电阻的测量第二课时

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1、随堂随堂1+1第第3 3节节 电阻的测量（电阻的测量（2 2）第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律随堂随堂1+11+1（20142014人教版）人教版）随堂随堂1+1随堂随堂1+1一、预习指南一、预习指南定值电阻定值电阻电阻箱电阻箱相等相等随堂随堂1+1二、情景导入二、情景导入 上上一一节节学学习习了了利利用用电电压压表表、电电流流表表测测电电阻阻的的方方法法，如如果果现现在在缺缺少少电电压压表表，只只有有电电流流表表和和另另一一只只已已知知阻阻值值的的定定值值电电阻阻，我我们们能能不不能能测测出出另另一一只只待待测测电电阻阻的的阻阻值值呢呢？这这一一节节我我们们一一起起来来探探究究这这些些变式

2、法测电阻的技巧。变式法测电阻的技巧。随堂随堂1+1问题问题知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法示示例例一一：现现有有一一只只量量程程合合适适的的电电压压表表、一一个个已已知知阻阻值值的的定定值值电电阻阻R R0 0、电电源源（电电压压已已知知）、一一个个开开关关、导导线线若若干干，请请利利用用这这些些器器材材测测出出未未知知电电阻阻R Rx x的的阻值。阻值。分析：分析：1.1.要测量出未知电阻要测量出未知电阻R Rx x的阻值，需要测量出哪些量？的阻值，需要测量出哪些量？答：需要测出它两端的电压和流过它的电流。答：需要测出它两端的电压和流过它的电流。2.2.针对本题所给的器材，哪

3、个量是可以直接测量的？针对本题所给的器材，哪个量是可以直接测量的？答：有电压表，所以电压是可以直接测量的。答：有电压表，所以电压是可以直接测量的。3.3.怎么才能测量出流过怎么才能测量出流过R Rx x的电流？的电流？随堂随堂1+1问题问题知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法答：不能多次测量求平均值。要反复拆装电压表等。答：不能多次测量求平均值。要反复拆装电压表等。随堂随堂1+1问题问题知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法随堂随堂1+1问题问题知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法随堂随堂1+1问题问题知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法随堂随堂1

4、+1师生归纳总结师生归纳总结知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法随堂随堂1+1随堂随堂1+11+1知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法随堂随堂1+1随堂随堂1+11+1知识点一：伏阻法和安阻法知识点一：伏阻法和安阻法随堂随堂1+1知识点二：替代法测电阻知识点二：替代法测电阻（1 1）将将电电源源、单单刀刀双双掷掷开开关关S S、电电阻阻箱箱R R、已已知知阻阻值值的的电电阻阻R R0 0、待待测测电电阻阻R Rx x、电流表，按如下电路图连接成电路。、电流表，按如下电路图连接成电路。将开关将开关S S拨到拨到a a，读出电流表的示数为，读出电流表的示数为I I；再将开关

5、再将开关S S拨到拨到b b，调节电阻箱，调节电阻箱R R的阻值，的阻值，使电流表的示数为使电流表的示数为I I，读出电阻箱的阻值为，读出电阻箱的阻值为R R，则被测电阻则被测电阻R Rx x的阻值为的阻值为R R。（2 2）讨讨论论：若若将将上上题题中中的的电电流流表表换换成成电电压压表表，利利用用这这些些器器材材能能否否测测量量出出R Rx x的的阻阻值值？若若不不能能，应应该该添添加加哪哪些些器器材材？以以小小组组为为单单位位讨讨论论，画画出出对对应应的的电电路路图图，说一说具体的做法，写出电阻表达式。说一说具体的做法，写出电阻表达式。具体做法：具体做法：如图所示先按图连好电路，先把开关

6、如图所示先按图连好电路，先把开关S S1 1打打到到1 1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表有，调节滑动变阻器的滑片，使电压表有一合适的示数一合适的示数U U0 0。再把单刀双掷开关。再把单刀双掷开关S S1 1打打到到2 2，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数仍为仍为U U0 0，则此时电阻箱的示数即为待测电阻，则此时电阻箱的示数即为待测电阻R Rx x的阻值。的阻值。电阻表达式：电阻表达式：Rx x=R0 0。问题问题随堂随堂1+1知识点二：替代法测电阻知识点二：替代法测电阻师生归纳总结师生归纳总结随堂随堂1+1随堂随堂1+11+1知识点二：替代法测电阻知识点

7、二：替代法测电阻60随堂随堂1+1点点对接点点对接伏阻法测电阻伏阻法测电阻 【例【例1】某同学想测定电阻】某同学想测定电阻Rx的阻值。供选的阻值。供选择的器材有：一个电源（电压不变、电压值择的器材有：一个电源（电压不变、电压值未知）、一个已知电阻未知）、一个已知电阻R0、电压表（最大量、电压表（最大量程大于电源电压）、单刀双掷开关。该同学程大于电源电压）、单刀双掷开关。该同学设计了如图所示的电路。设计了如图所示的电路。（1）要完成该实验，请你写出需要测量的物理量及操作步骤。）要完成该实验，请你写出需要测量的物理量及操作步骤。（2）写出用测量的物理量计算）写出用测量的物理量计算Rx的表达式。的表

8、达式。随堂随堂1+1点点对接点点对接替代法测替代法测 【例【例2】小明设计了一种测量未知电阻】小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻电阻Rx。请你帮他完成相关实验内容：请你帮他完成相关实验内容：将将接入接入A、B两点间；两点间；闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置，记下闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置，记下；断开开关，取下断

9、开开关，取下A、B间的元件，将间的元件，将接在接在A、B两点间；两点间；闭合开关，调节闭合开关，调节使使；读出读出，即可知道，即可知道Rx的阻值。的阻值。【解析】本题设计了利用电压表和电阻箱测量未知电阻的方法【解析】本题设计了利用电压表和电阻箱测量未知电阻的方法等效替等效替代法，参照这种方法我们也可以利用电流表和电阻箱测量未知电阻。在实代法，参照这种方法我们也可以利用电流表和电阻箱测量未知电阻。在实验中用电阻箱接在电路的验中用电阻箱接在电路的A、B之间和未知电阻之间和未知电阻Rx接在同一电路的接在同一电路的A、B之之间电压表示数相同，这说明未知电阻间电压表示数相同，这说明未知电阻Rx与电阻箱在

10、电路中的效果相同，所与电阻箱在电路中的效果相同，所以未知电阻以未知电阻Rx的阻值就等于电阻箱的阻值。这是应用了一种等效替代法。的阻值就等于电阻箱的阻值。这是应用了一种等效替代法。未知电阻未知电阻Rx电压表示数电压表示数U电阻箱电阻箱电阻箱电阻箱电压表示数仍为电压表示数仍为U电阻箱示数电阻箱示数随堂随堂1+115随堂随堂1+16.（2014，宜昌中考模拟）测量电阻的方法有很多，下面的方法值得我们，宜昌中考模拟）测量电阻的方法有很多，下面的方法值得我们学习和借鉴，图甲为该实验的电路图，其中学习和借鉴，图甲为该实验的电路图，其中Rx为待测未知电阻，为待测未知电阻，R为电阻为电阻箱，箱，S为单刀双掷开

11、关，为单刀双掷开关，R0为定值电阻。为定值电阻。（1）主要步骤：）主要步骤：A.把开关把开关S拨至拨至a点，读出电流表示数点，读出电流表示数Ia；B.读出电阻箱示数读出电阻箱示数R；C.根据电路图连接实物电路，并将电阻箱根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大；阻值调至最大；D.把开关把开关S拨至拨至b点，调节电阻箱，使电流点，调节电阻箱，使电流表示数表示数Ib等于等于Ia。上述步骤的合理顺序是（填序号）上述步骤的合理顺序是（填序号）；（2）B步中电阻箱调节后的示数如图乙，步中电阻箱调节后的示数如图乙，电阻箱的阻值是电阻箱的阻值是；（3）被测电阻）被测电阻Rx的阻值是的阻值是。CADB3535随堂随堂1+1课堂小结课堂小结随堂随堂1+1完成完成课堂课堂1+1p48“课后练案课后练案”布置作业布置作业