浅谈讲话稿可听性的写作要求

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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!浅谈讲话稿可听性的写作要求 一、心中有听众 讲话稿是作用于听觉的，与视觉语言不一样。因此，作为讲话者，必须做到心中有听众。具体来说，包括以下两点： 1.主题要切合现实，具有可听性。确定主题，是讲话者应该首先考虑的因素，所谓“现实”，就是要求讲话稿的主题要与当时的场合、实际情况保持一致。若一篇讲话稿的主题不具有现实性，尽管讲话人口若悬河讲了许多，结果还是会给人以“言而无物”之感。因此，一篇优秀讲话稿的主题既要鲜明，又要贴近现实，充分考虑受众的特点，比如：年龄、职业、文化背景等。讲话稿主题的鲜明性与现实性，能够对受众产生听觉上的冲击，使他们产生心理上的认

2、同感，同时也拉近了讲话人与受众之间的距离。例如吴官正欢迎曼彻斯特市代表团的讲话，这是一篇迎宾辞，到访的是英国客人，中英两国在历史文化与现实等诸多方面都存在着差异，讲话人充分认识到了这一点，首先用一句“有朋自远方来，不亦乐乎”表达了东道主对英国来宾的欢迎，继而又从中英两国的文化、国情等现实情况出发，阐述了两国合作的必要性。 2.风格要符合听众口味，要通俗化。所谓通俗化，就是文字要浅显易懂，适合一般人的接受水平。讲话是一项综合性、群众性的社会实践活动，是讲话人和听众之间思想感情和知识信息的交流过程，然而，听众的素质有高有低，听众的要求也不尽相同。因此，讲话稿不论是在内容方面，还是在语言方面都要符合

3、听众的口味，注重语言文字的通俗化。这主要表现在用句要短，修饰语要少；深奥的文言句子和倒装句要避免使用；少用专业语言，多用群众性的语言；不使用半文半白的语句，忌口语化；有文采，但不文言化等。以毛泽东改造我们的学习为例，这篇讲话稿写于1941年，当时在场听众的知识水平和理解能力都相对较低，所以通俗化就成为了这篇讲话稿的主旋律。整篇讲话稿语句朴实，易于理解，并且还运用了许多通俗易懂、群众性很强的俗语，例如：“闭塞眼睛捉麻雀”、“瞎子摸象”等，特别是“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，语言形象，说理性强。既容易让干部群众认识到学习的重要性和紧迫性，又为他们今后的努力指明了方向。正因

4、为改造我们的学习语言精炼有力，群众性和实用性都很强，所以成为了当时家喻户晓的讲话名篇，同时也对当时党内学风的转变起到了重要的理论指导作用。 二、处理好三种关系 1.权威与平易。 一篇好的讲话稿，总是权威性和平易性相结合的产物。领导和专家的讲话，具有很强的权威性，这种权威性与讲话者的身份、地位相吻合。权威性可以使讲话者鲜明、有力地发表自己的观点，并且对听众也能起到号召的作用。但如果在讲话中，处处炫耀自己的身份与地位，总是以高人一等的姿态发号施令，不注意语言的合理和措辞的恰当，就会与听众拉开距离，失去亲切感，阻碍双方情感和思想上的沟通，起不到应有的教育和引导作用。如果讲话人能坦率、诚挚地发表自己的

5、观点，态度谦虚，平易近人，就会与听众形成一种互动，大大缩短与听众之间的距离。在自然而亲切的氛围中阐述自己的思想，听众就更容易接受。因此，讲话稿不仅要讲政策讲道理，还要善于把政策、道理渗透到亲切、平易的语言中去。 2.庄重与幽默。 所谓庄重，就是要求讲话稿的语言不能随便、不能轻浮。讲话稿是讲话人在公众场合所使用的一种事务文书，所以，讲话稿必须注意其庄重性，不可漫谈、闲扯，要严肃认真。庄重既体现了讲话者对所讲内容的重视，又体现了讲话者对听众的尊重，同时，也可以引起听众对所讲内容的关注。所谓幽默，就是要求讲话稿既要言辞有趣，又要意味深长。幽默是一个人知识与智慧的凝聚，也是讲话人吸引受众眼球与听力的一

6、种好方法，它能够增强语言的美感，使讲话富有朝气与活力。因此，庄重与幽默的巧妙结合，应是讲话者着重考虑的问题。语言学家张志公在一次演讲比赛的闭幕讲话中，谈到演讲的定义时，他说：“演讲是科学，演讲是艺术，演讲是武器。什么是科学。科学是对客观事物的规律的认识”，谈到对听众的称呼时，他说：“我很想改变一下称呼，但又担心有倚老卖老之嫌，可是感情使我不能顾及这个责备，我把亲爱的青年朋友改称亲爱的孩子们。”庄重与幽默并举，增添了讲话的号召力和感染力。 3.深入与浅出。 讲话者发表讲话的目的，就是要通过阐 述一定的道理来说服人、教育人。“据理服人”是讲话稿必须遵循的基本原则，但是如果整篇讲话稿都说理论证、概念

7、定义层出不穷，就会使人觉得深奥难懂。因此，将“深入”（说理）与“浅出”结合起来，才能使听众易于接受，从而起到讲话应有的效果，特别是科技讲话稿，更应注重“浅出”。如何才能做到“深入浅出”呢。这就要求讲话人必须要具备一定的知识涵 养，并在生活中注意培养自己的语言灵感。其次，掌握说话技巧也是一个重要的方面，只有注重语言技巧的应用才能使讲话有理有据，生动有趣，具有较强的吸引力。 三、主旨单一，篇幅短小 1.主旨是讲话人所反映出来的基本思想，是讲话者意图的体现。所谓主旨单一，是说一篇讲话稿只能有一个中心思想，只能围绕着一个主题来讲话。如果在讲话中东拉西扯，说些与主旨无关的话，就会使得讲话稿内容复杂、头绪

8、繁多，主旨得不到充分的表述，当然就会使受众摸不着头脑，不知所云。因此，讲话稿的主旨必须单一。正如刘熙载所说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也”。 2.所谓篇幅短小，就是讲话者要注意控制讲话稿的篇幅与讲话的时间。德国著名的演讲学家海茵兹雷德曼在演讲内容的要素一文中指出：“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个给人印象深刻的思想，也不要五十个让人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子，也不要松松地按上几十个一拔即出的图钉。”所以，演讲稿不在于长，而在于精。讲话稿内容繁复、冗长，讲话时间没有限制，听众就会产生一种听觉疲惫，产生一种厌烦感，对讲话稿的

9、内容自然就会有一种抵触心理。因此，讲话稿必须控制篇幅与讲话时间，否则，讲话者的演讲效果将会大打折扣。 第二篇：讲话稿写作的基本要求含义讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。用途讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。讲话稿和发言稿的区别“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，

10、或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。特点文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着

11、一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象

12、深，记得牢。注意事项1。要看听众。讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。2。要讲人们最关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。3。态度明朗、观点正确。讲话人，

13、对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当，引用材料要准确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。4。主题要单一。一次会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。所以讲话，首先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。现在提倡开短会，讲短话。因此，要尽量把话写得简明扼要、干净利索。话讲长了，不仅会影响讲话的效果，而且会引起人们的厌烦，不得人心。因为人持久或过度地听讲，会因听觉器官的疲劳而造成全身不舒服，必然精力分散。俗话说“话多如水”。因此，讲话要克服一种坏习惯，即一讲就长篇大

14、论，胡拉乱扯，重复罗嗦，没完没了。要合乎口语写讲话稿，要像说话一样简短亲切。绝不要乱抄文章上的一些洁屈聱牙的句子。具体来说，写讲话稿要从下列几方面做到口语化：1。用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避免使用，以免造成听众的错觉或分散注意力。2。一些书面语言的词汇，要改用口语词汇。如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可写成“马上”；“从而”可改成“这样就”；“连日来”可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“准备好了”等等。3。一个意思有几个词都可以表达的，要尽量选择其中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋”就不如“比赛”通俗易懂。4。不该省的字不要省。如“同期”最好写成

15、“同一时期”，以免发生误会。5。要分清同音的字和词。比如“全部”容易错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头”就好。6。方言土语要少用。听众一般都来自五湖四海，如果用方言土语多了，有些人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场秩序。如“假茶叶”是贵阳的土话，外地人很难知道它是指有其名而无其实的东西。7。用引号表示相反意思的词，在其前面要加上所谓二字，以表示否定。用括号作注释的，要改为直接叙述。8。有些难懂的、文绉绉的成语，最好不用。但是早已口语化了的成语，还是可以用的，这样才能使讲话稿的文字生动，雅俗共赏。总之，讲话要收到良好的效果，最根本的是和群众同呼吸共命运，思想感情同听众一致。

16、那种“打官腔”式的讲话，只能是官僚主义的表现。来源：秘书工作 第三篇：讲话稿写作的基本要求讲话稿写作的基本要求 讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。 用途 讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。 讲话稿和发言稿的区别 “讲 话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。 讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、

17、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。 “讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。 特点 文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句

18、的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。 讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。 我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。 讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印

19、象深，记得牢。 注意事项 1。要看听众。讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。 2。要讲人们最关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。 3。态度明朗、观点正确

20、。讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当，引用材料要准确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。 4。主题要单一。一次会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。所以讲话，首先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。 现在提倡开短会，讲短话。因此，要尽量把话写得简明扼要、干净利索。话讲长了，不仅会影响讲话的效果，而且会引起人们的厌烦，不得人心。因为人持久或过度地听讲，会因听觉器官的疲劳而造成全身不舒服，必然精力分散。俗话说“话多如水”。因此，讲话要克服一种坏习惯，

21、即一讲就长篇大论，胡拉乱扯，重复罗嗦，没完没了。 要合乎口语 写讲话稿，要像说话一样简短亲切。绝不要乱抄文章上的一些洁屈聱牙的句子。具体来说，写讲话稿要从下列几方面做到口语化： 1。用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避免使用，以免造成听众的错觉或分散注意力。 2。一些书面语言的词汇，要改用口语词汇。如“迅速”可改成“很快就”；“立即”可写成“马上”；“从而”可改成“这样就”；“连日来”可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“准备好了”等等。 3。一个意思有几个词都可以表达的，要尽量选择其中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋”就不如“比赛”通俗易懂。 4。不该省的字

22、不要省。如“同期”最好写成“同一时期”，以免发生误会。 5。要分清同音的字和词。比如“全部”容易错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头”就好。 6。方言土语要少用。听众一般都来自五湖四海，如果用方言土语多了，有些人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场秩序。如“假茶叶”是贵阳的土话，外地人很难知道它是指有其名而无其 第四篇。提升节目可听性的主持技巧制作精良，深受听众喜爱的节且是电台生存的根本。主持人通过言语、气质、个人魅力等来完成一个节目的最终工序，因此，一个节目的收听率、听众的忠诚度，都与主持人的发挥息息相关。诚然，对大多数主持人来讲，多年的工作已形成了相对固定的主持模式。但依

23、旧还是有一些技巧能够让节目焕发生机，再上层楼的。 有怎样的主持人就有怎样的节目。主持人的主持风格直接决定了节目的风格。决定了能否与听众产生共鸣。具有独创风格的主持人，不只是让受众留下深刻的印象，而且能够对受众产生巨大的影响、感染力乃至感召力。 一个优秀的主持人要拥有发现自己特长的敏锐度。寻找自己的风格，无论是音质优美，发音准确，反应迅速，还是亲和力强，都是可以发挥的特长，以此形成的风格特点可以增强自身吸引力。 第五篇：讲话稿写作的基本要求讲话稿写作的基本要求 讲话稿写作的基本要求 讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不

24、至于走题或把话讲错。 用途 讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。 讲话稿和发言稿的区别 “讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为”发言”。 讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨

25、论第三种。 “讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。 特点 文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。 讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。 我们知道，听报告

26、时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。 讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。 注意事项 1。要看听众。讲稿的效果好不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么人，这些人有什么特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有

27、人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想和讲有机地统一起来。 2。要讲人们最关心的问题。这就要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。 3。态度明朗、观点正确。讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当，引用材料要准确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不缩小，不曲从附和，不任意上纲。 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助