小学生文明礼仪教案（精选16篇）

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1、小学生文明礼仪教案（精选16篇）作为一名默默贡献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学办法，调动学生学习的积极性。则大家知道正规的教案是怎么写的吗？下列是小编精心整理的小学生文明礼仪教案，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。小学生文明礼仪教案 篇1教学目的：1.通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2.通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪涵养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。教学重点：1.培养学生良好的日常行为标准2.教育学

2、生做个讲文明，讲礼貌的人3.了解进出老师办公室的礼仪及高低楼梯的礼仪4.向老师问好的礼节并加以训练5.注意同学之间的礼仪活动过程：一、自我介绍简单，活泼的自我介绍。二、导入以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。三、讨论请大家分组讨论以上问题的解决办法，形成自己的观点。四、小组汇报班内交流以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。五、教师小结展示正确做法，并详细讲解。六、现场演示编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。七、抢答提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。八、诗歌朗读课堂总结总结今天的教学内容，并带着同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。道谢，感

3、激配合。希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。再见！小学生文明礼仪教案 篇2教学目的：1、让学生懂得应孝敬父母，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动，在家做个好孩子。2、从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质，做一个文明礼貌的学生。教学重点：提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识，促进学生与家长之间的和谐相处。教学过程：一 、情境导入1、渲染学生情感。同学们爱听音乐吗？我们先来听一段音乐。播放?找爸爸和?世上只有妈妈好的音乐2、引发思考，组织交流。师：听了这两首耳熟能详的歌曲，相信大家一定会想到很多，谁能把自己的想到的和大家一起分享呢？学生发言。师：父母给了我们生命，哺育我们成长，是我们

4、生活中的第一任老师，那就应该用感恩之心对待父母，孝敬父母。可是，我发现，在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。师：看到这些情景，你又想说些什么？学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。3、情感共鸣，导入新课。师：则，大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢？创立和谐家庭，我们共同来创立一个文明、高兴的和谐家庭。板书课题：共创和谐家庭二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。1引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。共创和谐家庭，就要懂得家庭礼仪。现在，在我们身边

5、，就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在我们身边的小故事，说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的？2组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确生活中应做些什么，怎么去做。 师：同学们说得非常好，其实在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，关怀父母。师：在传统教育国学经典?弟子规中就有这样的概括：父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面你能根据把这几句话讲解一下吗？注解：父母呼唤，应及时答复，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时，要专心地听。对爸爸妈妈的

6、批评，我们要诚恳主动地接受。出门前应向爸爸妈妈道别。独自外出时，要征得爸爸妈妈同意并表明去向。放学或外出回家后，应向爸爸妈妈报安全。3、联系实际，讲述正确礼仪师：我们一起学习，并且知道家庭礼仪当中，最重要的是尊敬父母，关怀父母，这也是对父母孝敬的一种表现，现在请大家分小组讨论一下，在家庭中还要有些什么礼仪？学生分小组讨论，全班共同交流，在交流的过程中，把学生所说做适当的总结，得出家庭礼仪主要还包括：主动分担家务，注意个人卫生，用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在?弟子规中也有相同的内容，下一节课，我们再详细的进行学习。三、总结鼓励在这节课中，大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪，这多么令人欣喜！ 相信我

7、们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，让我们和父母之间和谐相处，相亲相爱，则我们的家庭一定会时时刻刻充斥阳光。教学反思本节校本课主要是针对学生日常生活在家庭中的表现设计的，学生在学校里受到学校的各种制度制约，一般来说，行为礼仪方面没有太大的问题，但一到家里，所有的问题就显露出来，有些和家长的教育也有很大的关系，所以设计这样的一节课，让学生懂得现在不仅仅要提倡和谐社会，和谐校园，还应当提倡和谐家庭，拥有一个和谐的家庭，可以让每一个人的心里都能够时时刻刻充斥阳光。课堂教学从?找爸爸和?世上只有妈妈好这两首歌入手，调动学生的积极性，让学生能从歌曲中感受到父母在生活中对我们的关照，并能从

8、中体会到父母的辛劳。在讲课时，学生也能叙述出其中的意思。在随后的图片展示中，先让学生看到现实生活中，有一些不和谐的音符出现，通过这样的图片，学生可以发现有些事情确实在身边出现过，这时，适当的提出“你希望有一个什么样的家庭生活？这样引导出要想有一个幸福，和谐的家庭就必须要有良好的家庭礼仪。从而揭示主题。一节课高低来，整体上感觉，学生在图片和?弟子规的熏陶下，能够体会到家庭礼仪在共创和谐家庭中的重要性，同时，有的学生还利用下课的时间把课件中所出示的?弟子规中的小局部内容抄下来，可以说他们接受了本节课所讲的主要内容。最后向学生展示家庭中的一些常见的礼仪：尊敬父母、关怀父母、主动分担家务、注意个人卫生

9、用餐、礼仪待客礼仪，然后在?相亲相爱这首歌曲中结束。 问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。1 早起后问爸爸、妈妈早上好。2 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。3 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。4 过生日：祝长辈生日高兴、身体健康。5 过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。6 当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路安全、办事顺利1. 别人帮忙你时，你要说：谢谢。2. 不小心踩到别人时，你要说：对不起。3. 人家向你抱歉时，你要说：没关系。4. 客人来到我家时，你要说：请进。5. 放学了，你要和老师、同学说：再见。6. 在校园里见到老师，你要说：老师，您好。小学生文明礼仪教案

10、篇3目的要求：1、懂得国旗、国徽的意义；懂得升国旗、降国旗的标准行为。教学重难点：学习行为标准，形成标准行为。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：同学们，我们每周一都升国旗你知道升国旗要注意什么吗二、授新课：1、板书课题：小学生日常行为标准升国旗2、分小组讨论：升国旗时的行为。3、相互交流。4、肯定学生的答复。5、讲解总结标准行为，特别是如何行队礼。升国旗、，奏唱国歌时，同学们要跟着音乐一起唱，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。6褒扬做得好的同学。三、小结：这节课我们学习了升国旗行为标准，希望同学们按照标准去做，标准我们的行为。小学生文明礼仪教案 篇4教学目的：1.通过讨论、交流有关

11、课间活动的问题，提高学生的课间平安意识和课间礼仪意识。2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星，共同创立和谐课间。教学重点：提高学生的课间平安意识和课间礼仪意识，促进学生共同创立和谐课间。教学难点：促进学生共同创立和谐课间。课前准备：相关资料教学过程：一 、情境导入1、渲染课间情境。2、引发思考，组织交流。3、情感共鸣，导入新课。创立和谐社会，创立和谐校园，让我们也来为校园增添光荣，你、我、他，我们共同来创立一个平安、文明、高兴的和谐课间。板书：共创和谐课间二、深入交流1、谈身边故事，树立正确形象。1引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国

12、，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？2组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。 如：准备下节备品。有秩序高低楼。保护公物，节约用水，去厕所不打闹。室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。室外平安游戏，文明礼让，互帮互助。尊重他人劳动，保持校园卫生。极目远眺，爱护视力。小学生文明礼仪教案

13、 篇5活动目的：1、通过看录像、表演小品、快励志主题班会板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，高兴地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的缺乏之处，从而朝着更加好的方向开展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出奉献。活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。2、确定主持人本次主题班会确定

14、二名主持人：xxx，xxx。3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。4、排练小品?家里来客了?课间?问路，快板?做个文明好孩子，学唱?我们从小讲礼貌歌曲，背诵?校园礼仪三字歌等节目。5、设计主题班会课件。活动时间：20xx年3月24日活动流程：一、主持人入场播放歌曲?我们从小讲礼貌两位小主持人在?我们从小讲礼貌的歌曲声中上台。主持人1：春风吹，阳光照主持人2：语言美，行为美主持人1：尊师长，爱同学合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五五班“文明礼仪伴我行主题班会现在开始。二、活动开始一家庭文明礼仪主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历

15、史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：?孔融让梨、?黄香温床放录像录像结束主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小搭档相处呢？学生自由发言。师：刚刚同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？学生自由发言。师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父

16、母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。主持人1：同学们都明白在生活中我们应该怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些缺乏，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。小组讨论学生集体交流。主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母。则，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？请观赏小品?家里来客了学生表演主持人1：感激这二位同学的精彩演出，从刚刚的小品中，你又知

17、道了哪些家庭中的文明礼仪呢？学生自由发言。二校园礼仪主持人1：在校园这个既庄严又活跃、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。则，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请观赏小品?课间主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？学生自由发言。表演结束主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的

18、道德涵养。请观赏快板?做个文明好孩子同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您，早晨见面说声“早平时互相问问“好。分别“再见别忘了。假设求人，“请字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起答复请说“没关系做个文明好孩子，主持人2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，加入活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该怎么做呢？播放录相录相结束学生自由发言。主持人1：除了录相中的校园礼仪，你还知道哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。讨论结束小组交流。主持人2：同学们说的真不错，?小学生日常行为标准对我们的校

19、园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵?校园礼仪三字歌师生共同拍手做入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；尊校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，保护它。同学间，互关怀；善理解，乐助人。要老实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好格调，要发扬。升国旗，要庄重；身

20、肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。三社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，则当我们走出校园，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请同学们观看一篇?专题报道，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该怎么做？播放专题报道报道结束学生自由发言。主持人2：大家的发言很剧烈，则，在社会文明礼仪方面还需要注意哪些呢？学生交流。在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在加入大型活动时要听从现场安顿，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。主持人1：听说我们学校的

21、文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢。合：欢迎孙夫妮！学生鼓掌四现场采访小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里发展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。小记者：采访前，我们先来一个互动节目?问路。请二位同学配合我一起来做。剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反馈。小记者：从刚刚的互动节目中，你懂得了什么？学生交流。小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要辨别场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进行

22、采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？场景一当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。场景二来到书店，你想买本?高低五千年，你应该怎样跟营业员阿姨说呢？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。场景三你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮忙呢？小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮忙你的！场景四如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打 询问呢？小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！场景五你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。场景

23、六当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！小记者总结：从刚刚的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好搭档，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有功效。我衷心地希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！学生掌声欢迎小记者下五活动总结主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。我们班自发展文明礼仪活动以

24、来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。鼓掌师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广阔家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的打算。师总结：祝贺你们，也感激你们在本次活动中所起的模范带头作用。希望你们继续努力。欢迎小标兵回座位。亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地快乐，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最

25、有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！请同学们一起来宣誓：1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、遵规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。三、活动结束主持人合：“文明礼仪伴我行主题班会到此结束。小学生文明礼仪教案 篇6教学目标 ：1、培养学生良好的日常行为标准。2、回忆历史，展望未来，结合奥运精神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。教学过程：一：主持人开场白：中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。1. 回忆

26、历史在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德 。2. 展望未来我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。3. 从我做起我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广阔师生共同遵守的最根本的道德标准

27、良好的礼仪，有利提高自身的涵养，改善人际关系，净化校园风尚。二：分组介绍主持人：在学习弘扬文明礼仪，人人为奥运添光荣的过程中，我们班分成三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组： 校园活动中的文明礼仪三 分组展示1分组展示一主持人：我们是高兴的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱；我们如春天的嫩叶我们在学习, 我们在成长；我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。第一小组：同学之间的文明礼仪自编校园短剧：同学之间自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？2分组展示二主持人：别的人在生活中捞取金银但是您只收获桃李的芬芳您的金子是我们 早晨的太阳您的

28、银子是我们 十五的月亮您如此自豪辗转在这三尺的讲台您如此高兴挥动着手中的粉笔第二小组：师生之间的文明礼仪改编诗朗诵：赞美老师自编小品：师生之间 同学发言：他到底错在哪里呢？3分组展示三主持人：我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的-是我们可爱的班集体，我们和煦的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少炽热的情感。 你则平凡，则灿烂，你朴素而又庄严。第三小组： 校园活动中的文明礼仪诗朗诵：校园四季情自编校园短剧：这样会更好，卫生大扫除自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？改编歌曲：桔祥三宝之校园礼仪版三：文明礼仪知识竞赛1讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故

29、事？C、24孝A、10孝 B、12孝 C、24孝2我国古代的道德规范包括哪五方面？AA、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住3 请问：“不速之客是什么意思？没有被邀请而忽然到来的客人4请问：“远亲不如近邻是什么意思？自己需要帮忙时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。5对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。错6 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。错7 跟同学通信，用红墨水写，表示B A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深

30、的思念8在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？A A、可以把诗文写在笔记本上。 B、可以题诗于公共建筑物上。 C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。9人的正常走路姿势是B A、身体前俯，后仰或左右晃动。 B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。 C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。10 有疑难问题询问别人，别人一时答复不上，应说：B A、你慢慢想，我等着你。 B、不要紧，这个问题比拟难答复，耽误了你。谢谢！ C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。11在什么情况下，我们应该主动向别人抱歉，请讲出三个例子。12 在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。四：

31、主持人归纳总结：在信息瞬息万变的今天，我们要做一个具有文明礼貌，素养高，有文化的新时代中学生，让我们关注身边，从校园中的小事做起： 我们的口号：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起 带着大家宣誓五：班主任总结同学们， 通过今天的“漫游文明礼仪王国的主题班会活动让我们学到了很多，更加明确了礼仪的内涵，也让我们能够对自己提出更高的要求。让我们经过历史的洗礼，立足今天，关注身边，展望未来，努力使自己成为一个有着文明涵养的真正的人才吧。主题班会到此结束。小学生文明礼仪教案 篇7教学目标：1、知道日常生活中的常用问候语。2、愿意学习并使用问候语。3、以正确使用问候语为荣。4、知道向别人问候敬意，

32、。对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用问候语。教学准备：1、多媒体课件2、小红花数朵。教学过程：一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比方爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。则，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！二、出示课件，感知礼貌用语。今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？板书：妈妈，早上好！如果是你，你会怎么说？妈妈，早晨好！妈妈，早安！上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？板书：奶奶，您好！如果是你

33、，还可能怎么问候？三、礼仪活动实践：1、看课后题：说说以下场合该如何问候？把序号填在括号中。A问声：“您好！B点头微笑/C招招手。D面带微笑静静的看着。引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好而是点头微笑？2、比比看，那个小朋友记得快太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老师忙问候：“老师早上好！老师对我点头笑。晚上星星不满天，爸爸加班才返还，“爸爸晚上好，您辛苦了！爸爸夸我长大了。四、礼仪链接贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了美的回声一个孩子对着群山高喊

34、：“喂，你干吗？群山回应道：“喂，你干吗？妈妈告诉孩子说：“你对他说我们是朋友！，听听他会说什么。孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！大山回应道：“您好，我们是朋友！孩子听了非常快乐。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。五、课堂礼仪实践1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班小学生文明礼仪教案 篇8一、教学目标1、在情景创设中，学生体验实践，懂得接打 的根本文明礼仪。2、在交流讨论中，分析事例，培养学生良好的道德标准。3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。二、教学过程1、 创设情境，激发兴趣师：谁

35、接打过 呀你给谁打过接过谁的 吗我们一起来看看这位叔叔是怎样打 的看完后，用一句话来评价一下。生：思考、答复。2、体验实践，感悟明理(1)学生自主选择打 的情境，体验实践(2)全班交流展示，评价(3)你在平时接打 时是怎样做的学生说出自己的做法，进一步形成接打 的良好习惯和道德标准。(4)教师小结提升同学们做的非常好，在接打 时，我们应该使用文明礼貌用语，在接打 中遇到不同的情况，应该采取适当的办法去处理。在公共场所打 还应注意声音不要过大，要到人少的地方，免得影响他人，也可以让对方听到。一定要注意：119、110、120等，这样特殊的 不能随便打!三、制定公约，全班交流1、小组合作制定打 文

36、明公约。2、全班交流。3、师小结并出示(课件)接打 的根本礼仪：打 的根本礼仪：1、选择适当的时间。往对方家里打时，应注意避开吃饭或睡觉时间。2、首先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否方便，在对方方便的情况下再开始交谈。小学生文明礼仪教案 篇9活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。3、把礼仪贯通到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动

37、准备：摆放桌椅活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行主题班会现在开始。二、活动开始一家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨“黄香诚心敬父母12分钟放录音主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有

38、兄弟姐妹，则我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！二校园文明礼仪中国古代的礼仪标准不断开展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活跃、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德涵养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮忙下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：标准的校园礼仪是怎样的呢？下面就请观赏等表演的几种最根本的礼仪形式。学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答下列问题等主

39、持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为标准也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为标准三字歌主持人：刚刚我们共同朗诵了“小学生日常行为标准三字歌那下面我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做？2、上课时应该怎样做？3、上操时应该怎样做？4、汇合时要怎样做？主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮忙记心里。三、活动总结主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识

40、，作为一名即将参加少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；高低楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；保护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。三、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后辈，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，则我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明

41、之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！四、活动结束主持人：“文明礼仪伴我行主题班会到此结束。小学生文明礼仪教案 篇10活动目的：1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。2、培养学生从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德涵养，做一个讲文明守公德的好学生。活动准备：1、课前学习?小学生守那么和?小学生日常行为标准。2、学生准备?孔融让梨的故事。3、老师准备?程门立雪的故事。活动过程：1、指名学生讲?孔融让梨的故事。2、师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族是优良传统，像?孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传

42、统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。师讲?程门立雪的故事。3、中国古代的礼仪标准不断开展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，?小学生守那么、?小学生日常行为标准也提出了明确的要求。谁来说一说。小组内讨论交流后派代表全班交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，则，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢5、日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好(指名学生说一说)。6、友情提示：班级里的小朋友有哪些不文明点举止7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么要怎么做学生发言，全班交流。8、

43、师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：一、文明用语，微笑待人。二、文明休息，文明坐行。三、不懂就问，勤于思考。四、勤俭节约，方案用钱。五、自己的事情自己做。六、说了就要努力去做。七、及时感激别人的帮忙。八、用过的东西放回原处。九、集体的事情一起干。十、干干净净迎接每一天。希望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天。小学生文明礼仪教案 篇11一、班会目的1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会

44、活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯通到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。二、时间和地点时间：20xx年11月16日地点：二年1班教室三、班会活动过程：一宣布班会开始文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布二年一班?文明小学生主题班会现在开始！ 同学们，这次班会的主题是文明小学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可无视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够

45、认真对待。二全班学习?中小学生守那么。三环境卫生教育。1、按时打扫教室和清洁区，不乱丢垃圾，不随地吐痰。2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。四入学教育，养成教育。1、每天上学要准备好书本、文具。上学时要穿戴整齐。2、课间文明玩耍，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆，不摸电开关。3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。4、放学后按时回家，不在马路上溜达。五重温学校的规章制度，作息时间。六平安教育。 教师讲解平安预防知识，对学生进行交通、饮食、消防等平安教育。七 小品表演讨论：1、我们在学校内要做到哪些？我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个

46、人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要合乎学校标准。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，发明出一种积极向上良好的范围。2、那我们在公共场合呢？在不同的公共场所对我们有不同的要求：比方说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在加入大型活动时要听从现场安顿，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。八结束语是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份和煦，别人给你高兴无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的怀念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。小学生文明

47、礼仪教案 篇12一、背景分析现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进行文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。二、设计理念根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松高兴的氛围中受到情趣的熏陶和品德教育。三、班会目标：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。四、活动准备1、会前布置学生围绕主题广收材料，如：儿歌、小品等。2、指导学生根据材料编排。3、光彩花假设干个。五、活动形式：通过

48、唱、讲、演、诵等形式，激发学生参与的兴趣，丰盛内容，突出主题。六、活动过程：(一)主持人上场组织活动：合：老师们，同学们，大家好!卢xx：现在我宣布：三年级?争做文明的小学生主题班会正式开始。王x：春风吹，阳光照。卢xx：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。王x：语言美，行为美，卢xx：尊师长,爱同学。合： 让我们从小讲文明，懂礼貌!卢xx：首先，我们大家共同演唱一首歌曲?我们从小讲礼貌。(二)学生共同演唱?我们从小讲礼貌。王x：刚刚，这首好听的歌唱的是什么内容生：告诉我们从小讲礼貌。卢xx：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔珍贵的财富，文明

49、是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是：争做文明的小学生。(三)王x：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢生：不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母，不在墙上乱写乱画，认真做好值日等。卢xx：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美、行为美、心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。(四)才艺展示：1、王x：下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧!请听文明礼貌诗朗诵?神奇的字。卢xx：同学们，听了刚刚的诗朗诵，你知道那神奇的字是什么了吗(请、谢谢

50、、对不起)王x：在生活中，只要你用上这些神奇的字，你就会发现，我们的生活变得分外甜美!2、卢xx：下面请看小品，看小品中的同学那些地方做得好哪些地方做得不好我们应该怎样帮忙他们王x：请观赏第一个小品?乱扔垃圾。情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。卢xx：这两位同学谁做得好谁做得不好做得好的我们奖励他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。王x：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗(对!)则，经过我们大家的帮忙，我们来看看刚刚那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗

51、两个同学继续表演：把垃圾扔到垃圾桶里。卢xx：你们看，在我们大家的帮忙下，这位同学改过了自己的错误，今后他一定会做一个文明的小学生。王x：请观赏第二个小品?见到老师不打招呼。情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。卢xx：刚刚这两位同学的做法对吗为什么生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关怀我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。卢xx：听了同学们的话，你们两个有什么感受吗两个学生成认错误。卢xx：你们看，老师又走过来了!两个学生上前给老师行礼问好。王x：请观赏第三个小品?欺负小同学。情景：两个同学打逗，成心撞倒小同学。卢xx：这两位同学的做法对吗你

52、想怎样帮忙他们生：下课不能乱跑。这是不文明的，也不平安。生：我们应该关怀保护小同学，如果把小同学撞倒了，应该立刻把小同学扶起来，并向他抱歉。王x：刚刚那两位同学听到你们的声音了，决心改过错误。看，他们又来了!两个同学向撞到的小同学抱歉。卢xx：这两位同学知错就改，他们还是好孩子。王x：请观赏第四个小品?乘车抢座位。情景：两个同学和一个老爷爷争抢座位。王x：谁能把这两个同学做错的地方指出来生：他们不按顺序上车，是不文明的。生：他们不尊老爱幼，是不文明的。卢xx：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。现在，让我们用这首?谦让歌来帮帮他们。好孩子，讲谦让，好处方

53、便我不抢。学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风气，人人夸我真叫棒。老师：现在，我扮演记者，来采访采访刚刚那两位和老爷爷抢座位的同学。老师：两位同学，你们好!我想采访一下，通过大家的帮忙，你们认识到自己的错误了吗(学生答复：认识到了)真巧呀!看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢两位同学继续表演：扶老爷爷上车。王x：在我们大家的帮忙下，这两位同学懂得尊老爱幼了，我们真替他们快乐呀!卢xx：同学们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有很多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请同学讲几个小故事。(五)讲故事：1、王x：首先，请听郭春秀同学给大家带来的小故事：?孔融让梨。一学生讲

54、?孔融让梨的故事。2、卢xx：我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事?黄香温席，请观赏。一学生讲?黄香温席的故事。3、卢xx：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像?孔融让梨?黄香温席等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记这些优良传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。王x：今天，老师也给大家带来了一个小故事，讲的是古人尊敬老师的故事，请观赏。4、老师讲?程门立雪的故事。卢xx：古人为我们做出了典范，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢下面我们考查一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少(六)标准知识抢答

55、：王x：现在，我们进行标准知识抢答，请听题：1、别人帮忙你时，你要说：谢谢。2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。3、人家向你抱歉时，你要说：没关系。4、客人来到我家时，你要说：请进。5、放学了，你要和老师、同学说：再见。6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。老师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照?小学生日常行为标准中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。(七)王x：下面请同学们观赏郭郑伟、王双杰给大家带来的?文明礼仪快板。(八)王x：同学们，我们在生活中，经常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢学

56、生发言。(九)老师送文明寄语1、阳光照亮世界，文明净化心灵。2、文明的集体和谐，文明的国家强大。3、习惯改变命运，文明改变形象。(十)总结：老师：同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。王x：现在，让我们一起拍手说?文明礼仪拍手歌，让文明礼仪扎根在我们心中。文明礼仪拍手歌你拍一，我拍一，文明礼仪记在心;你拍二，我拍二，同学团结又友爱;你拍三，我拍三，礼貌用语记心间;你拍四，我拍四，清洁卫生作值日;你拍五，我拍五，关怀集体孝父母;你拍六，我拍六，保护公物保环境;你拍七，我拍七，互帮互助争

57、第一;你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸;你拍九，我拍九，文明用语不离口;你拍十，我拍十，争做文明小天使!主持人合：文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧!王x：请观赏?歌声与微笑。结束语：王x：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。卢xx：你给别人一份和煦，别人给你高兴无限。王x：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。卢xx：你给别人一份真诚，别人给你温馨的怀念。主持人合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的小学生。王x：现在，我宣布三年级?争做文明的小学生主题班会圆满结束!主持人合：谢谢大家!小学生文明礼仪教案 篇13活动目标：1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。2、帮忙幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关平安知识。活动准备：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。活动过程：一、导入过程：