合子是怎样形成的？受精怎样。合子是怎样形成的？受精怎样影响影响 一个细胞中染色体的数目？一个细胞中染色体的数目？1 1。配子与其他细胞有什么不同？。配子与其他细胞有什么不同？配子中染色体数目的意义何在？配子中染色体数目的意义何在？凡是进行有性生殖的动植物，凡是进行有性生殖的动植物，在从原始的生殖细胞（如动物的在从原始的生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）发展到成精原细胞或卵原细胞）发展到成熟的生殖细胞（精子或卵细胞）熟的生殖细胞（精子或卵细胞）的过程中，都要进行减数分裂。的过程中，都要进行减数分裂。减数分裂

38、是细胞连续分裂两次，减数分裂是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。减数分制一次的细胞分裂方式。减数分裂的结果是，细胞中的染色体数裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。目比原来的减少了一半。返回1 1、形成、形成 细胞细胞2 2、复制、复制 次，分裂次，分裂 次次3 3、染色体数目、染色体数目 返回有性生殖有性生殖一一两两减半减半精子精子（来自（来自父方）父方）卵细胞卵细胞（来自（来自母方）母方）受精受精有丝分裂有丝分裂受精卵受精卵体细胞体细胞细胞中形状和大细胞中形状和大小一般都相同，小一般都相同，一个来自父方，一个来自父方

39、，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对联会现象。配对联会现象。返回返回细胞中形状和大细胞中形状和大小一般都相同，小一般都相同，一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对联会现象。配对联会现象。返回细胞中形状和大细胞中形状和大小一般都相同，小一般都相同，一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同

40、源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对联会现象。配对联会现象。返回细胞中形状和大细胞中形状和大小一般都相同，小一般都相同，一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对联会现象。配对联会现象。返回返回细胞中形状和大细胞中形状和大小一般都相同，小一般都相同，一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对联会现象。配对联会现象

41、。返回返回细胞中形状和大细胞中形状和大小一般都相同，小一般都相同，一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方的一个来自母方的染色体，叫做同染色体，叫做同源染色体。同源源染色体。同源染色体在减数分染色体在减数分裂过程中会发生裂过程中会发生配对联会现象。配对联会现象。一对同源染色体一对同源染色体一对同源染色体一对同源染色体返回返回再来一次继续返回有丝分裂中期有丝分裂中期减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期 A B CA B C一、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期一、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期1A图是图是_分裂的分裂的_期期,判断的理由是判断的理由是_细胞中染色体数是个细胞中染色体数

42、是个_。2.B图是图是_分裂的分裂的_期期,判断的理由是判断的理由是_细胞中染色体数是个细胞中染色体数是个_。3.C图是图是_分裂的分裂的_期期,判断的理由是判断的理由是_细胞中染色体数是个细胞中染色体数是个_。继续返回一、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期一、说一说下列细胞分别属于何种分裂的什么期4.D4.D、E E、F F图分别是图分别是_分裂的分裂的_期期,判断的理由是判断的理由是_细胞细胞中染色体数是个中染色体数是个_。D D E F E F返回一、说一说下列各细胞分别属于何种分裂的什么期一、说一说下列各细胞分别属于何种分裂的什么期3。甲、乙、丙图分别是。甲、乙、丙图分别是_分裂的

43、分裂的_期期,判断的理由是判断的理由是_细胞中染色体数是个细胞中染色体数是个_。分裂产生的子细胞是分裂产生的子细胞是 细胞细胞。甲甲 乙乙 丙丙 再来一次继续返回有丝分裂后期有丝分裂后期减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期减数分裂和受精作用的意义减数分裂和受精作用的意义成体（成体（2N2N）有丝分裂有丝分裂 精（卵）精（卵）原细胞（原细胞（2N2N）（个体发育）（个体发育）卵（卵（N N）精子（精子（N N）受精卵受精卵（2N2N）减数分裂减数分裂受精作用受精作用 有丝分裂有丝分裂返回返回物种的染色体物种的染色体数目保持不变数目保持不变减数分裂过程中发生减数分裂过程中发生“交叉互换交叉互换”“

44、自由组自由组合合”使生物发生可遗使生物发生可遗传的变异传的变异由由于于受受精精作作用用，子子代代获获得得双双亲亲的的遗遗传传物物质质，具具有有更更大大和和生活力生活力。继续继续亲代亲代细胞细胞间期间期前期前期中期中期后期后期未期未期（子细胞）（子细胞）染色体数目染色体数目DNADNA含量含量姐妹染色单体数姐妹染色单体数染色体行为特点染色体行为特点纺缍体纺缍体核仁、核膜核仁、核膜2N2N2N2N4N2N2a4a4a4a4a2a04a4a4a00有丝分裂的染色体有丝分裂的染色体DNADNA的数目变化的数目变化返回返回复制复制染色质染色质出现出现排中排中分离分离平分平分 染色质染色质出现出现 典型典

45、型 消失消失 消失消失 出现出现 精原精原细胞细胞初级精母初级精母细胞细胞次级精母次级精母细细 胞胞精子精子细胞细胞染色体数目染色体数目DNADNA含量含量染色体行为染色体行为特特 点点2N2NN2a4a2aaN 2N （后期）（后期）减数分裂减数分裂复制复制滋长滋长同源染色体同源染色体配对联会、配对联会、排中、分离排中、分离着丝点分裂着丝点分裂为二，姐妹为二，姐妹染色单体分染色单体分离离返回返回变形变形继续继续继续继续精精 原原 细细 胞胞初初级级精精母母细细胞胞次次级级精精母母细细胞胞精精 子子 细细 胞胞精精 子子精子的形成过程精子的形成过程复制复制滋长滋长 （交叉互换）（交叉互换）联会

46、、四分体联会、四分体同源染色体分离同源染色体分离着丝点分裂着丝点分裂染色单体分开染色单体分开变形变形1个个 1个个 2个个 4个个 4 个个2N2NNNN2a 4a 2a a a间期间期减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂倍增倍增间期间期减半减半减半减半“减数减数”“等数等数”返回返回1 1.果果蝇蝇的的体体细细胞胞中中含含有有四四对对同同源源染染色色体体,它它的的一一个个初初级级精精母母细细胞胞经过减数分裂后形成了几种类型的精子经过减数分裂后形成了几种类型的精子A.2A.2种种B.4B.4种种C.8C.8种种D.16D.16种种2.某某二二倍倍体体生生物物的的卵卵原原细细

47、胞胞中中的的染染色色体体为为1818个个,在在减减数数分分裂裂第第二二次分裂的中期次分裂的中期,细胞中含有染色单体的数目是细胞中含有染色单体的数目是A.9A.9个个B.18B.18个个C.36C.36个个D.72D.72个个3 3。关于同源染色体的叙述不正确的是。关于同源染色体的叙述不正确的是A A、在减数第一次分裂时期配对的染色体、在减数第一次分裂时期配对的染色体B B、形状大小一般相同的染色体、形状大小一般相同的染色体C C、成对来自父方或母方、成对来自父方或母方D D、一条来自父方、一条来自母方、一条来自父方、一条来自母方4.4.减减数数第第一一次次分分裂裂，子子细细胞胞染染色色体体数数

48、目目减减少少一一半半的的根根本本原原因因是是：A A、染色体复制一次、染色体复制一次 B B、染色体交叉互换、染色体交叉互换 C C、同源染色体分离、同源染色体分离 D D、非同源染色体随机结合、非同源染色体随机结合5.5.右图为细胞分裂某一时期的示意图。右图为细胞分裂某一时期的示意图。(1)(1)此细胞处于此细胞处于_分裂时期分裂时期,此图有四分体此图有四分体 个个(2)(2)此细胞全部染色体中有此细胞全部染色体中有 DNA DNA分子分子 个。个。(3)(3)在此细胞分裂后的一个子细胞中在此细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体含有同源染色体对。对。子细胞染色体的组合为子细胞染色体的组合

49、为_ 6.6.指出下列细胞分别属于一个精原指出下列细胞分别属于一个精原 细胞含量变化示意图，请据图回答：细胞含量变化示意图，请据图回答：（1 1）减数分裂过程中，染色体）减数分裂过程中，染色体复制发生在复制发生在 段。段。（2 2）处于）处于EFEF段的细胞叫段的细胞叫 细胞。细胞。（3 3）同源染色体联会发生在）同源染色体联会发生在 段。段。（4 4）若该种动物体细胞中有）若该种动物体细胞中有2424对同源染色体，对同源染色体，则处于则处于CDCD段的细胞有段的细胞有 个染色单体，个染色单体，处于处于EFEF段的细胞内有段的细胞内有 个染色体。个染色体。DNA含量含量分裂时期分裂时期 A B

50、 C DEF G H复习提示单复习提示单复习提示单复习提示单一概念复习一概念复习一概念复习一概念复习掌握减数分裂、同源染色体、联会、四分体的概念掌握减数分裂、同源染色体、联会、四分体的概念掌握减数分裂、同源染色体、联会、四分体的概念掌握减数分裂、同源染色体、联会、四分体的概念二学生应该能够：二学生应该能够：二学生应该能够：二学生应该能够：1.1.1.1.图示有丝分裂，图示减数分裂并叙述有丝分裂的全过程。图示有丝分裂，图示减数分裂并叙述有丝分裂的全过程。图示有丝分裂，图示减数分裂并叙述有丝分裂的全过程。图示有丝分裂，图示减数分裂并叙述有丝分裂的全过程。叙述叙述叙述叙述减数分裂的必要步骤。减数分裂

51、的必要步骤。减数分裂的必要步骤。减数分裂的必要步骤。2.2.2.2.区分有丝分裂和区分有丝分裂和区分有丝分裂和区分有丝分裂和减数分裂有什么区别？减数分裂有什么区别？减数分裂有什么区别？减数分裂有什么区别？（1 1）就染色体的数目比较）就染色体的数目比较）就染色体的数目比较）就染色体的数目比较有丝分裂和有丝分裂和有丝分裂和有丝分裂和减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂（2 2）就染色体的行为比较）就染色体的行为比较）就染色体的行为比较）就染色体的行为比较有丝分裂和有丝分裂和有丝分裂和有丝分裂和减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂3 3 3 3。3.3.比较男人和女人的配子发生过程比较男人和女人的配子发生

52、过程比较男人和女人的配子发生过程比较男人和女人的配子发生过程4.4.解释减数分裂和受精作用为什么是必需过程解释减数分裂和受精作用为什么是必需过程解释减数分裂和受精作用为什么是必需过程解释减数分裂和受精作用为什么是必需过程5.5.理解自由组合规律与基因分离规律的细胞学基础是什么？理解自由组合规律与基因分离规律的细胞学基础是什么？理解自由组合规律与基因分离规律的细胞学基础是什么？理解自由组合规律与基因分离规律的细胞学基础是什么？减数分裂与遗传规律的关系？减数分裂与遗传规律的关系？减数分裂与遗传规律的关系？减数分裂与遗传规律的关系？关健问题：减数分裂与有丝分裂有何不同？关健问题：减数分裂与有丝分裂有

53、何不同？1 1。配子与身体的其他细胞有什么不同？。配子与身体的其他细胞有什么不同？。配子与身体的其他细胞有什么不同？。配子与身体的其他细胞有什么不同？2 2。配子中染色体数目的意义何在？。配子中染色体数目的意义何在？。配子中染色体数目的意义何在？。配子中染色体数目的意义何在？3 3。合子是怎样形成的？受精怎样影响一个细胞中染色体的数目？。合子是怎样形成的？受精怎样影响一个细胞中染色体的数目？。合子是怎样形成的？受精怎样影响一个细胞中染色体的数目？。合子是怎样形成的？受精怎样影响一个细胞中染色体的数目？4 4。对比减数分裂和有丝分裂的各个时期？。对比减数分裂和有丝分裂的各个时期？。对比减数分裂和

54、有丝分裂的各个时期？。对比减数分裂和有丝分裂的各个时期？形成概念：减数分裂产生的配子仅含有体细胞中每对染色体中的一形成概念：减数分裂产生的配子仅含有体细胞中每对染色体中的一形成概念：减数分裂产生的配子仅含有体细胞中每对染色体中的一形成概念：减数分裂产生的配子仅含有体细胞中每对染色体中的一条染色体条染色体条染色体条染色体，来自个亲本的配子结合，形成具有全部套数染色体的新个体。，来自个亲本的配子结合，形成具有全部套数染色体的新个体。，来自个亲本的配子结合，形成具有全部套数染色体的新个体。，来自个亲本的配子结合，形成具有全部套数染色体的新个体。减数分裂和受精结合保证了物种的染色体代代相传不变减数分裂

55、和受精结合保证了物种的染色体代代相传不变减数分裂和受精结合保证了物种的染色体代代相传不变减数分裂和受精结合保证了物种的染色体代代相传不变/减数分裂开始时细胞有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细胞减数分裂开始时细胞有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细胞减数分裂开始时细胞有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细胞减数分裂开始时细胞有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细胞？减数分裂结束后形成的细胞称什么？）减数分裂开始时细胞有多少减数分裂结束后形成的细胞称什么？）减数分裂开始时细胞有多少减数分裂结束后形成的细胞称什么？）减数分裂开始时细胞有多少减数分裂结束后形成的细胞称什么？）减数分裂开始时细胞有

56、多少条染色体？条染色体？条染色体？条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？（1 1个，个，个，个，4 4个：个：个：个：4 4条，条，条，条，2 2 条、减半）条、减半）条、减半）条、减半）减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂结束后形成的细胞称什么？（配子或精子或卵）结束后形成的细胞称什么？（配子或精子或卵）结束后形成的细胞称什么？（配子或精子或卵）结束后形成的细胞称什么？（配子或精子或卵）2 2。染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后代的。染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后代

57、的。染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后代的。染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对而不是遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对而不是遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对而不是遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对而不是两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；增加了配子的多

58、样性即配子的遗传性变异；增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；2 2N种种种种3 3 3 3。概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子。概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子。概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子。概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子有何影响？（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型有何影响？（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型有何影响？（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型有何影响？（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型的数目）在交换中实际上是染色单体这间的什么进

59、行了互换？（等的数目）在交换中实际上是染色单体这间的什么进行了互换？（等的数目）在交换中实际上是染色单体这间的什么进行了互换？（等的数目）在交换中实际上是染色单体这间的什么进行了互换？（等位基因被交换）位基因被交换）位基因被交换）位基因被交换）二。讨论二。讨论二。讨论二。讨论1 1。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细。减数分裂开始时有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细 胞？胞？胞？胞？2 2、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂

60、结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？3 3、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？、减数分裂开始时细胞有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？（1 1个，个，个，个，4 4个：个：个：个：4 4条，条，条，条，2 2 条、减半）条、减半）条、减半）条、减半）4 4、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？、减数分裂结束后形成的细胞称什么？（配子或精子或

61、卵细胞）（配子或精子或卵细胞）（配子或精子或卵细胞）（配子或精子或卵细胞）5 5、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后、染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对而不是两对，那么将会主生多少种不同类型的配子？而不是两对，那么将会主生多少种不同

62、类型的配子？而不是两对，那么将会主生多少种不同类型的配子？而不是两对，那么将会主生多少种不同类型的配子？（增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；（增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；（增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；（增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；2 2N种）种）种）种）6 6 6 6、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的、概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子有何影响？配子有何影响？配子有何影响？配子有何影响？（交换会引起遗传性变异；交

63、换增加了所主生配子类型的数目）（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型的数目）（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型的数目）（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型的数目）7 7 7 7、在交换中实际上是染色单体之间的什么进行了互换？、在交换中实际上是染色单体之间的什么进行了互换？、在交换中实际上是染色单体之间的什么进行了互换？、在交换中实际上是染色单体之间的什么进行了互换？（等位基因被交换）（等位基因被交换）（等位基因被交换）（等位基因被交换）不同点不同点精子的形成过程精子的形成过程卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程分裂场所分裂场所分裂过程分裂过程分裂结果分裂结果返回精巢内形成精巢内形成卵巢内形成卵巢内形成均等的分裂均等的分裂有变形期有变形期不均等的分裂不均等的分裂无变形期无变形期一个精原细胞分裂一个精原细胞分裂形成四个精子形成四个精子一个卵原细胞分一个卵原细胞分裂形成一个卵细裂形成一个卵细胞和三个极体胞和三个极体（退化消失）（退化消失）