镇江市初中毕业升学考试化学试卷

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1、镇江市 xx 年初中毕业升学考试化学试卷第一部分第二部分题号一二三四小计毕业升学积分核分成绩成绩人人得分题号五六七八小计得分考生注意：1. 试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。2. 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Cl-35. 5Fe-56Zn-65第一部分得分评卷人一、选择题 （本题包括小题，每小题分，共分。每小题只有一个选项符合题意。）1下列变化属于化学变化的是()A 工业上制氧气B 铁钉生锈C冰雪融化D 酒精挥发2下列元素符号书写正确的是()A 镁 MGB 铜 cuC铁 FeD 硅 SI3下列物质中，属于纯净物的是（）A 蒸

2、馏水B洁净的空气C鲜橙汁D 澄清石灰水4. 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明化学与人的健康密不可分。这里的碘、氟、钙、铁是指（）A. 单质B.分子C.元素D 原子5.下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）6 5 月 31 日是“世界无烟日”，烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是（）A CO2B O2C H2D CO7下列说法错误的是（）A 淀粉溶液中滴加碘水呈现蓝色B用海水晒盐属于合理利用海洋资源C家用食品保鲜袋属于有机高分子合成材料D将工业废水直接排放到江河中可节约成本8.以下说法正确的是（）A 食品中缺乏维生素不利于健康B 为保持肉制品鲜美加入过

3、量的亚硝酸钠C胃酸过多可以服用稀的烧碱溶液D少吃蔬菜，多吃含脂肪的肉类，可以增强体质9.下列实验操作错误 的是（）10.下列说法错误 的是（）A 油锅中的油着火，立即用水浇灭B 在油库、面粉加工厂、煤矿的矿井内要严禁明火，以免爆炸C 困在火灾区时，有烟雾的地方人要蹲下匍匐前进，并用湿毛巾捂住嘴和鼻子D 煤、石油和天然气等化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的，要加强化石燃料的综合利用得分评卷人二、填空题 （本题包括小题，共26 分）11（ 4 分）写出下列各物质的化学式或名称：（ 1）干冰；（ 2）天然气的主要成分（ 3）最轻的气体；（ 4）空气中含量最多的气体12（2 分）在化学工业上人们常说“三

4、酸二碱”就是指盐酸、硝酸和13（4 分）用数字和化学符号表示：（ 1）2 个钠离子；（ 2）3 个铝原子；（ 3）氢氧根；（ 4）二氧化硫分子。14（5 分）用连线将物质和对应的用途联结起来：水最常用的溶剂液态氧用于人工降雨固态二氧化碳用于金属表面除锈盐酸配制杀菌剂波尔多液硫酸铜用作火箭的助燃剂；。、纯碱。15（6 分）根据下列要求写出反应的化学方程式：（ 1）高温煅烧石灰石（ 2）铁在氧气中燃烧（ 3）锌粒与稀硫酸反应（ 4）盐酸和氢氧化钠溶液反应在上述反应中属于化合反应的是；属于复分解反应的是。（填序号）。得分16（5 分）肥皂水的pH7 ，肥皂水呈 _性，能使无色酚酞试液变pH7 ，白醋

5、呈 _性，能使紫色石蕊试液变_色；溶液的酸性越强；溶液的pH 越大，则溶液的碱性越强。评卷人_色；白醋的pH 越_，则溶液的三、实验题 （本题包括2 小题，共9 分）17. （2 分）稀释浓硫酸时，要把 _沿着玻璃棒缓缓注入 _中，并不断搅拌。18. （7 分）实验室常用下列装置制取有关气体。请回答下列问题：(1) 写出编号仪器的名称： _ _ _ 。(2) 用 KMnO4固体来制取 O2，应选用上图中的 _ 装置 ( 填 A 或 B)。(3) 实验室用稀盐酸和大理石制取 CO2 选用上图中的 _装置（填 A 或 B），该反应的化学方程式为 _ 。利用此装置可制取氧气， 反应的化学方程式为：。

6、得分评卷人四、计算题 （本题共5 分）19（5 分）葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉状固体，化学式是发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水并释放出热量。试回答：（ 1）每个葡萄糖分子共有个原子；（ 2）葡萄糖分子的相对分子质量；（ 3）葡萄糖中各元素的质量比C： H： O=；C6H12O6。葡萄糖在人体内（ 4）列式计算葡萄糖中碳元素的质量分数。第二部分得分评卷人五、选择题（本题包括6 小题， 每小题 2 分，共 2 分。每小题只有一个选项符合题意。）20下列说法你不赞成 的是 （）A 人误食重金属盐中毒后，可以立即服用大量的蛋清或牛奶进行解毒B 用燃烧的方法可以鉴别蚕丝和棉线C铵态氮肥和熟石灰混

7、合使用可以增加其肥效D冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，可以防止水箱中的水结冰21除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂不正确的是()选 项物 质杂质除去杂质所选试剂A铜粉铁稀硫酸B生石灰碳酸钙稀盐酸C二氧化碳氧气灼热的铜粉D稀盐酸稀硫酸氯化钡溶液22下列各组物质，只用一种试剂（括号内物质）及相互之间的反应不能鉴别开来的是（）A 固体：食盐、硝酸铵、烧碱（水）B固体：硫酸铜、熟石灰、碳酸钙（稀盐酸）C溶液：纯碱、食盐、盐酸（酚酞试液）D溶液：氯化钠、氯化钾、硫酸钾（硝酸银溶液）23右下图是 a、 b、 c 三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中错误 的是（）A 把 t1oC 三种物质

8、的饱和溶液升温到t2oC，溶液都变为不饱和溶液ooC，晶体析出最多B 把 t2 C 等质量的三种物质的饱和溶液降温到t1的是 aC物质 a 中混有少量 b，采用冷却热饱和溶液的方法进行结晶提纯oa 的溶质质量分数最D t2 C 时 a、b、 c 三种物质的饱和溶液中，大， b 的溶质质量分数最小24在已调平衡的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，分别在左、 右两盘的烧杯中同时放入等质量的金属粉末X 、Y 。观察到从反应开始后至反应结束托盘天平的指针始终偏向左边。则金属 X 、Y 分别是 （）A X ： AlY ：FeB X ：ZnY ： Fe

9、C X ： ZnY ： AlD X ： FeY ： Zn25常用燃烧法测定有机物的组成。现取2.3 g 某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4 g CO2和 2.7 g H 2O。对该物质的组成有下列推断：一定含C、H 元素 一定不含 O 元素可能含 O 元素一定含 O 元素 分子中 C、H 的原子个数比为2： 5分子中 C、H 、O 的元素质量比为12： 3： 8。其中正确的是( )A B CD 得分评卷人六、填空题 （本题包括6 小题，共23 分）26（ 3 分）小木条比小煤块容易被点燃，说明可燃物燃烧与_有关，木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，刨花比煤块容易燃烧，说明可燃物燃烧与氧气的

10、_ 有关，还与 _ 有关。27（ 2 分）金属钛（ Ti ）是航空、宇航、化工等方面的重要金属材料，被称为“21 世纪的金属” 。在工业上可用镁在高温条件下与TiCl 4 反应制取金属钛，反应的化学方程式为：TiCl 4+2Mg高温（填强或弱） ；在 TiCl 4 中钛Ti+2MgCl 2。反应说明金属钛的活动性比镁元素的化合价为。28（ 2 分）超氧化钾（用X 表示）能与二氧化碳反应生成氧气，在载人航天飞机和潜水艇中可用它作制氧剂，供呼吸之用。超氧化钾（X ）与二氧化碳反应的化学方程式为：4 X 2CO22K 2CO3 3O 2则 X 的化学式为，超氧化钾属于（填酸、碱、盐、氧化物）。29（

11、3 分）向试管中放入几小块镁片，把试管固定在盛有饱和石灰水（25）的烧杯中，再向试管中滴入约5mL 盐酸，如右图所示。请回答：（ 1）实验中观察到的明显现象有：剧烈反应，有气泡产生；镁条逐渐溶解； _ 。（ 2）产生上述现象的原因是： _； _ 。30（6 分）下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系（反应条件和生成产物中的水已略去）。其中 A 是一种常见的建筑材料，B 是一种常见的气体，H 是一种含钠的化合物。请回答下列问题：（ 1）写出 A 、F、 D 的化学式： A_； F_ ； H_ 。（ 2）写出反应的化学方程式：E + HCl _ ； E + G _ ； B + D_ _

12、。31(7 分 )小芳同学从超市购买了一瓶维生素C 泡腾片。下图是维生素C 泡腾片标签上的部分内容：小芳同学根据使用说明将维生素C 泡腾片放入一杯水中，发现维生素C 泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？请参与小芳同学的探究：我的猜想我的实验方案实验步骤实验现象我的结论气泡的成分是理由是_ 。根据维生素C 泡腾片贮藏条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是_、_。得分评卷人七、实验题 （本题共9 分）32（9 分）某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如右下图所示的实验装置（假设每步化学反应都完全，氧化铁样品中的杂质不

13、参加反应）。查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H 2C2 O4CO +CO 2 +H2O通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识。（ 1）第一小组同学说：从实验安全和实验操作程序看 , 首先要检查装置的气密性 , 实验开始先加热 _（填 A 或 D）处，实验结束时，应 _（填先或后）停止 D 处的加热；从环保的角度讲， 在 E 装置后还应对尾气进行处理， 其方法是：。（ 2）第二小组的同学说：用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物，其中B 装置的作用 _；E 装置的作用 _；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_。（ 3）第三小组的同学说：利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化

14、铁的质量分数。他们的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0 g ，样品与玻璃管的总质量为60.0 g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6 g 。计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为。（ 4）第四小组同学说：利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法：先称量氧化铁样品的质量 , 再分别称量E 装置在反应前后的总质量，即可计算求得样品中氧化铁的质量分数。但按此方法实际实验测定结果却偏大，分析造成偏大的原因可能是。得分评卷人八、计算题 （本题 6 分）33(6分 )在烧杯中加入氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物10.0 g后，再加入68.9 g稀盐酸恰好完全反应。反

15、应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量（m）与反应时间（ t）的关系如右图所示。烧杯连同药品的起始总质量为165.0 g。反应的方程式为：NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2O+CO 2试回答下列问题：（ 1）完全反应时产生二氧化碳的质量为_g（ 2）原混合物中氯化钠的质量。（ 3）反应后所得氯化钠溶液中溶质质量分数。镇江市 xx 年初中毕业升学考试化学试卷参考答案及评分标准一、选择题 （本题包括小题，每小题分，共分。）1 B 2 C 3 A 4 C 5C 6D 7 D 8 A 9 B 10A二、填空题 （本题包括小题，共26 分）11（每空 1 分，共 4 分）（） CO （或二氧化碳

16、） （） CH （或甲烷）24（） H2（或氢气）（） N2（或氮气）1（每空 1 分，共 2 分）硫酸、烧碱（化学式、名称均可）13（每空 1 分，共 4 分）（） Na +（） Al （） OH( 写成 OH 也给分 )（） SO214（每条连线各 1 分，共5 分）水最常用的溶剂液态氧用于人工降雨固态二氧化碳用于金属表面除锈盐酸配制杀菌剂波尔多液硫酸铜用作火箭的助燃剂15（每空 1 分，共 6 分）（ 1） CaCO3高温CaO+CO 2(2)点燃Fe3O43Fe+2O2(3 )Zn+H 2SO4ZnSO4+H 2 (4)HCl+NaOHNaCl+H 2O化合反应（2）复分解反应（ 4）

17、（注：化学方程式反应条件及气体符号未标明共扣0 5 分，下同）16（每空 1 分，共分）碱红酸红小三、实验题 （本题包括 2 小题，共9 分）17（每空 1 分，共 2 分）浓硫酸、水18（每空 1 分，共 7 分）（ 1）试管酒精灯 集气瓶（2） A(3 ) B CaCO3+2HClCaCl2 +H2O+CO 2 2H 2O22H 2O+O 2四、计算题 （本题共 5 分）19（共 5 分）（1） 24（1 分）(2)180 （ 1 分）(3)C： H ：O=6： 1： 8（ 1 分）（ 4）（ 2 分） C6H 12O6中碳元素的质量分数：6C72100%=100%=40% （ 2 分）C

18、6 H 12 0 6180五、选择题 （本题包括6 小题，每小题2 分，共 2 分。）20C21 B22 D23A24 C25B 六、填空题 （本题包括5 小题，共23 分）26 ( 每空 1 分，共 3 分 )物质的本性（或着火点）浓度可燃物与氧气的接触面积27（每空 1 分，计2 分）弱+428（每空 1 分，计 2 分）KO 2氧化物29（每空 1 分，共3 分）（ 1）饱和石灰水变浑浊(2)反应放热氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小30（每空 1 分，共6 分）(1) A 、 CaCO3F、 H 2OH、 NaCl（ 2） Na2CO3+2HCl2NaCl+H 2O+CO 2 Na2CO

19、3 +Ca(OH) 2CaCO3 +2NaOH CO2+ 2NaOHNa2CO3 + H 2O31（每空 1 分，共7 分）气泡成分： CO2理由：碳酸氢钠与酸性物质在溶液中发生化学反应实验步骤：将维生素C 泡腾片放入水中，将产生气体通入澄清石灰水中实验现象：石灰水变浑浊我的结论：气体是CO2低温原因：维生素C 对热不稳定防潮原因：维生素C 泡腾片遇水发生反应而变质（其它合理答案同样得分）七、实验题 （本题共 9 分）32（共 9 分）（ 1）A 、 先 、 点燃或用气球收集（每空1 分， 3 分）（ 2）除去 CO2检验 CO 与 Fe2O3 反应生成的二氧化碳3CO+Fe 2O3高温2Fe

20、+3CO2（每空 1 分， 3 分）（ 3）80 （2 分）（ 4）原装置中空气含有的二氧化碳被E 装置吸收（1 分）八、计算题 （本题共 6 分）33 (6 分 ) 4.4(1 分 )解： (1) 设原混合物中NaHCO3的质量为 X, 反应后生成 NaCl 的质量为 YNaHCO3+HClNaCl+H2O+CO28458.544Xy4.4 g(1分 )84 : 44 = X : 4.4 gX=8.4 g (1分 )58.5 : 44 = Y： 4.4 gY=5.85 g(1分)(2)NaCl 的质量 =10g-8.4g=1.6 g(1 分 )(3)1.6g 5.85 g 100%=10% (1 分 )68.9 g10 g4.4g答：略 ( 无设、答、单位共扣0.5 分 )( 其他合理解法同样给分)