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1、全新部编2023一年级下册道德与法治教学进度与教案设计 ; 教学进度表任教班级一1学科道德与法治教师教学反思 周别 起止时间 方案进度 入学教育 1、我们爱整洁 课时 1 2实际进度影响原因及课时 3.3开学注册 3.5正式上课 1 3.33.10 2 3.11-3.17 2、我们有精神 33 3.18-3.24 3、我不拖拉 3 4 3.25-3.31 4、不做“小马虎 3清明节放假54.1-4.7 5、风儿轻轻吹 36 4.8-4.14 6、花儿草儿真美丽 37 4.15-4.21 7、可爱的动物。 38 4.22-4.28 8、大自然，谢谢您 3 9 4.29-5.5 9、我和我的家2劳
2、动节放假1 10 5.6-5.12 9、我和我的家 10、家人的爱 10、家人的爱 11、让我自己来整理 11、让我自己来整理 12、干点家务活 1 2 2 1 2 1 2 12 1 2 1教学反思11 5.13-5.1912 5.20-5.26 13 5.27-6.2 12、干点家务活 13、我想和你们一起玩 14 6.3-6.9 13、我想和你们一起玩 14、分享真高兴 15、分享真高兴 16、大家一起来 15 6.10-6.16 16 6.17-6.23 16、大家一起来 2端午节放假17 6.24-6.30 期末复习考试2 1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环
3、境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等假设干件干净与不干净的，脸盆假设干。学生准备：抹布、手帕、平安剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、清扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习?我们爱清洁，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学习新课：1、在家爱整洁。出示课件,领会“整洁的
4、含义。出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。了解“按时的含义。你们知道清晨大约是指什么时候？天刚亮你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时是一种良好的习惯。提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？教学反思3 讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，同学穿的衣服多整齐，同学的手、脸洗得真干净，的头发小辫梳得真整齐他们真整洁。除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做
5、。看投影片或录像片指定学生复述自己平时的做法。突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的办法。打扫教室的步骤是怎样的？为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？2、怎样才能长久保持这样的美好环境？指定学生上台表演、操作3、小结全课学习内容。三、反应检测1、游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。2、思考题。说一说怎样才算整洁？你做得
6、怎样？板书设计：按时起床：穿衣、洗漱在家里整理房间：叠、铺、掸、抹1、我们爱整洁清扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅 4教学反思在学校爱护校园环境：不乱丢、不践踏板书设计：教学反思 2、我们有精神教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。 2、培养学生保持良好精神的习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算精神。 课前准备：教师准备：视频、PPT、图片、音乐等假设干件。 教学过程： 一、导入新课：1、播放国旗班升旗的视频，引导学生观看他们的仪态。并请同学站起来模仿。2、PPT展示课本第七面主题图，让学生回顾一下，还有哪些样子也精神。3、出示几张小动物行为的比照图，让同学们比一比谁最精神。 二、学习新课 1、解释精神的含义。2、强调一下，为什么要有精神才好。 3、怎么样才能每天都有精神？ 4、小组比赛，展示小组的精神劲。 三、反应练习1、游戏，比比谁最精神2、小组讨论互评，如何才能更精神。 四、作业：将好的精神运用到日常生活中。 板书设计：3、我不拖拉 5
全新部编2023一年级下册道德与法治教学进度与教案设计
