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1、信阳市五年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1. （2分） 读拼音，写词语。 l dudo tiny yzhn rnzhng tdin gnhn j_hng qc xnghng lingshng shzhn ynggn tngs wn_2. （8分） 填上合适的词语。迈开_ 伏下_ 提起_ 闭上_ 3. （3分） (2018三下盐田期末) 积累运用 （1） 这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看碧宵
2、，_”。当读到嫦娥的故事时，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。当看到柳树的枝条随风摇摆，我想起了“_，二月春风似剪刀”。 （2） 从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸金，_”；“花有重开日，_”。所有这些都在督促我要珍惜时间。（3） 读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_，_”这条谚语，我告诉爸爸，明天的天气一定是_。 （4） 课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。 4. （3分） 想一想，连一连。美丽的_ 关系温暖的_ 地球密切的_ 世界神秘的_ 阳光5. （3分） 古诗名句积累。（1） 不知细叶谁裁出_。（2） _，不信东风
3、唤不回。（3） _，多少楼台烟雨中（4） 胜日寻芳泗水滨_。二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6. （4分） 选择合适的节日活动。元宵节_ A.包粽子、赛龙舟中秋节_ B.插茱萸、登高重阳节_ C.赏月、吃月饼端午节_ D.闹花灯、吃元宵7. （4分） 请把句子补充完整。 （1） 地满红花红满地，_。 （2） 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，_。 （3） _，吾将上下而求索。 （4） 有志不在年高，_。 （5） _，浪淘风簸自天涯。 （6） 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在_。 8. （4分） 照样子写句子例：几个小朋友在院里做游戏。院子里有几个小朋友在做游戏。许多孩
4、子在广场上放风筝。三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9. （3分） (2019五下龙华期末) 阅读材料古诗词中风向与季节的关系,将你的结论（发现）填在表格中。 10. （4分） 原本崭新的书。朋友还你时却破了，他连声“对不起”也不说。下面几种做法都不妥，请你写出具体的做法。A什么也没说，从此不理他。B说：“这本你留着吧，给我另买一本新的去。”C说：“这是我最后一次借书给你了。”你：_四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11. （8分） 课外诗词阅读。 清平乐六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。 ， 。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？【注释】望断:望尽。长
5、缨:本指长绳，这里指革命武装。苍龙:指国民党反动派。（1） 请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。 （2） 在横线上将原词补充完整，再结合全词，体会这两句词中流露的情怀。 （3） 结合你对本词的理解，选出表述不正确的一项。（ ） A . 词人从眺望远景起笔，秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，阵阵南飞北雁，触发了词人胸中的豪情。B . 词的下阕，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。C . 词的最末两句以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。D . 此词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。
6、12. （11.0分） (2017五上曲阜期末) 阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（1） 解释下列词语意思大抵：_秉性：_（2） 找出梅花秉性的句子。（3） 给上面一段话用“”分层，并写出层意思。 （4） 这段话，用梅花赞美了怎样的人？你能举出中国历史上几个这样的人物吗？（至少两个） 13. （
7、13.0分） 课外阅读。 学溜冰从前有一位体育老师，教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，
8、真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！（1） 读拼音写词语。 nu ruju jingz nokng b_（2） 根据文章的内容，用“|”把文章分成两段，并概括每段的段意。 第一段：_。第二段：_。（3） 故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ （4） 当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？ （5） 你怎样理解故事中“
9、椅子”的含义？ （6） 文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ （7） 读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。 五、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 你肯定看过或读过许多革命先烈的英勇事迹，请选一位你最敬佩的革命先烈，写下他的英勇事迹，并谈谈你的感想吧。500字左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9-1、10-1、四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、五、 习作（30分） (共1题；共30分)14-1、
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