静夜1（chenjianbin）

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1、复习天上的街市表现了作者追求怎么样的生活？表达了作者怎么样的情思？1.追求自由、美满、幸福、光明的生活态度 2.对光明的向往之情对光明的向往之情静夜静夜思李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜静夜月光淡淡，月光淡淡，笼罩着村外的松林。笼罩着村外的松林。白云团团，白云团团，漏出了几点疏星。漏出了几点疏星。天河何处？天河何处？远远的海雾模糊。远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸怕会有鲛人在岸，对月流珠？对月流珠？一、朗读要求。一、朗读要求。一、朗读要求。一、朗读要求。感情基调，静谧，哀愁。朗读时，要柔和、舒缓。感情基调，静谧，哀愁。朗读时，要柔和、舒缓。感情基调，静谧，哀愁。朗读时，

2、要柔和、舒缓。感情基调，静谧，哀愁。朗读时，要柔和、舒缓。二、节奏和重音划分。二、节奏和重音划分。二、节奏和重音划分。二、节奏和重音划分。静夜月光月光淡淡淡淡，笼罩着村外的笼罩着村外的松林松林。白云白云团团团团，漏出了几点漏出了几点疏星疏星。天河天河何处何处？远远的远远的海雾海雾模糊。模糊。怕会有鲛人怕会有鲛人在岸，在岸，对月对月流珠流珠？.全诗共两小节。哪节写实？哪节写想象？全诗共两小节。哪节写实？哪节写想象？明确：第一节写实，写人间的月色和夜晚的景色。明确：第一节写实，写人间的月色和夜晚的景色。第二节写想象，想象天河岸边对月流珠的情形。第二节写想象，想象天河岸边对月流珠的情形。.用优美的语

3、言描述全诗用优美的语言描述全诗淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸，是否也有一位美丽的鲛心想，此刻茫茫的天河岸，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好而又凄清的月人，如我一样，面对如此宁静、美好而又凄清的月色，伤怀流泪呢？色，伤怀流泪呢？n n鲛人泣珠鲛人泣珠“沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪”说的是说的是“鲛人泣珠鲛人泣珠”的故事：

4、的故事：晋张华晋张华博物志博物志：“南海水有鲛人，水居如鱼，南海水有鲛人，水居如鱼，不废织绩，其眼能泣珠。不废织绩，其眼能泣珠。”鲛人会织一种很神奇很珍贵的布。有次他到了一条船上，他对船上的人很好，但是人类都想着拿他去发财，最后还有人想害死他，这个鲛人知道后就哭了，泪水变成珍珠。然后跳入大海。我们一般用沧海遗珠比喻人才被埋没！诗中的鲛人真的是指鱼吗？这泪为什么而流呢？鲛人指的是诗人这类爱国青年，他们看到祖国的现实，天河的无处寻觅，只能遥望茫茫的大海，像伤心的鲛人伫立岸边，对月深思，思乡泪、爱国泪、忧心泪，化成一行行诗行，这也可视为诗人的“流珠”吧！这也可视为诗人眷怀祖国，感怀世事的心灵投射吧！

5、.诗中流露出诗人怎样的情绪诗中流露出诗人怎样的情绪？诗人对现实的失望和对祖国、家乡诗人对现实的失望和对祖国、家乡和亲人思念的淡淡的哀伤、无奈和惆怅和亲人思念的淡淡的哀伤、无奈和惆怅情绪。情绪。（本诗的主旨，当时作者在日本）（本诗的主旨，当时作者在日本）拓展与迁移：1、有时候两个词语，经过二、三个词语递进的联想，可以建立联系。如：木质（树林）（田野）（足球场）皮球 下面请同学们通过二至三次联想完成所给的词间的过渡、钢笔（）（）（）月亮、喜鹊（）（）（）教师 发挥想象和联想，续写句子。发挥想象和联想，续写句子。n n示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。n n牵牛花开放了，（）。n n月光照在地上，（）。作业作业n背诵这两首诗歌