高中《有效利用时间提高复习效率》主题班会

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1、*看 不 见 ， 摸 不 着 ， 没 有 脚 ， 却 能 跑 ， 只 见 匆 忙 过 ，不 见 奔 回 头 。 . *世 界 上 有 一 样 东 西 ， 它 是 最 长 又 最 短 .最 广 又 被分 割 ， 最 伟 大 而 又 最 渺 小 ， 最 珍 贵 而 又 最 被 人 忽 略 .当 它快 到 极 限 时 .人 们 才 发 现 它 的 重 要 ! 请 问 ， 这 究 竟是 什 么 . *世 界 上 有 一 个 奇 怪 的 银 行 ， 它 给 每 个 人 都 开 了 个 账 户 ，每 天 都 往 大 家 的 账 户 上 存 入 同 样 数 目 的 资 金 ， 令 你 当天 用 完 ， 不

2、准 把 余 额 记 账 。 不 准 预 支 和 超 支 。 如 果 用不 完 第 二 天 就 自 行 作 废 。 请 问 ， 这 个 银 行 每 天 给 我 们存 入 的 到 底 是 什 么 ？猜 谜 语 底谜 时间 如 何 有 效 利 用 时 间 ， 提 高 复 习 效 率 。 是 这 段时 间 里 同 学 们 议 论 的 重 点 话 题 。 我 觉 得 期 末复 习 质 量 的 好 坏 ， 关 系 到 整 个 学 期 学 生 所 学知 识 的 掌 握 情 况 ， 同 时 也 会 影 响 今 后 学 生 的学 习 。 这 是 学 生 学 习 过 程 中 的 一 个 重 要 环 节 。因 此

3、， 认 真 、 全 面 的 搞 好 期 末 综 合 复 习 ， 意义 非 常 重 大 。 我 是 这 么 做 的 。 首 先 ， 大 体 制订 一 个 复 习 计 划 。 以 便 在 有 限 的 时 间 内 复 习好 全 部 内 容 。 其 次 ， 精 心 设 计 复 习 的 重 难 点 。这 是 复 习 的 关 键 。 最 后 ， 做 到 因 材 施 教 。 要充 分 顾 及 到 各 个 层 次 的 学 生 ， 让 所 有 学 生 通过 复 习 都 能 有 所 进 步 。 有 效 利 用 复 习 时 间 恩 格 斯 说 ： “ 没 有 计 划 的 学 习 简 直 就 是 荒唐 。 ” 学 习

4、 好 与 差 的 一 个 重 要 区 别 就 在 于 有 无 计划 。 有 适 用 的 复 习 计 划 ， 能 统 筹 兼 顾 地 安 排 好 各科 学 习 ， 这 就 是 学 习 优 良 者 的 共 同 点 。 有 的 同 学认 为 ， 学 校 和 老 师 自 然 会 为 大 家 安 排 复 习 计 划 ，用 不 着 自 己 在 费 事 ， 跟 着 老 师 走 、 按 着 学 校 的 要求 办 就 可 以 了 。 这 种 想 法 不 对 。 学 校 和 老 师 的 计划 主 要 是 从 教 的 角 度 ， 针 对 全 体 同 学 订 的 ， 除 了遵 照 执 行 以 外 ， 还 应 针 对

5、自 己 的 情 况 ， 从 学 的 角度 更 具 体 地 制 订 出 个 人 的 复 习 计 划 。 两 方 面 互 相照 应 配 合 ， 才 能 收 到 更 好 的 复 习 效 果 。 有 了 复 习 计 划 ， 就 要 有 效 地 利 用 时 间 。 离 期 末 考 试 只 有一 周 多 一 点 的 时 间 了 ， 时 间 对 于 我 们 来 说 相 当 重 要 ， 所以 我 们 要 以 迎 接 期 末 考 试 的 复 习 为 重 心 。 那 么 怎 样 才 能在 有 限 的 时 间 内 做 更 多 的 事 情 ？ 我 认 为 ： （ 1） 依 靠 学 习技 能 ， 可 以 提 高 学 习

6、 效 率 ， 这 样 就 能 完 成 更 多 的 任 务 。 （ 2） 充 分 利 用 往 往 被 浪 费 或 认 为 无 足 轻 重 的 小 块 时 间 ，这 样 就 能 获 得 比 别 人 更 多 的 时 间 。 （ 3） 通 过 自 我 控 制 ， 养 成 好 习 惯 ， 改 掉 坏 习 惯 。 平 时 ，同 学 们 浪 费 时 间 的 现 象 非 常 普 遍 。 如 ： 聊 天 、 没 有 节 制地 玩 、 无 目 的 的 东 张 西 望 、 无 目 的 的 看 与 学 习 无 关 的 书 、为 崇 拜 的 人 分 散 精 力 、 看 或 写 不 必 要 的 东 西 等 等 。 期 末

7、 考 试 近 在 眼 前 ， 要 求 同 学 们 一 切 以 复 习 迎 考 为 中 心 ，把 必 须 要 做 的 事 情 和 可 做 可 不 做 的 事 情 清 楚 地 分 开 ， 安排 一 个 切 实 可 行 的 复 习 计 划 并 且 利 用 好 复 习 时 间 ， 真 正钻 进 去 ， 发 扬 埋 头 苦 干 的 精 神 。 当 然 ， 我 们 还 要 注 意 休息 ， 劳 逸 结 合 ， 均 衡 进 餐 ， 保 持 充 沛 的 精 力 ， 以 最 佳 的应 试 状 态 迎 接 期 末 考 试 。 w 有 的 同 学 在 学 习 的 时 候 ， 一 点 主 动权 都 没 有 ， 有 的

8、 甚 至 把 学 习 看 作 是 一 种负 担 ， 感 到 苦 恼 ， 觉 得 厌 烦 。 但 有 的 同学 就 不 是 这 样 ， 他 们 在 学 习 中 ， 结 合 自己 的 生 活 方 式 妥 善 安 排 时 间 ， 合 理 利 用时 间 ， 并 且 时 刻 注 意 运 用 科 学 的 学 习 方法 ， 运 用 自 己 的 聪 明 智 慧 去 寻 求 最 好 的效 果 。 他 们 就 象 游 泳 运 动 员 ， 在 知 识 的海 洋 里 从 容 自 如 地 畅 游 ， 完 全 获 得 了 主动 ， 成 为 了 学 习 的 主 人 。 针 对 这 些 现 象 ，结 合 期 末 迎 考 ，

9、我 想 提 几 点 要 求 ： 仔细制定一个考前复习计划w每 到 这 时 ， 有 些 同 学 就 感 到 焦 头 烂 额 ， 不 知 道 该 怎 么复 习 、 复 习 哪 门 科 好 。 我 提 醒 你 首 先 要 制 定 一 个 临 考复 习 计 划 ， 有 了 这 个 计 划 ， 后 期 复 习 任 务 的 完 成 ， 才有 了 具 体 的 时 间 和 空 间 ， 也 就 可 以 结 束 忙 乱 无 序 的 紧张 心 态 ， 使 你 的 心 情 平 静 下 来 。 如 果 复 习 没 计 划 ， 西打 一 捶 ， 东 打 一 棒 ， 肯 定 事 倍 功 半 。 在 安 排 计 划 时 ，要

10、 考 虑 以 下 几 个 问 题 ：1、 每 科 老 师 都 有 计 划 ， 老 师 经 历 过 很 多 次 考 试 ， 肯 定比 你 有 经 验 ， 要 参 照 老 师 的 计 划 安 排 ， 结 合 自 身 情 况制 订 一 个 既 与 老 师 计 划 一 致 又 符 合 自 己 实 际 的 计 划 来 。2、 计 划 时 要 把 时 间 划 分 好 。 临 考 前 的 时 间 大 致 分 为 两部 分 ： 一 部 分 归 教 师 支 配 ， 一 部 分 归 自 己 支 配 。 在 跟着 老 师 复 习 的 时 间 内 一 定 要 力 争 学 会 ， 把 它 看 成 是 考前 的 “ 最

11、后 一 次 ” 见 面 ， 不 要 再 寄 希 望 于 以 后 自 己 再找 时 间 复 习 ， 因 为 事 实 上 已 没 有 这 个 “ 时 间 ” 了 。 在自 己 支 配 的 学 习 时 间 内 ， 要 认 真 安 排 好 3、 在 安 排 学 习 任 务 时 ， 要 轻 重 缓 急 得 当 。 学 习 时 间十 分 有 限 ， 要 在 这 有 限 的 时 间 内 分 清 “ 重 和 急 ” 、“ 轻 和 缓 ” 。 “ 重 和 急 ” 指 的 是 自 己 尚 未 复 习 或 只 要投 入 时 间 就 可 以 掌 握 的 重 点 内 容 和 学 科 ， 对 这 部 分 要重 点 “ 扫

12、 荡 ” 。 “ 轻 和 缓 ” 指 的 是 非 重 点 ， 难 度 小 ，占 分 不 多 的 部 分 ， 也 可 以 是 自 己 掌 握 得 比 较 好 的 部 分 ，或 者 ， 虽 然 重 要 但 在 短 时 间 内 已 无 法 掌 握 的 内 容 ， 这部 分 少 用 时 间 ， 敢 于 大 胆 舍 弃 。4、 临 考 前 ， 时 间 也 许 是 最 让 你 焦 虑 不 安 的 了 ， 总 希望 能 多 一 天 时 间 复 习 ， 但 时 间 是 根 本 无 法 延 伸 的 。 解决 的 途 径 只 有 一 个 ， 即 克 服 拖 沓 现 象 ， 提 高 时 间 的 利用 率 。 复 习

13、 前 要 明 确 复 习 的 任 务 ， 确 定 完 成 任 务 的最 后 期 限 ， 做 到 “ 日 事 日 毕 ， 日 清 日 高 ” 。 讲 究 复 习 方 法 ， 提 高 复 习 效 率 如 何 讲 究 复 习 方 法 ， 在 复 习 中 要 突 出 “ 四 要 ” 和 “ 三练 ” 。 “ 四 要 ” 就 是 ： 第 一 ， 对 面 知 识 和 概 念 的 来 龙 去脉 要 搞 清 楚 。 既 要 注 重 结 果 ， 更 要 注 重 过 程 ， 以 能 力 立意 的 试 题 往 往 是 知 识 和 概 念 的 迁 移 ， 只 有 把 过 程 搞 清 楚 ，才 能 在 知 识 迁 移

14、中 融 会 贯 通 ， 举 一 反 三 。 第 二 ， 对 知 识和 概 念 的 易 混 点 也 就 是 难 点 要 归 纳 类 比 。 即 要 辩 别 易 混点 的 区 别 与 内 在 联 系 ， 建 议 同 学 们 尽 量 找 出 自 己 的 疑 难问 题 ， 记 录 在 册 ， 及 时 找 老 师 和 同 学 解 决 。 第 三 ， 对 知识 和 概 念 的 重 要 问 题 也 就 是 主 干 知 识 要 构 建 学 科 知 识 体系 。 即 要 归 纳 总 结 ， 经 常 对 知 识 进 行 疏 理 ， 使 学 科 知 识结 构 网 络 逐 步 清 晰 。 第 四 ， 对 知 识 和

15、概 念 的 运 用 要 依 据学 科 思 维 方 式 去 思 考 和 分 析 ， 掌 握 学 科 的 思 维 方 式 和 思想 方 法 ， 考 试 答 题 规 范 有 序 ， 避 免 不 合 符 规 范 而 扣 分 ，该 得 的 分 没 有 得 。 “三 练 ” 就 是 ： 一 练 “ 审 题 ” 与 “ 破 题 ”的 方 法 。 要 善 于 在 以 能 力 立 意 的 问 题 中 捕捉 隐 含 条 件 ， 找 到 解 决 问 题 的 关 健 。 二 练“ 开 放 性 ” 与 “ 多 角 度 ” 的 思 维 方 法 ， 一个 问 题 要 善 于 从 多 角 度 多 侧 面 去 分 析 ， 使知

16、 识 “ 迁 移 ” 和 “ 再 生 ” 。 三 练 “ 经 典 题例 ” ， 课 本 上 或 课 堂 上 老 师 讲 到 的 典 型 题例 往 往 是 经 典 的 题 目 ， 是 重 难 点 的 剖 析 ，应 特 别 注 意 分 析 的 思 路 和 方 法 。 积 极 主 动 乐 观 迎 接 总 复 习 这 学 期 的 期 末 考 试 已 悄 然 临 近 ， 大 家 都已 经 进 入 到 紧 张 的 复 习 阶 段 。 复 习 不 单 是机 械 的 重 复 ， 更 应 包 含 着 对 知 识 的 理 解 和运 用 。 如 何 有 效 利 用 时 间 ？ 如 何 提 高 复 习效 率 ？ 我

17、根 据 自 己 的 做 法 说 一 点 亲 身 体 会 ，供 同 学 们 参 考 。 1、 在 复 习 阶 段 一 定 要 注 意 各 科 时 间 上 的 合 理分 配 ， 要 齐 头 并 进 。 一 花 独 秀 不 是 春 ， 百 花 齐放 春 满 园 。 各 科 要 均 衡 发 展 ， 每 门 功 课 都 要 复习 到 位 ， 不 能 对 优 势 学 科 掉 以 轻 心 ， 也 不 能 对薄 弱 学 科 失 去 信 心 。 只 是 不 同 层 次 的 功 课 ， 对你 要 求 各 不 相 同 ， 复 习 的 目 标 和 策 略 做 到 相 应变 化 。2、 效 率 第 一 ， 适 可 而

18、止 。 效 率 是 成 功 的 关 键 ，追 求 一 定 时 间 内 的 效 率 是 学 习 的 目 标 ， 尤 其 是课 堂 效 率 ， 课 堂 是 学 习 的 主 战 场 ， 效 率 是 学 习的 主 线 。 能 一 节 课 完 成 的 任 务 ， 决 不 拖 到 下 一节 。 能 一 分 钟 做 完 的 事 决 不 用 两 分 钟 。 但 劳 累决 不 能 过 度 ， 决 不 能 学 到 自 己 头 疼 时 还 学 。 只要 是 学 到 感 觉 要 疼 ， 脑 子 要 管 了 ， 就 要 大 胆 休息 ， 或 变 换 学 习 科 目 及 方 式 。 3、 互 帮 互 学 ， 共 同 受

19、益 。 学 习 是 一 个 自 我完 善 的 过 程 ， 也 应 是 一 种 集 体 协 作 的 过 程 。所 谓 水 涨 船 高 ， 个 人 成 绩 的 取 得 ， 实 际 上是 集 体 共 同 进 步 的 结 果 。 好 问 能 使 人 受 益匪 浅 ， 多 向 老 师 请 教 ， 多 与 同 学 交 流 ， 整天 把 自 己 局 限 于 个 人 狭 小 的 思 维 空 间 上 ，得 不 偿 失 。 多 鼓 励 同 学 ， 鼓 舞 别 人 的 过 程自 己 也 受 到 了 鼓 励 。 高 兴 了 ， 与 同 学 共 享 ，一 个 人 的 快 乐 变 成 两 个 人 的 快 乐 ； 痛 苦

20、了 ，与 朋 友 说 说 ， 两 个 人 承 担 一 个 痛 苦 要 轻 松得 多 。 4、 任 何 单 一 的 活 动 持 续 时 间 过 长 ， 都 会 引 起 人 的 厌倦 疲 劳 ， 注 意 力 分 散 ， 从 而 降 低 学 习 效 率 。 所 以 要 不 断变 化 学 习 内 容 和 学 习 方 式 ， 避 免 单 科 独 进 ， 方 法 单 一 ，使 各 科 内 容 的 交 替 进 行 ， 耳 眼 口 手 脑 并 用 ， 听 说 读 写 算并 进 ， 学 习 方 式 多 样 化 。 换 新 的 方 式 学 习 新 的 内 容 时 ，对 原 有 的 学 习 来 说 实 质 上 就

21、是 一 种 休 息 ， 这 样 高 效 地 利用 时 间 ， 可 以 更 快 更 好 地 获 取 知 识 。 5、 心 静 如 水 ， 别 浮 躁 ， 贵 在 坚 持 。 要 立 志 把 凳 子 坐穿 。 我 要 说 ， 谁 坐 到 最 后 ， 谁 就 会 胜 利 ， 谁 坚 持 到 最 后 ，谁 就 会 成 功 。 快 到 考 试 了 ， 连 凳 子 都 坐 不 住 ， 还 想 得 高分 ？ 要 有 任 外 边 翻 江 蹈 海 ， 我 自 岿 然 不 动 的 气 魄 。 6、 集 中 精 力 ， 心 无 旁 骛 。 我 们 都 学 过 荀 子 的 劝学 ， 其 中 说 到 ： “ 蚓 无 爪

22、 牙 之 利 ， 筋 骨 之 强 ，上 食 埃 土 ， 下 饮 黄 泉 ， 用 心 一 也 。 ” 这 里 讲 的 就是 学 习 要 专 心 致 志 的 道 理 。 考 前 时 间 不 很 多 了 ，别 在 计 较 那 些 小 事 ， 别 把 心 思 用 在 学 习 之 外 的 事情 上 ， 生 气 、 打 架 、 谈 恋 爱 ， 都 没 时 间 。同 学 们 ， 考 试 不 难 ， 关 键 在 技 巧 ， 技 巧 不 多 ， 关键 把 握 好 ， 发 挥 技 巧 ， 心 态 更 重 要 ， 心 态 好 就 必须 吃 好 、 睡 好 、 玩 好 、 信 心 好 、 心 情 好 。 当 前 到了

23、 最 关 键 的 时 刻 ， 一 切 都 在 显 示 我 们 已 进 入 到 考前 备 战 状 态 。 关 键 的 时 刻 每 个 同 学 都 要 相 信 自 己 ，顶 得 住 ， 站 得 稳 ， 按 照 学 校 部 署 ， 稳 扎 稳 打 ， 用实 际 行 动 去 争 取 本 来 属 于 自 己 的 成 功 。 同学们：成功在向我们招手加油啊！ 我 们 最 棒 自 信 向 上 团 结 自 强 共 创 辉 煌 你是否知道？你 的 进 步 是 家 长 和 老 师 最 大 的 骄 傲 ！你 拼 搏 的 身 后 是 老 师 们默 默 关 注 的 目 光 是 雄 鹰 就 要 搏 击 长 空是 骏 马 就 要 驰 骋 千 里 我 相 信 ： 只 要 我 们 积 极 主 动 、 乐 观迎 接 、 全 力 以 赴 ， 就 能 取 得 更 好 的成 绩 ， 向 家 长 、 老 师 交 出 一 份 满 意的 答 卷 ！ 让 我 们 为 了 “ 明 天 的 精 彩 ”而 振 臂 高 喊 ： 为 我 加 油 ！ 我 能 成 功 ！ 祝各位同学取得优异成绩