计划方案汇编5篇.doc

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1、方案方案汇编5篇【精选】方案方案汇编5篇方案方案 篇1一、教学目的1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONTPAGE的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、程度线；4、掌握页面文件与图片的保存。二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点难点2、能在页面中插入文字、图片、程度线3、掌握页面文件与图片的保存难点三、学情分析p 学生已经学习了WORD、POWERPOINT与上网阅读信息，对计算机的根本操作WORD中文档的编辑，网页的阅读等比拟纯熟。这使得学生主动探究、自主学习成为可能。每位学生必须完成根本任务，有才能的学生还可以完成进步篇的学习，以充分发

2、挥学生的积极性与自主性。四、教学方法在教学中，一方面采用比拟教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学，让学生根据这个网络环境下的自己探究学习，以满足不同层次学生的需求。五、教学过程设计老师活动：1、引入课题：激发兴趣，活泼气氛同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？网站阅读新浪网站，阅读的第一个页面称为什么？主页我们还可以阅读其它的页面，_超链接阅读，当鼠标变成手指的形状时有超链接。问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描绘一下网站的概念网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来问题2：网页是不是就是主页？(第一个页面称为主页

3、,网站设计者可以确定哪一个是主页,主页的文件名一般为：index.ht,主页也是网页)设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在inter上，让所有的人访问阅读。今天我们学惯用Frntpage建立站点，制作一个主页。先来研究一下没有发布的网站,翻开老师做的网站方案方案 篇2一、校本课程开发的目的意义：我校校本课程的开发是根据学校地处农村结，自然资、人文资、经济开展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的合适我校的课程。学校课程的开发要进步课程的适应性和实效性，适应学生开展的兴趣和需要，适应学校、社区开展的需要。校本课程的开发，为老师提供了专业开展

4、的时机和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。二、进步认识，领导重视，全员参与校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的根底上，根据自身特点和资，组织并开发施行的课程。学校将创办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领会校本课程施行的要领，掌握校本教材编写的根本原那么。校本课程的施行是一个长期的过程，必须使所有的老师都参与到课程施行中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对老师的要求也相应地进步了。因此全校老师都要参与校本课程的开发与施行。三、校本课程教学

5、的根本原那么：学校课程是由在国家课程方案框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原那么：1、合作性：校本课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧。2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里老师、家长最清楚。因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主气氛。3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的开展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的开展，使个性得到张扬。因

6、此，教学时尽量为学生提供多样化、可供选择的内容，适应学生的需要、兴趣和经历。4、开放性：校本课程教学时，在资方面要充分利用一切可以利用的资，包括学校、家庭、社区等多方面的资；在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进展课程建立。5、灵敏性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。四、校本课程施行方案1、校本课程的内容编排：心理安康14年级永年历史名人三，四年级2、校本课程的授课时间：校本课程安排在每双周校本课进展。3、校本课程教学常规管理：校本课程的常规管理由教务处负责，主要负责排课、老师的教案检查、老师上课情况的检查、平衡学生选修科目和班级

7、的选择，监视学生上课的情况。对学生上课的管理，由班主任负责，要请教务处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。校本课程在讲授的内容上执行校本教材，在讲授方法上不同于国家课程，要注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛要轻松愉快，教学方法要不拘一格。方案方案 篇3一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目的1、解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能英勇的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察才能及动手的灵敏性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，

8、幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品假设干，智锦盒一个，内装假设干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动过程(一)活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆贺圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃

9、娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进展“寻宝”游戏。(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞快乐舞。(三)智多星游戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内

10、容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对，老师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进展摸题智力游戏。(四)欣赏童话剧圣诞节的来历1、老师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆贺圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。(旁白-老师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。他来到一个村庄，遇到一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。

11、并踢乞丐一脚。乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：谢谢你，仁慈的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。(旁白)渐渐的，松树枝真的发芽，并长成一棵圣诞树，而且树上结满各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。(五)圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音

12、乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出如今大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的.圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。(六)自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!幼儿园平安夜活动方案，平安夜就是圣诞节的前夜，如今，随着圣诞节在中国的流行，已经越来越多的年轻人喜欢过平安夜，他们在平安夜互送苹果，我们的幼儿在幼儿园也可以过一个开心的平安夜。方案方案 篇4通过小班一年的学习，我们班的孩子在学习和生活上都有一定的进步，他们的动手才能进步了，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情，个性也

13、更为开朗活泼，体质也有所增强了。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，个别幼儿的身体安康和行为习惯还需要老师的特别关注等等。新的学期开场了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师开心地工作，幼儿安康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：一、 开学前的准备工作：1、通过家访和电访的方式，作好与家长的沟通，让家长理解幼儿园防震加固工程的进展，获得家长的理解与支持，同时也理解孩子暑期在家的情况，为开学后的教育工作做准备。2、对活动室进展清洁、整理和布置，创设活动区域，增添合适幼儿才能的操作材料。3、进展班会，对开学后的教育教学工作作出方案和分月安排，对个别教育的

14、重点对象和行为拟出培养的阶段目的和教育措施。二、 教学工作1、在蒙氏教学方面本学期以数学教育和生物教育为主，美术教育、感官教育和生活教育也会同时开展。注重培养孩子在班级内能轻声说话、在工作时能耐心专注、能初步与别人进展合作的良好习惯，培养孩子的数概念(对10以内数与量的认知)及空间意识(几何图形的认知)，培养孩子对生命的好奇和初步理解。在数学教育方面，将开展数棒(认识1-10数与量的关系)、长条数字板(0-10数字的书写)、零的游戏(认识零)、纺锤棒箱(1-10数与量)、数字与筹码(数字与数量)和几何图形嵌板组合(几何图形的认识)等的学习。在生物教育方面，会在班上增设 植物角 ，开展有无生命的

15、物体、认识动物的种类(鱼类、鸟类、昆虫类、两栖类、爬行类、哺乳类)、脊椎动物的身体构造和生活习性、理解人类的身体构造等的学习。在感官教育方面，会进展彩色圆柱体和有柄插座圆柱体的组合练习，也会配合主题进展嗅觉和味觉方面的训练。在日常生活方面，会进展擦桌子、使用筷子等的动作训练，及自我管理的培养。因我们班孩子的年龄差异较大，因此，也会同时创设和投放合适年龄较小的孩子操作的工作。2、主题教学本学期的主题活动有 好玩的沙石土 平安小卫士 美味的食品 等，会充分利用家长资为孩子创设更丰富的教学形式和内容。三、 保育工作1、 加强身体锻炼，增强孩子的体质。增加户外活动时间和体育锻炼的强度，培养孩子良好的身

16、体素质。2、 培养孩子的自主意识和自我管理的才能。从 他律 开场，设 小组长 、 喝水管理员 、 小班长 等职位，让孩子在同伴的约束下形成良好的习惯，逐渐向 自律 的方向开展。3、 注重对个别体质较弱幼儿的护理，如泽诚、树涛、豆豆、小猪、小贝。四、 个别教育1、 对年龄较小幼儿的教育，在宽容中进展初步的规那么和要求，在教学活动中进展一对一的个别辅导，针对才能特点提供适宜的教学材料进展操作。2、 对在社会交往方面才能和自信心较弱的孩子，如不爱用语言表达的东东和家澍、喜欢用行动代替语言的北辰、铮铮和展瑞，多与其进展亲近和沟通，鼓励其进展语言的表达，多提供在集体中表达和表现的时机培养其自信心。3、

17、对有固定伙伴的 小团体 ，多创设时机鼓励他们尝试与其他小伙伴一起合作、游戏。五、 家长工作1、充分利用 家校通 、论坛的平台，及时反应信息，与家长进展交流。在家长会上继续设 座谈会 环节，鼓励家长就孩子教育过程中遇到的问题进展讨论、分享和交流。2、信任并鼓励家委成员对班级事务进展的协助与管理。鼓励热心又有时间的家长参加到班委中来。3、组织亲子秋游活动，增强班级凝聚力。鼓励家委组织开展亲子活动。 希望在这个学期里，在我们班快乐轻松的气氛里，每个孩子的身体和才能都能得到进一步的开展和进步。方案方案 篇5创立全国文明城市对于进步人民群众文明素质和城市文明程度，改善市民生活条件和生活质量，树立榆林良好

18、的外部形象，提升榆林品位，优化榆林开展环境具有非常重要意义。为了认真贯彻全市创立全国文明城市工作的详细安排部署，全力完成创立全国文明城市工作任务，根据上级文件精神，结合我园实际，确保在创立活动中措施得力，落实到位，获得高效，到达让广阔家长满意的创立目的，特制定我园创立工作方案如下：一、成立创立工作领导小组。成立以园长为组长的创立工作领导小组，负责幼儿园的文明创立工作任务目的的组织、落实及施行。完善创立机制及考评制度，进一步细化和完善工作职责，使文明县城创立工作制度化、标准化，做到齐抓共管、形成合力，保证文明县城创立各项工作落到实处。二、广泛宣传，大力发动。创立文明城市是一个系统工程，为扎实推进

19、我园全国文明城市创立活动，幼儿园将利用各种手段和方式大力宣传创立目的、任务和要求，召开班子会和全体教职工会，进一步引导教职工进步认识，统一思想，积极参与。在进步教职工参与面方面将做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。全员参与就是发动全校师生上上下下一齐动手、共同努力，形成教职工参与热潮；全过程参与就是进步教职工的参与程度，从文明城市创立的规划、重大决策到施行、监视、反应等全过程，都让群众参与，教职工或教代会代表，全方位参与就是积极探究共建机制，让创立工作向家庭、社会延伸。三、以实现人的全面开展为目的，引导老师树立终身学习的理念，积极营造“人人终身学习、时时处处学习”的气氛，全面增强个人和单位的创业意识、创造精神和创新才能。第 14 页 共 14 页