教育事业统计数据自查报告

上传人:功*** 文档编号:230969570 上传时间:2023-08-29 格式:DOCX 页数:2 大小:15.51KB
收藏 版权申诉 举报 下载
教育事业统计数据自查报告_第1页
第1页 / 共2页
教育事业统计数据自查报告_第2页
第2页 / 共2页
资源描述:

《教育事业统计数据自查报告》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育事业统计数据自查报告(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、XX小学XXXX年教化事业统计数据自查报告一、基本状况(一)场地校舍和配置设备设施XXXX小学占地面积XXXXm2,校舍建筑面积XXXXm2。建有教学楼一栋、钢架结构板房376门。配有办公电脑XX台,图书XX多册,固定资产XX万元。XX年学校借助迎接XXXX的契机,大力筹措资金购置完善了各学生教室的现代化教化装备、功能室器材装备、体育活动设施、校内文化氛围等,现在学校环境文化面貌一新,教化装备更新换代,实现了办学条件的标准化、现代化,真正让农村孩子享受到城市的优质教化。(二)学校规模与师资队伍状况学校现有X到X年级XX个教学班,学生XXXX人,教职工XXX人,其中本科学历XX人,大专学历XX人

2、,中师学历XX人,老师学历达标100姒XX市学科带头人、教学能手X名,YY安市教学能手X名,有十几位老师获得市级优质课一等奖。二、教化事业统计数据自查依据上级关于开展2013年教化事业统计数据质量核查工作的通知要求,我校主动协作上级教化主管部门组织此次教化事业统计数据核查工作,学校对教化统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查状况报告如下:(一)主动实行统计法律、法规;(二)基本完善学校统计工作规章制度建设,依据统计制度的规定设置了原始记录。(三)加强统计人员的管理。我们由总务处详细负责统计工作,由学校总务处人员详细负责学校各种数据的统计填报工作,使数据内外一样,不走样,不渗

3、水分。(四)提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机,实行了联网,为了确保数据的精确,便利数据的上报,为统计员配备了U盘,削减和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。(五)重点核查了学校上报的教化基础数据库、基层统计报表的有关数据:1、在校生数。通过核对学生学籍数据库(学生注册记录、在校生花名册)人数,实际在校生数略小于登记上报人数,是因为在XXXX年XX月份至今学生有转入转出的变动;2、现任专任老师数小于上报教职工、专任老师数,是因为自XXXX年X9月份至今有3位老师退休;3、校内土地面积。土地登记面积和学校土地实际运用、占地面积一样;4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积(

4、教学行政用房)与上报数据库的数字一样;5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备),学校现有固定资产数据与上报固定资产数据基本一样;6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际状况基本相同;7、基础教化的班额符合要求。(六)建立了档案室,制定了学校学生学籍管理制度,建立了学生档案,建立了教职工花名册,并且适时更新。为了加强数据管理与维护,我们要求统计员要与时与镇教办负责统计的工作人员进行沟通,与时上报各类数据的变动状况,发觉问题与时订正修改,确保了学校基表与上报的数据库相一样。以上是我校对我校教化数据统计状况所进行的检查状况,尽管我们依据上级要求做了工作,但是依据统计法的要求,我们在规范性、科学性、精确性上还存在肯定的不足,我们决心借助这次教化事业统计核查工作的时机,进一步完善我们的工作,从而使我校的教化统计工作做到规范科学。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!