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1、抓住教改机遇 确立科研选题 1http:/ 讲座提要1、高职英语教学改革概述2、如何确立科研选题3、常用科研方法简介4、如何撰写和发表科研成果 2 1. 高职英语教学改革概述n高职院校办学方针q以服务为宗旨，以就业为导向，产学研结合n高职英语教学目标：q培养学生实际应用英语的能力q培养职场环境下语言交际能力 n高职英语教学要求 q帮助学生打好语言基础q培养学生实际应用语言的技能q较高要求、一般要求、基础要求3 n高职英语课程设置q基础英语阶段q行业英语阶段n高职英语教学模式q以学生为中心q“教-学-做”一体化q注重培养语言应用能力，特别是听说能力 n高职英语教学评价 q形成性评价与终结性评价相
2、结合q鼓励学生获取相关职业英语能力证书4 n高职英语教师发展q双师结构：n具备行业任职资格和能力的专业教师n来自于行业、企业具有教师资格的兼职教师q双师素质：n具备普通教师的职业素质n具备相关行业从业人员的一部分职业素质 5 2. 如何确立科研选题n 2.1 与教学相关的科研选题n 2.2 与学生相关的科研选题n 2.3 与教师发展相关的科研选题 6 2.1 与教学相关的科研选题n教学内容与教学法q词汇教学法（词块与行业英语术语）q语音教学法（模仿背诵与情景对话）q语法教学法（口语语法与行业情景教学）q听、说、读、写、译的教学法n教学手段与教学法 q传统教学法（启示、继承与发展）q多媒体教学法
3、（多媒体、网络辅助行业英语教学）q情景教学法（情景真实性研究）7 n教学模式、教材与教学法q职场英语n职业综合英语（一、二册）n职业综合英语形成性评估手册（一、二册）n职业英语交际手册（全一册）q行业英语（e.g. IT英语）q专业英语（e.g. 软件工程师英语）q素质英语（e.g. 英美文化、跨文化交际） 8 2.2 与学生相关的科研选题n高职学生英语学习现状（语言知识和技能）n高职学生英语学习需求n高职学生英语学习动机n高职学生英语学习策略 n高职学生英语素质全面发展研究9 2.3 与教师发展相关的科研选题n高职高专英语教师现状调查研究n高职高专英语教师发展需求研究n双师结构下的高职英语教
4、师与兼职教师发展n双师素质下的高职英语教师行业知识发展n高职英语教师教学能力发展研究n高职英语教师科研能力发展研究 10 3. 常用科研方法简介n 3.1 应用语言学及其研究方法n 3.2 应用语言学量化研究方法n 3.3 应用语言学量化研究方法与统计学 n（3.4 问卷调查法概述）11 3.1 应用语言学及其研究方法n应用语言学有广义和狭义之分，广义的应用语言学指语言学在具体学科中的应用（如社会语言学等）；狭义的应用语言学是指语言学与教育学的结合，即语言教学与学习。n研究方法：采用科学的程序或依据规范的准则对研究对象进行观察、解释从而得出结论的过程： q文献研究q质性研究q量化研究12 3.
5、2 应用语言学量化研究方法n 1. 实验法（如SLA中的response time）n 2. 测验法（如language assessment中的CET4）n 3. 语料库（如学习者语料库中的errors） n 4. 调查法（如questionnaire获得的数据）13 3.3 应用语言学量化研究方法与统计学n运用以上方法收集的数据都需要用统计进行分析n统计学可以对数据：q进行描述性分析（平均数、标准差） q进行差异的显著性检验（t检验、方差分析）q进行关系的显著性检验（相关、回归、卡方）14 应用语言学研究方法文献研究量化研究质性研究实验法测验法语料库问卷法统计分析 15 3.4 问卷调查法
6、概述n 3.4.1 问卷调查适用范围n 3.4.2 问卷设计n 3.4.3 问卷预测与修订n 3.4.4 问卷实测 n 3.4.5 问卷数据整理八步法16 3.4.1 问卷调查适用范围n态度n动机n信念n策略n行为 17 3.4.2 问卷设计n问卷构成：q开头信q人口学信息q正题（Likert or semantic differential scales）n正题来源： q前人问卷q研究者前期开放性调查（访谈）18 3.4.3 问卷预测与修订n预测（pilot studies）：q维度版专家或同行（4-5）q准实测版（目标总体的）小样本（50-80）n修订依据：信度、效度、区分度n修订方法：增
7、、改、删n再预测再修订（直到信度、效度、区分度达标为止） n确定最终版本、排版、校对、印刷（装订）19 3.4.4 问卷实测n抽样（要具有代表性）n问卷填答：q现场q邮寄q网络n问卷回收q现场能保证回收率，但填答质量不能保证 q邮寄能保证填答质量，但不能保证回收率和代表性q网络能迅速获得原始数据，简便准确；但不能保证样本代表性；也不能保证填答者隐私；不适合对问卷保密性要求较高的调查20 3.4.5 问卷数据整理八步法n 1. 剔除无效（及疑似无效）问卷n 2. 给有效问卷编号n 3. 数据录入（SPSS或Excel）n 4. 调整反向题目、计算描述统计量n 5. 检验实测中项目信度、效度、区分度n 6. 计算潜变量（因变量）均值n（7. 基于潜变量得分对数据进行再加工，得到新变量（自变量或因变量） n 8. 旨在回答研究问题的统计分析21 4. 如何撰写和发表科研成果n 1. 引言q文献综述q研究问题n 2. 研究方法q 2.1 研究工具q 2.2 研究对象 q 2.3 数据分析n 3. 结果与讨论n 4. 结论n 1. 提出问题阅读/批判文献q来自于切身实践q来自于前人研究n 2. 收集数据n 3. 分析数据n 4. 解释数据n 5. 得出结论n（6. 产品转化）22
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