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1、这篇课文主要讲了一件什么事？全文讲了一个什么样的故事？讲述了在()前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的()，在短暂的相处中，()的言行强烈地震撼了()心灵，使他深深体会到()。1、故事中出现了几个人物？2、哪两个是主要人物？3、说说谁给你留下了最深的印象？为什么？哪些内容让你感动？（学生自由说）师：下面请大家快速默读课文，找出文中让你感动的地方，在书上做这样的记号：一条横线，一个叹号（1）第一次保罗错了。男孩惊叹地说男孩惊叹地说:“哇！我希望哇！我希望”保罗以为男孩希望也有一个这保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥，男孩却说：样的哥哥，男孩却说：“我希望自我希望自己也能当这样的哥哥。己也能当这样的
2、哥哥。”A说说感动的原因。（2）第二次保罗又错了。车开了一段路，男孩转过身来，车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：眼睛里闪着亮光，说道：“先生，先生，你能把车开到我家门口吗？你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想保罗微微一笑，他理解男孩的想法，坐一辆又大又漂亮的车子回家，法，坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事在小朋友的面前是很神气的事。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”A说说感动的原因 1.“我希望自己
3、也能当这样的哥哥。”2.“先生，你能把车开到我家门口吗？”3.“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”保罗的眼睛湿润了。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个也坐了进去。他们三个人一起过了一个人一起过了一个难忘的难忘的夜晚。夜晚。那确实是一个难忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他们一起共同体会着给予带来的快乐。让我们再来找一找他们快乐的原因吧！保罗的哥哥因为保罗的哥哥
4、因为而感到快乐而感到快乐,小男孩因为小男孩因为而感到快乐，而感到快乐，保罗因为保罗因为而感到快乐，而感到快乐，我也曾因为我也曾因为而感到快乐。而感到快乐。同学们，你们理解得非常精彩。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？我也曾因为（）而感到快乐！我也曾因为（我也曾因为（）而感）而感到快乐！到快乐！师小结：给予是快乐的，同学们，今天我们在一起共同学习了这样难忘的一课。在我们的实际生活当中，我们也不时地体会到这种给予的快乐，它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心让我们再来读读这首诗，相信你的体会会更深。给予一束花一句话送去的是温暖表达的是关爱伸出你的手别人握住的就
5、是力量露出你的笑别人感受到的就是阳光五、拓展阅读，感悟单元主题。五、拓展阅读，感悟单元主题。1、轻声朗读爱，永远比拿快乐，说说短文讲了什么事？2、联系生活实际，谈谈你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。3、交流课外收集的有关“无私奉献，爱心无价”的故事或格言名句。赠人玫瑰，手有余香！帮助别人，快乐自己！“给永远比拿愉快。”高尔基“一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。”巴金（四）出示名言。四）出示名言。先试读再选择自己最喜欢的一句读给大家听）先试读再选择自己最喜欢的一句读给大家听）给予永远比接受更快乐。给予永远比接受更快乐。高尔基高尔基应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。应该让别人
6、的生活因为有了你的生存而更加美好。茨巴尔茨巴尔只有努力去减少别人的苦难，你才会快乐。只有努力去减少别人的苦难，你才会快乐。芒芒奇奇人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。弗罗姆弗罗姆我们能尽情享受的，只是施与的快乐。我们能尽情享受的，只是施与的快乐。穆穆克克推荐书目：推荐书目：1 1、给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快蒋风蒋风 (中国）中国）2 2、感恩之心感恩之心林润翰（中国）林润翰（中国）3 3、乞丐乞丐【俄俄】屠格涅夫屠格涅夫人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
给予是令人快乐的研究
