关于培训计划方案锦集6篇.doc

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1、关于培训方案方案锦集6篇关于培训方案方案锦集6篇培训方案方案 篇1【课程背景】：新员工入职培训引导是一种最常用的人力资开发方法，但普遍存在的情况是太多企业不能保证这些方案具有较高的质量和效度，存在着这样或那样的缺欠。理想的员工入职培训引导方案应该可以向新员工提供他们需要的信息，帮助他们尽快适应组织。另外，入职培训引导是一段很有利的时期：通过这段时间，可以减轻新员工的焦虑，强化组织的价值观，并且鼓励新员工去做好他们的新工作。然而，很多组织并没有利用这些时机获得上述好处。【课程简介】：新员工在进入组织时，面临着许多挑战。他们要学会对于他们有效地进展工作所必需的技能和行为，同时，他们还要知道组织和工

2、作团队的标准和期望。有一个重要的概念叫“组织社会化”，是指圈外人怎样转化为得到认可的和有效率的圈内人。成功的社会化可以产生对新员工和组织都很重要的结果，包括职位的满意度、工作绩效和流动率。假如组织运用好各种策略来让新员工融入组织，这些策略都会对新员工的态度和行为产生影响。然而，并非所有的新员工都会回应组织的这种努力，可大局部新员工也会在采取行动之前积极搜集信息，运用各种战略和不同的信息资，来学习有关组织和组织期望他们扮演的角色的各个方面。本课程在帮助新员工转化有效率和获得承受的圈内人的两种方法是：现实工作预览和员工入职引导。【课程特点】：职业化：这是一套标准的职业化入职引导与培训方案操作性：企

3、业可依次标准建立属于自己企业的入职培训流程实用性：实用价值强，弥补了普通企业关于员工入职、培训的缺失工具性：流程中标准的表格植入是入职培训中必不可少的工具享受性：听完这个入职、引导、培训过程，如同享受了一次星级效劳的温暖【课程收益】：描绘组织如何让新员工成为圈内人即“社会化”的内容、成果和过程陈述新员工进入组织面临的挑战，以及帮助他们获得成功的因素描绘新员工预览现实工作的方法，并解释这种方法可以为组织和新员工带来什么利益定义并解释员工入职引导的目的。确定有效的员工入职引导方案所具备的特点。学习有关设计、施行和评价有效的员工入职引导方案的关键要素。【课程对象】：新入职员工、调岗员工、轮岗员工、人

4、力资部、中高管理者。【课程时间】：1天，6小时【课程大纲】：一、 引言1. 研讨：你是否曾经故事：曹操与刘备的“入职引导”2. 新员工入职面临的问题政策解决的问题。3. 新员工入职引导四大原那么“您”的引导很重要。二、 社会化：成为圈内人的过程。1. 社会化的根本概念职位说明书与“角色”：个人如何做才能适应组织的要求。角色沟通与角色定位：个人、同事、直接主管、高层管理者对同一角色有不同的看法。群体标准：圈内人共同赞同的行为。期望：对可能的行为、感受、规定和态度的信赖感“期望”影响满意度、绩效、认同感、流失率不实在际的过高期望新员工检验期望2. 社会化的内容根底培训有关组织的培训工作团队功能的培

5、训特定职位的技能培训个人的学习与培训3. 社会化的结果正面结果负面结果培训方案方案 篇2一、我公司对工程的效劳承诺作为业内享有良好声誉的弱电系统工程集成商，我公司有才能及时向用户提供解决方案，和产品的高质量标准相吻合，所有采用和安装的设备都将得到12个月的质保。为了保证保质的实现，我公司将成立一支受到良好培训并富有经历的工程师队伍驻留在“XXX花园”，在验收后的头一个月内，对系统运行提供一线支持。这支队伍将同我公司的前方保持严密联络，获得支持效劳。我公司前方的技术参谋在智能大厦技术的领域内具有广泛而精深的知识。这些参谋将帮助留在“XXX花园”的技术队伍分析p 处理不能及时得到解决的问题。假如仍

6、旧不能得到及时解决，这些问题将被提交我公司的高层，同时报告给厂家技术中心。最初一个月的现场支持以后，一个拥有受过良好培训并富有经历的职员的协助小组将会成立。协助小组将在周一至周五每天从9:00到17:00工作。在此时间以外，协助小组的职员可以通过传呼机和手机进展联络。向“XXX花园”提供的支持效劳被分为3级：1) 关键性的；关键性的效劳享有最高的优先权，反响时间将是在从问题得到报告后的4个小时之内。2) 重要的；重要的效劳享有二级优先权，重要效劳的反响时间在从问题得到报告后的8个小时之内。3) 常规的效劳。常规效劳反响时间在从问题得到报告后的24个小时之内。 各类问题的详细分级将在安装验收后与

7、业主商讨议定。我公司作为各厂家的商业合作伙伴，与他们保持着从高级部门到工作小组级别的频繁定期的联络。这种联络使双方对客户运作、产品信息和最新技术解决方案有一个完好的认识。这使我公司可以更有效、更完善地处理“XXX花园”的技术问题。我公司准备每月与“XXX花园”开会，回忆提供的支持效劳的情况，会议将在合理的根底上由高层复查。我公司完全相信，我们和各厂家共同提供的效劳和安排将在所有方面满足“XXX花园”的高质量之要求。二、工程维护效劳1、保修内容及范围我公司根据在大型智能弱电系统的总包知识及过去经历，初步拟定对“XXX花园”的保修内容如下。各子系统的详细保修内容，须在各子系统合同签订前与“XXX花

8、园”业主共同决定。在保证期内因产品质量出现的故障，卖方负责设备的维修、调试或更换；在保证期内因买方操作不当或外界因素如自然灾害等造成的设备故障，卖方负责给予维修、调试或更换，买方负责由此产生的所有费用。2、保修期限开工验收后一年。以各子系统的合同内容及条文为准3、保修承诺1 统开通后一个月内，派驻工程师，保证系统运行正常，并进展回访，征求意见，回访率达100%。2 设保修效劳队伍，实行全天24小时保修值班 和到现场处理制度；24小时内到现场。3 属于保修外的问题，协助用户解决。4 保修人员作到礼貌待人，文明施工，保护用户的设施，不吃请受礼。5 工程完工后，日常维护将由“XXX花园”物业公司共同

9、承当，我公司提供及时快捷的响应，响应时间不超过24小时。并按业主要求，提供不同等级维护效劳，包括业主所需效劳反响时间，如收到业主有关维护通知后，一个工作天内作出答复及处理。4、保修效劳队、负责人姓名、办公地点、工作 我公司承诺在“XXX花园”智能化工程开工前，向业主提供保修效劳队伍所有资料，包括负责人、成员、办公地点及工作 等。三、保修期后效劳质量保修期满后，双方可协商签订系统保修维护合同；我公司向业主提供与投标书同等的产品，价格不高于本投标价设备单价；如无同等的产品，那么提供性能不低于原产品的新产品，并按优惠价提供应业主。我们将指定专人作为系统主要联络人及负责人。业主可通过 及传呼机与我们联

10、络人作24小时联络。对于每次维护效劳，我公司将更新有关业主系统文档，以便管理。对于各系统的效劳与支持的详细内容各有不同，在前面各子系统方案的相关章节中已有陈述，在此不再赘述。四、培训为使业主操作管理人员能完全自主、灵敏地使用、管理、修改此系统，针对本工程智能系统的特点制定如下方案：1、培训名额：高级管理人员1-2名，各子系统普通维修保养及操作人员不少于3名。2、产品安装前的培训技术交底：介绍产品的接线、配电要求、安装要求，提供所有产品样本资料。3、调试中的培训：要求业主方技术人员跟随调试，从而熟悉整个系统的构造、调试过程、编程及在操作过程中的考前须知。4、现场培训：1 用户的控制室，针对详细工

11、程，学习操作技术，到达纯熟操作。2 掌握软件的操作，使用及各种故障报警、事故报警的处理方法。3 掌握现场控制器、传感器、执行器的使用，手动操作及检验等。5、分层次培训：1 级培训：日常使用、操作、软硬件维护、手动操作及检验等。2 中级培训：编程、修改参数、系统扩展、每种图表的制作、系统通讯。3 高级培训：主要针对计算机网络系统、办公自动化信息系统，各种高级管理及办公软件的使用、对图表的分析p 处理并采取相应措施、修正参数。6、长期培训：在我公司的培训中心，可按用户要求为用户培训不同层次的人员。不定期举办的系统培训班，将给用户发出邀请，用户根据需要决定是否参加。对于各系统培训的详细内容各有不同，

12、在前面各子系统方案的相关章节中已有陈述，在此不再累述。培训方案方案 篇3一、指导思想以国家教育改革和开展中长期规划为指导，以进步老师素质、促进老师专业化成长为目的，以加强老师执教才能为核心，以进步老师职业道德、专业程度为重点，利用寒假对老师集中进展业务理论知识的培训。二、组织机构成立“二十五中学寒假老师培训领导小组”，领导小组负责老师培训工作的安排、布置、落实、资料搜集及考核。三、学习的主要内容1、学习新课程标准解读，通过学习明确新课程标准在课程目的和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细阐述。2、开展第二季“外乡。特色。开展”老师论坛活动。就“开展性课堂”教学方法和效果进展讨论。在

13、教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何合适学生进展讨论，追求课堂教学效果最大化。3、开展构建有效性课堂教学形式问题教学法研究活动，就“开展性课堂”教学问题设计进展讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。4、组织老师深化学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升老师的学科专业才能。5、各学科集中进展一次集体备课，熟悉下学期教材内容。四、培训时间和地点：时间：20xx年1月10日1月26日地点：二十五中学阶梯教室。五、培训对象全校老师。六、培训安排：20xx年1月寒假期间老师集中学习安排表略七、培训要求1、所有老师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。2、培训期间要进

14、展考勤。每天上午8：3010：30、下午2：304：30进展学习签到，做到有事请假。3、老师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。八、培训作业：1、写一篇学习新课程标准解读心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。2、老师作近三年本学科中考试题，开学进展考试。音体美老师写一篇教学案例，2500字左右，电子稿且不能雷同，上交时间20xx年3月2日。3、各学科集中进展集体备课，制定下学期教学方案与进度。培训方案方案 篇4为了引导我院学生树立正确的学习观、理论观，形象观，进步他们在语言、效劳、技巧、礼仪等方面的程度和才能，提升学生讲解员整体形象，结合我院工作实际，特制定2

15、0xx年学生讲解员选拔培训方案：一、领导小组组 长：马 啸 汪金荣副组长：刘治立 马卓群 石 强成 员：孙琳婵 李 颖 张娅莉 张元兴 李亚娟 刘艳艳 刘月兰二、培训对象历史与地理学院20xx级、20xx级有意讲解的学生。三、培训时间20xx年6月8日、6月15日、6月22日下午2：404：30四、培训内容一集中培训学习1.讲解员根本素质2.讲解技巧3.讲解礼仪二自学每周12次1.利用课余时间自学相关理论知识；2.利用历史与地理学院展馆进展讲解理论，互相讲评。五、培训考核1.20xx年6月2日进展第一次面试，已进展。10分2.20xx年6月8日至6月22日进展培训、自学考核以出勤、课堂表现为主

16、要内容。20分3.20xx年6月23日进展第二次面试。70分本次培训考核采取百分制，培训完毕后参加面试并获得80分以上成绩方为培训合格。培训合格讲解员将由学院统一推荐到庆阳农耕文化产业园区管理局、甘肃省北石窟寺文物保护研究所等相关单位进展专业实习。六、培训要求1.学员必须准时参加培训，认真听课，做好笔记，学员有课或有事需向学院和老师请假；2.培训期间有玩手机、做其他作业或看与培训课无关的书籍者，一经发现将作相应的考核扣分处理。手机务必处于关机或静音状态培训方案方案 篇5目的: 自校园足球活动开展以来，各地关于校园足球的培训，赛事搞的红红火火。通过足球活动的开展，让学生广泛地接触足球，以球育德、

17、以球益智并从中发现和培养真正合适踢足球的苗子，为中国足球的培养奠定根底。在校园足球活动施行中，校园足球指导员扮演着非常重要的角色；校园足球指导员的素质决定了校园足球的将来；校园足球指导员培训工作意义重大。 措施： 一、培训构造将校园指导员培训划分为三个阶段和校园“D”级，详细如下：二、培训课程设置初级和中级，详细如下：中级高级三、考核工程： 初级理论：笔试中级理论：5人制比赛的组织理论； 中级理论：笔试高级理论：8人制比赛组织理论 高级理论：比赛四、考核标准：1、热爱足球2、安康状况3、上完全部课程4、参与态度 老实 可信5、对执教投入6、执教范围 学校足球7、知识程度具有读写才能8、通过评估

18、考试 理论理论各占50%理论和理论合格为60分理论和理论均需要合格，如有一门不合格视为未通过，需重新学习 所考内容均为课程表教学内容范畴。培训方案方案 篇6一、分析p 培训需求方案设计的前提培训专家应该采用各种方法和技术，分析p 培训的必要性，以及培训的目的和内容。需求分析p 是确定培训方案的前提，也是培训评估的根底。培训需求可从三方面进展：1，组织分析p 。根据企业的远景和使命，确定对员工的要求，以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目的和战略要求。2，工作分析p 。新员工到达理想的工作绩效所必须掌握的知识、技能和才能，假如已经有成熟的岗位说明书，可以直接参照书中对员工的要求。3，差距分析p

19、 。指将员工现有的程度与将来工作岗位对其技能、态度的要求进展比照，研究两者之间存在的差距，确定需要哪方面的培训来进步员工的岗位胜任才能。二、明确培训目的，分层设置总目的和详细目的培训总目的是整个培训方案的设计根据，具有宏观、不可操作性的特点。典型的表述如通过新员工入职培训帮助新进员工理解和熟悉公司的一般情况，从而适应企业的各种环境，胜任新工作，使新员工在入职前对公司有一个全方位的理解，认识并认同企业的事业及企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受企业的共同语言和行为标准。培训的详细目的是对总目的的分解和细化，具备可操作性。它一般包括理解企业的文化和经营理念、熟悉企业的各种通用的政策、规章制度;

20、理解企业的业务状况和产品根底知识、知道岗位的根本要求;能纯熟应用各种根本的工作技能等。三、遵循培训原那么培训原那么是对该方案在设计理念上的界定，常见的如以岗位时间锻炼为主，脱岗培训为辅，在理论中快速成长;针对不同类别的新员工针对性培养;培养过程严格管理，严格考核。四、明确培训方案的适用对象如本方案适用于某公司或某部门的新员工培养。五、设定合理的培训时间一般公司的职前培训在730天不等，少数大型公司的局部职位如销售那么要23个月;到岗后的培训周期较长，会持续6个月1年左右。六、选定适宜的培训责任部门职前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资部或专门的培训中心;在岗锻炼期间，由员工所在业务部门负

21、责;假设跨部门锻炼，那么有多个业务部门共同负责。七、设计培训内容一般来说，新员工入职培训内容应包括知识、技能和其他素质方面的培训，他们需要与需求分析p 的结果相符合，并与工作的要求相关。知识方面应包括企业的地理位置和工作环境、企业文化和企业经营理念、战略和企业的开展前景、企业的标志及由来、企业的开展历史阶段、产品和效劳等，专业性较强的岗位还需要增加对应的专业知识，如某公司的技术新员工需要在短时间内学习完10本专业相关图书并通过考试。技能方面应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理等通用技能。其他素质方面，主要指的是在价值观层面能认同企业的文化。此外，不同的培训层次有不同的内容重点，如企业层次的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层次的培训倾向于部门构造职能、工作职责、关键绩效指标等。八、选择适宜的培训方式培训方式通常包括如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，他们各具特色，在新员工入职培训中，要根据需要和可能，合理地选择采用。根据成人学习的规律，新员工入职培训应该尽量多采用学员参与度高的方式以提升培训效果。第 19 页 共 19 页